對孩子進行必要的情感教育①

赫伯特·斯賓塞

在我們?nèi)祟愂澜缰?，若是把道德比作浩渺的星空，總是處在固定的位置、按照永恒的?guī)則完美地呈現(xiàn)在我們面前，讓我們望而生畏；那么，就可以把情感比作永遠流逝的河流。

這條河流沖破各種阻礙，流向原野和山川。它有時會經(jīng)經(jīng)拍打著岸邊，有時則會拍打出巨大的浪花，它有時會輕柔地灌溉著原野，有時會席卷所有流過的地方。

有教育中，情感教育占據(jù)重要地位，道德讓人們知道應(yīng)該怎樣做，理智讓人們知道具體的做法，而情感讓人們知道自己愿意怎樣做。

我認為不論到何時，情感教育都是孩子必須接受的教育。在孩子的一生中，很多成就都來自情感的動力，情感讓道德產(chǎn)生，給理智動力，給人生帶來不竭的力量。

愛孩子，并讓孩子學(xué)會愛。

生活中，我們常?？吹竭@樣的孩子，他們的父母沒有接受過很多教育，他們的老師也不優(yōu)秀，但是，他們卻比一般的孩子更有耐力、更有愛心，并且成為很多領(lǐng)域的杰出人物。

這些孩子擁有廣闊的心胸，對人充滿愛心。他們能夠長時間地忍耐和堅持，最終戰(zhàn)勝各種困難。很多父母都對他們的父母投來羨慕的眼神。

是什么力量使他們充滿動力？是什么力量使他們獲得成功？我想，這一切的答案都很簡單，給孩子巨大動力的，是情感，是愛。

這些孩子在物質(zhì)上很匱乏，所處的文化環(huán)境也很落后，但這一切絲毫不影響他們接受愛。那些愛，來自慈愛的母親，每天為了生活辛苦勞動的父親和默默無聞的老師。

父母和老師就像大地一樣樸實，他們看似什么都沒有，卻給了孩子最珍貴的愛，并且為了這種愛付出了自己所能付出的一切，無怨無悔，默默地奉獻自己的一生。

然而，有些家庭只有一個孩子，回到家后，感覺特別孤獨，希望父母能夠多陪自己一些。而在現(xiàn)實生活中，父母都忙于工作，容易忽略孩子的心理感受和需求，讓孩子產(chǎn)生錯覺，認為自己并不受父母的歡迎，父母不愛自己。

“愛”，從心理學(xué)意義上來說，代表著人的一種積極的高尚情感，它也代表著一種能力，一種態(tài)度，一種人格化的習(xí)慣。父母愛孩子，應(yīng)該主動去關(guān)心孩子的生活，了解他們的內(nèi)心世界，而不是等孩子出現(xiàn)問題時才恍然大悟。

愛是一定心理行為結(jié)構(gòu)與內(nèi)容結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一體。就其行為的心理結(jié)構(gòu)來說，愛是給予、關(guān)心、負責(zé)、尊重、了解和公正這幾者的統(tǒng)一體。在這幾者之中，了解無疑是愛的基礎(chǔ)條件。如果沒有對孩子的了解，根本談不上尊重、關(guān)心、給予、負責(zé)和公正了。

如果對孩子不了解，父母就不知道孩子真正需要什么，那么父母給予的也只是自己主觀意愿認為孩子需要的，卻未必是孩子真正需要的。

為了給孩子真正的愛，并且讓孩子感受到父母對他們深沉的愛，父母應(yīng)該盡量多抽出一些時間與他們獨處，真正走進孩子的內(nèi)心。了解孩子，給孩子最需要的，真正地去關(guān)心孩子，愛孩子。

讓我給你看看耶穌的經(jīng)歷，看看他為人類所做的一切，再看看人類在此之后產(chǎn)生的巨大變化，我們就一定能夠了解，愛的力量是無窮大的。

所以，我一直認為，教育有一個重要的責(zé)任，就是要培養(yǎng)孩子愛的情感，喚醒孩子心中的愛。

而且，一旦孩子懂得了這種情感，教育中經(jīng)常出現(xiàn)的矛盾就能得到化解，而對于父母提出的教育目標，孩子也能充滿熱情地努力實現(xiàn)。

在小斯賓塞10歲那年的一天夜里，天空突然下起了大雨。這時，一個人捎來一封關(guān)于父親的信，信中說父親病重，需要在德比買些藥送過去。

那時，已經(jīng)是晚上9點多鐘了，我立刻前去買藥，并打算連夜送去。父親住在鄉(xiāng)下，離德比鎮(zhèn)大約有20多英里，但是這個時間已經(jīng)雇不到馬車了，我決定步行前去送藥。

此時，天空中的雨更大了，而小斯賓塞卻提出要和我一起去，看到他一臉的緊張和嚴肅，我竟然說不出拒絕的話。簡單準備一番后，我們很快出發(fā)了。

雨越下越大，大風(fēng)將雨點不停地吹向我們的臉龐，閃電不時地從黑暗的天空中劃過，一時間將我們腳下的路和周圍的田野照得明亮亮的。

小斯賓塞一直把我的手抓得緊緊的，還經(jīng)常用另一只小手抹去臉上的雨水，他把眼睛睜得很大，仔細地看著坑坑洼洼的小路。我們的眼前一片漆黑，手中昏暗的小馬燈只能照亮很小范圍的路面。

大約走了10公里左右，我們終于在路邊看到了一戶人家，我也看到小斯賓塞已經(jīng)精疲力竭，就提議先去躲躲雨，休息一會兒再繼續(xù)趕路。

可是，小斯賓塞卻說：“不行，我們繼續(xù)走吧，我怕去晚了，爺爺會有生命危險?！甭犃诵∷官e塞的話，我的心里真是感動極了，我們便繼續(xù)在風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚前行。

當我們終于到達我父親家時，小斯賓塞已經(jīng)累得走不動了。第二天一早，雨停了，太陽出來了。小斯賓塞剛一醒來，就立刻問道：“爺爺呢？爺爺?shù)牟『昧藛?？?/p>

我心中不禁感慨：愛的力量是多么強大??！

我知道，小斯賓塞的人生才剛剛開始，他還有很長的一段路要走。但是，只要他心中充滿了愛，那么即使道路再黑暗、再曲折，小斯賓塞也不會退縮。

愛父母，愛長輩，是奠定孩子良好道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是孩子做人的基本要求，也是各種美德形成的基礎(chǔ)，是為人處世的根本。一個不懂得愛親人的人，即使再成功，也不會受到大家的尊敬，他的人格是不健全的。

愛親人是愛他人的基礎(chǔ)，在社會中具有普遍的教育意義，父母要重視對孩子的品行進行監(jiān)督和教育，逐漸培養(yǎng)他們的愛心，為他們走向社會打好基礎(chǔ)。

父母不僅給了孩子生命，也教給孩子做人做事的道理，讓孩子掌握未來生存的本領(lǐng)。如果一個人不懂得愛父母，就不能稱之為人……