隊伍建設(shè)篇：

高質(zhì)量的教育體系離不開高素質(zhì)的教師隊伍做支撐，弋陽縣連年來的高投入、大手筆，讓一線教師充分享受著職業(yè)幸福感，從鄉(xiāng)村到城市，他們堅守崗位，貢獻力量。

陽光正好的午后，走進弋陽縣第一幼兒園（以下簡稱“一幼”），操場上，孩童們在老師的帶領(lǐng)下正興高采烈做著游戲。不時有孩童看到園長馮娟恩，她們熱情洋溢打招呼，“園長媽媽，園長媽媽，你看這是我們搭的幼兒園，像不像？”馮娟恩被孩子牽著手走過去，說道：“嗯，這是大門，這是操場，搭的真好！”其他孩子們也都擁了上來，前呼后擁抱著她。

據(jù)了解，一幼的建園歷史可追溯至1949年，承載著無數(shù)人的回憶。這樣一所有著悠久歷史和深厚底蘊的幼兒園，一直以來，辦出了活力，辦出了特色，讓百姓滿意，其中閃爍著掌舵人的智慧和凝聚力。

馮娟恩是2009年到該園擔任園長的。在此之前，她分別在初中和小學從事一線教學工作近十年，在和學生相伴成長的過程中，她把愛心和耐心傾注其中，收獲了無數(shù)人的愛戴。擔任校長十余年，收獲了不斐的成績。卸下一身榮耀，轉(zhuǎn)崗來到一幼擔任園長，馮娟恩更新教育觀念，改變辦學理念，革新教育思路，裝載成長型思維，不斷深思，不斷學習。她在職高學校為學生開展“如何做一名合格的幼兒教師”專題講座，在江西省國培計劃中開展“如何做好幼兒園安全工作”的講座，已然是一位教育家型的園長。

一幼于2006年摘得“省級示范園”的桂冠，成為弋陽縣第一所省級示范幼兒園。馮娟恩擔任園長以來，面對幼兒園從幼有所育向幼有優(yōu)育轉(zhuǎn)型的趨勢，她堅持以“讓孩子健康快樂，讓家長滿意放心，讓教師幸福成長”為辦園宗旨，以“讓孩子優(yōu)雅地過一生”為辦園目標，“為孩子的一生幸福奠基”為辦園理念，帶著教師隊伍奮力向前。

馮娟恩開玩笑說道：“我們園里的教師對我又愛又怕?！泵鎸?cè)雸@不久的新教師，馮娟恩是嚴厲的，用她的話來說，要讓教師們感受到肩上擔子的分量。但是嚴中又有愛，每次批評完，她都要抽時間把老師單獨叫到辦公室，仔細分析，認真勸告，指出老師們的錯誤之處，避免下次再犯。正因如此，老師們都清楚，馮娟恩是寬厚的嚴師，她是為了讓更多人更快更好地成長起來。

在她的帶動下，一幼堅持“學校要發(fā)展，師資須先行”，始終注重教師梯隊成長，為教師提供更多走出去學習的機會，通過培訓、比賽傾力打造“說唱彈跳畫”一專多能的教師，在各種活動中嶄露頭角。

有了專業(yè)的師資隊伍，馮娟恩開始沉下心來打造園所文化，她以 “紅古綠”為特色校園文化——“傳承紅基因、感受古文化、玩轉(zhuǎn)綠世界”，打造了“ 一操場一樂園 ”“一樓層一文化”“一班級一品質(zhì)”的特色環(huán)境，讓幼兒在美的教育環(huán)境中學習和成長。

說起園里的孩童，馮娟恩脫口而出：“非常陽光、自信、自立。”在她的帶領(lǐng)下，一幼始終以幼兒為本，保教并重，樹立一日活動皆課程的理念，讓孩子在各種活動中提升能力。她經(jīng)常說的一句話是，“讓孩子親自去體驗”，從簡單的互動游戲到稍微復(fù)雜的動手操作，孩子們都是獨立完成，“先抓養(yǎng)成，再抓學業(yè)”，在這里，孩子們在快樂中成長起來。

回望過去，從1949年建園到現(xiàn)如今，一幼的教學樓、操場、教室格局、配套設(shè)施等都發(fā)生了翻天覆地的變化。一幼的每一步變遷，都是弋陽教育發(fā)展變化的一個印證與縮影?！拔覀儗⒗^續(xù)砥礪前行，乘風破浪，展開美好藍圖，續(xù)寫傲人的幼教新篇章！”馮娟恩表示。