一哥:
不是我自夸,我一直是大家口中“別人家的孩子”,從一年級到四年級一直是班長,“聰明、反應(yīng)快”基本上是各科老師對我的評價,同學(xué)們還親切地稱呼我“神童”??墒?,最近不知哪根弦搭錯了,我的“聰明勁兒”好像被調(diào)包了,有好幾回面對老師的提問,大部分同學(xué)都舉起手來,我還處于“蒙”的狀態(tài),我不敢對視老師熾熱的眼神,我覺得那一定充滿了失望吧。最近我常做噩夢,夢里的我又傻又蠢,醒后一身冷汗,我怎么會突然變笨了呢,誰能來幫幫我?
飛鴿小夢
飛鴿小夢:
你好,“別人家的孩子”在大家眼中,仿佛不費(fèi)吹灰之力就能取得優(yōu)異的成績,但并不代表“好狀態(tài)”會一直伴隨他們哦。其實(shí)每個人都有自己的好狀態(tài),像一哥小學(xué)時期的“好狀態(tài)”就在綠茵場上,“王牌守門員”的稱號可不是浪得虛名,可“好狀態(tài)”并沒有眷顧我的學(xué)習(xí),一到課堂上,我的腦瓜子就像被冰凍住了似的,腦袋里的糨糊怎么都理不清。
“好狀態(tài)”是個有脾氣的家伙,它不是一成不變的,它既挑剔又脆弱,甚至“心情”和“身體狀況”都對它有影響。小學(xué)時的一哥一提到“學(xué)習(xí)”,心情就會立刻變沉重,仿佛心里壓了一塊大石頭,我總覺得自己肯定不是“大石頭”的對手,這么大的心理壓力,加上本身基礎(chǔ)就不牢,能有好狀態(tài)才怪呢!這種狀態(tài)一直持續(xù)到初中,回首望去,才明白原來我的“對手”一直都是我自己。再頂級的球員也有踢出“臭球”的時候,如果他們總是沉浸在自責(zé)、懷疑中,過分在意別人的評價,怎么還能重返巔峰呢?別讓“別人家的孩子”這個頭銜成為自己的負(fù)擔(dān)哦。
再健康的體魄都有生病的時候,再高飛的鳥都有要歇息的時候,調(diào)整好心態(tài),接受現(xiàn)在的自己,并不斷充實(shí)自己,天空一定會重現(xiàn)晴朗的主旋律。
一哥