【內(nèi)容提要】新媒體時(shí)代新聞傳播方式和受眾互動(dòng)性方面出現(xiàn)了明顯的變化，為新聞工作者提供了新的發(fā)展機(jī)遇。新聞編輯應(yīng)準(zhǔn)確把握新媒體的動(dòng)態(tài)和傳播變化規(guī)律，在新聞傳播的過程中進(jìn)一步打造立體傳播平臺(tái)、加強(qiáng)受眾溝通、用好社交媒體等，最終實(shí)現(xiàn)新聞?dòng)行鞑ァ?/p>

【關(guān)鍵詞】新媒體時(shí)代? 新聞傳播? 發(fā)展策略

新媒體時(shí)代的到來從根本上改變了新聞的傳播形式，為新聞傳播提供了更大的發(fā)展空間，加快了新聞作品的傳播速度和實(shí)效，能夠讓人們在第一時(shí)間閱讀到相關(guān)的新聞內(nèi)容。新媒體在新聞傳播方面具有明顯的優(yōu)勢，新媒體從業(yè)人員要加強(qiáng)思想建設(shè)工作和職業(yè)技能素養(yǎng)的提升，做好新聞傳播工作。

一、新媒體下新聞傳播的變化

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)新聞傳播的方式。新媒體下的新聞傳播在方式上出現(xiàn)了明顯的變化：從傳播的時(shí)空來看，傳統(tǒng)的傳播方式時(shí)間和空間是固定的，但新媒體傳播打破了時(shí)空的局限性，在傳播過程中受眾可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)獲得及時(shí)的新聞動(dòng)態(tài)，信息傳播無孔不入；從傳播的模式來看，傳統(tǒng)的傳播方式基本是以圖文為主，而新媒體的傳播讓所有消息以數(shù)據(jù)、圖文、視頻、AR等媒介形態(tài)呈現(xiàn)，傳播形式更加多元化，具體的形式與受眾的需求有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性；從傳播的主體來看，傳統(tǒng)的傳播主體基本是單向的，即由媒體向受眾的單向傳播，而新媒體時(shí)代，新聞傳播更具有多元化，如何實(shí)現(xiàn)新媒體傳播的權(quán)威性則是新聞工作者必須要考慮的實(shí)際問題。

新聞傳播強(qiáng)調(diào)受眾互動(dòng)性。大眾媒體在傳播的過程中基本是單向的，媒體的話語權(quán)掌握在輸出者手中，但新媒體的發(fā)展實(shí)施以來，新媒體進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)受眾的互動(dòng)性，在傳遞過程中增強(qiáng)了新聞的真實(shí)性和有效性。新媒體下的新聞傳播強(qiáng)調(diào)受眾的互動(dòng)性通過兩種方式來實(shí)現(xiàn)：一種是媒體與觀眾的雙向互動(dòng)，如新聞在傳播的過程中會(huì)提供電話、郵箱等渠道，鼓勵(lì)受眾進(jìn)行信息的反饋。媒體的受眾根據(jù)自己的理解和媒體內(nèi)容提供意見后得到反饋，這是一種雙向互動(dòng)，有利于解決媒體受眾的需求；另一種是觀眾的橫向互動(dòng)，即在新聞傳播的過程中，受眾通過自己的加工整理也會(huì)發(fā)表自己的看法，從而與其他受眾一起進(jìn)行討論，討論的平臺(tái)則更加多元化，體現(xiàn)了言論自由的特性。

二、新媒體如何更好地傳播新聞

打造立體傳播平臺(tái)。立體傳播平臺(tái)的打造關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到平臺(tái)傳播的局限性。當(dāng)前新聞媒體在傳播方面已經(jīng)初步從傳統(tǒng)的紙質(zhì)版媒體、電視媒體等轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)媒體，在發(fā)展過程中強(qiáng)調(diào)媒體傳播在全渠道的拓展，在多個(gè)平臺(tái)中同時(shí)下發(fā)，但實(shí)際上起到的效果并不理想，其根本在于沒有認(rèn)識(shí)到新媒體傳播的規(guī)律和在平臺(tái)之間的互動(dòng)性，導(dǎo)致平臺(tái)傳播各自為戰(zhàn)，沒有形成立體傳播的疊加效果。新媒體在新聞傳播過程中強(qiáng)調(diào)打造立體傳播平臺(tái)，在傳播過程中著力于各種平臺(tái)的互動(dòng)性，通過立體傳播的方式提升新聞傳播的效果。新聞傳播過程中應(yīng)堅(jiān)持各平臺(tái)的互動(dòng)性，首先在新聞傳播過程中要做好傳統(tǒng)平臺(tái)的使用和線上平臺(tái)的應(yīng)用，明確各平臺(tái)的發(fā)展和傳播規(guī)律，確定傳播以后要進(jìn)行層次化的遞進(jìn)而非直接同時(shí)傳播，如一些新聞可以先通過傳統(tǒng)的電視報(bào)道進(jìn)行傳播，然后在進(jìn)行線上傳播，這種傳播方式?jīng)Q定了新聞傳播會(huì)有層次性的展開，影響力也會(huì)逐步地?cái)U(kuò)大；其次在傳播的過程中也會(huì)有一些自媒體參與進(jìn)來，特別是一些有影響力的博主或自媒體進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，會(huì)直接擴(kuò)大影響力，此時(shí)要進(jìn)行系列報(bào)道，堅(jiān)持傳統(tǒng)媒體報(bào)道和現(xiàn)實(shí)同時(shí)報(bào)道，讓已經(jīng)擴(kuò)大的新聞報(bào)道影響力不斷擴(kuò)大，從而實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體和新媒體疊加的宣傳效果；最后在傳播的過程中還需要進(jìn)一步的追蹤，即以受眾視角進(jìn)行傳播，事實(shí)上受眾的傳播效果更好，因此在新聞傳播的過程中還需要加強(qiáng)受眾角度的追蹤報(bào)告，通過受眾者的回應(yīng)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)新聞報(bào)道的發(fā)展，從而提升新聞傳播的影響力和覆蓋面。立體傳播的模式讓新聞傳播在多個(gè)平臺(tái)中進(jìn)行推廣，而在傳播的過程中又強(qiáng)調(diào)了多個(gè)平臺(tái)的互動(dòng)性和交叉性，在傳播的過程中體現(xiàn)了全方位、全覆蓋的宣傳效果。

加強(qiáng)與受眾溝通。新聞媒體傳播過程中最主要的問題在于與受眾的溝通。傳統(tǒng)媒體在傳播過程中與受眾的溝通較少，因此在新聞傳播過程中新聞的“官方”味道濃厚但共情力較低，受眾對(duì)新聞接受程度較低。新媒體時(shí)代強(qiáng)調(diào)媒體傳播過程中的受眾溝通，強(qiáng)調(diào)與受眾的交流互動(dòng)、強(qiáng)調(diào)共情力的溝通，因此在溝通的過程中取得了積極的效果。新媒體加強(qiáng)與受眾的溝通根據(jù)受眾溝通的渠道和方式可以分成兩部分：一方面是做好受眾溝通的反饋工作，開放溝通的權(quán)限。新媒體渠道在新聞傳播的過程中可以開放公眾交流的渠道，如電視新聞傳播時(shí)可以開放包括“搖一搖”在內(nèi)的新聞互動(dòng)渠道，讓受眾在觀看電視新聞的時(shí)候可以參與到新媒體的傳播當(dāng)中，而網(wǎng)絡(luò)新聞傳播時(shí)則可以直接開通在線評(píng)論系統(tǒng)。事實(shí)上，近些年網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中普遍開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，受眾在觀看新聞時(shí)都會(huì)給予反饋，取得了非常好的新聞宣傳效果，受眾在參與過程中也可以體現(xiàn)自己的權(quán)益，并且知情權(quán)得到了尊重和保障；另一方面是基于新聞共情的角度，讓大眾參與到新聞傳播當(dāng)中。新媒體在新聞傳播的過程中受眾會(huì)根據(jù)自己的理解和認(rèn)識(shí)、基于自身知識(shí)面和眼界進(jìn)行傳播，傳播的方式包括對(duì)新聞的評(píng)論，對(duì)新聞傳播的內(nèi)容剪輯以后上傳到互聯(lián)網(wǎng)上供其他人交流，這些都是非常好的交流手段，在交流過程中取得了積極的成效。如國內(nèi)的新聞報(bào)道過程中，一些受眾將自己對(duì)新聞報(bào)道的內(nèi)容通過剪輯傳播到國外網(wǎng)絡(luò)上，取得了巨大的新聞傳播效果，這一過程本身就是新聞與受眾溝通的過程。因此新媒體要加強(qiáng)與受眾的溝通，了解受眾的需求和意見，及時(shí)給予解決和指導(dǎo)。此外媒體在報(bào)道重大主題時(shí)，更需要在講述方式、表達(dá)形式上走心，將國家形象、國家命運(yùn)等宏大主題與普通老百姓個(gè)人生活發(fā)展相結(jié)合，通過重大議題的平民化視覺和敘述，增強(qiáng)傳播內(nèi)容的親近性，讓受眾產(chǎn)生認(rèn)同感。

三、發(fā)揮社交媒體的移動(dòng)化優(yōu)勢

用好社交媒體。社交媒體在新聞傳播方面有明顯的優(yōu)勢，是用戶基于自身對(duì)新媒體內(nèi)容進(jìn)行的再傳播，這種傳播的內(nèi)容和信息是多樣的、復(fù)雜的，很容易對(duì)媒體傳播新聞的真實(shí)性和權(quán)威性造成影響。因此新媒體在新聞傳播的過程中要用好社交媒體，通過社交媒體的傳播方式實(shí)現(xiàn)新聞傳播的有效性，同時(shí)提升新聞傳播的影響力。用好社交媒體看似很容易但對(duì)新媒體在新聞傳播方面提出了更高的要求。社交媒體本身具有個(gè)性化、移動(dòng)化的特點(diǎn)，因此在傳播過程中要尊重社交媒體傳播的規(guī)律，加強(qiáng)新媒體在社交媒體上的應(yīng)用：一方面要做好社交媒體的注冊和傳播工作。社交媒體中注冊新媒體平臺(tái)主要是保障新聞的傳播性，及時(shí)避免部分社交媒體上虛假冒充的新聞，而且在社交媒體傳播過程中通過官方公眾號(hào)的傳播可以保障信息傳遞的真實(shí)性和權(quán)威性，從而在社交媒體上產(chǎn)生積極的影響力；另一方面在社交媒體應(yīng)用過程中要鼓勵(lì)社交人員參與其中。社交媒體中的自媒體或者個(gè)人都會(huì)對(duì)新聞進(jìn)行轉(zhuǎn)載、轉(zhuǎn)發(fā)或者重新制作，根據(jù)新聞管理的要求應(yīng)給予最寬泛的要求，除必要的授權(quán)以外都可以進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，如官方媒體發(fā)布了“在運(yùn)行時(shí)速300公里的高鐵上，一枚硬幣竟然豎立在車窗上8分鐘未倒”的視頻以后在社交媒體上引發(fā)了廣泛的討論，不少受眾將自己的經(jīng)歷進(jìn)行了上傳，驗(yàn)證以上新聞報(bào)道視頻的真實(shí)性，在社會(huì)上引起了極大的關(guān)注而且讓人們的集體榮譽(yù)感得到了提升，而在社交媒體上的傳播、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊次數(shù)也屢破新高。總之，用好社交媒體必須要尊重社交媒體的基本規(guī)律，在新聞傳播的過程中注重新聞的轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、點(diǎn)贊和在加工，在傳播過程中發(fā)揮社交媒體的移動(dòng)化優(yōu)勢，提升社交媒體的傳播能力。

堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展。新媒體在新聞傳播過程中要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展的思路，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展。新媒體時(shí)代，海量信息時(shí)刻重塑著人們對(duì)事物的思想和認(rèn)知，每一種信息的傳播內(nèi)容并非千篇一律，而受眾接收到的信息形式也在不斷發(fā)展當(dāng)中，因此在新媒體發(fā)展過程中需要進(jìn)一步拓展信息的資源，在發(fā)展過程中提升新媒體的權(quán)威性。

新媒體創(chuàng)新發(fā)展過程中加強(qiáng)新聞傳播指導(dǎo)非常重要，創(chuàng)新在于發(fā)展，在于傳播。近些年新媒體在新聞傳播方面取得了積極的進(jìn)展，在傳播中創(chuàng)新也取得了積極的成效，如在報(bào)道一些重大新聞時(shí)，人們對(duì)新聞的內(nèi)容總是一知半解，無法理解其中的全部內(nèi)容，而且在年輕受眾中的接受比例不高，直接影響了重大新聞的報(bào)道效果，因此在傳播過程中重大新聞的單位采用了兩方面思路，一方面是開通專家解釋平臺(tái)，由專家對(duì)重大新聞的內(nèi)容給予解釋，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)受眾者回復(fù)，根據(jù)受眾需求給出專業(yè)性的回答，從而讓更多的受眾了解新聞內(nèi)容與自身的關(guān)系；另一方面為了進(jìn)一步在青年群體中產(chǎn)生廣泛的影響力，新聞傳播過程中可以借用動(dòng)漫的形式，推出動(dòng)漫解說等，讓更多的青年群體接受新聞報(bào)道的內(nèi)容并認(rèn)可傳播的形式，這些都是創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的具體思路。此外創(chuàng)新發(fā)展還在于新媒體新聞傳播的思路上，傳統(tǒng)的傳播模式強(qiáng)調(diào)平臺(tái)各自為戰(zhàn)、各自負(fù)責(zé)，但新媒體下的創(chuàng)新發(fā)展需要多媒體的融合發(fā)展思路，而且在發(fā)展過程中媒體渠道需要進(jìn)行創(chuàng)新，如在新聞傳播的過程中，我國新型的軍事裝備信息由官方媒體渠道發(fā)布以后，其他官媒包括移動(dòng)、航空航天院校等單位都在其新聞下進(jìn)行評(píng)論和互動(dòng)，其互動(dòng)的內(nèi)容讓更廣泛的受眾所熟知，在新聞傳播方面取得了積極的進(jìn)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]林佩樺.新媒體環(huán)境下企業(yè)品牌管理的市場營銷策略分析[J].老字號(hào)品牌營銷，2022（18）：9-11.

[2]張心怡.信息生態(tài)視角下公安類政務(wù)新媒體網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力提升策略研究[J].今傳媒，2022，30（09）：13-17.

[3]劉丹.新媒體背景下廣播電視節(jié)目主持人生存現(xiàn)狀初探——基于受眾視角的調(diào)研[J].今傳媒，2022，30（09）：41-43.

[4]張靜，邢鑫.網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校思政課中的應(yīng)用與思考——以北京Z大學(xué)“思想靜界”思政課新媒體矩陣為例[J].決策與信息，2022（09）：81-88.

[5]向?qū)?課程思政理念在新媒體營銷課程教學(xué)中的創(chuàng)新融入——評(píng)《新媒體營銷》[J].中國油脂，2022，47（08）：163-164.

[6]屈二妹，羅利強(qiáng).微課開發(fā)與應(yīng)用的實(shí)踐研究與思考——以小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科為例[J].求知導(dǎo)刊，2022（16）：8-10.

作者簡介：高瑞鋒，內(nèi)蒙古日報(bào)社全媒體新聞發(fā)布中心編輯

編輯：文? 言