信息化素養(yǎng)提升路徑教育教學(xué)研究

宋超 楊林 鄧力

［摘? ? ? ? ? ?要］? 隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化技術(shù)與傳統(tǒng)部隊(duì)管理模式的深入融合成為彈藥保障部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)，官兵的信息化素養(yǎng)在其中占據(jù)了非常重要的地位。加強(qiáng)官兵的信息化素養(yǎng)，能夠有效提升信息化教學(xué)管理品質(zhì)與效果。現(xiàn)階段，彈藥保障部隊(duì)未形成良好的信息化應(yīng)用習(xí)慣、官兵使用信息的水平不高、持續(xù)性的官兵信息化應(yīng)用培訓(xùn)不足等因素導(dǎo)致官兵對(duì)信息化技術(shù)的認(rèn)知與應(yīng)用不足。為了更好地提高官兵的信息化素養(yǎng)，必須強(qiáng)化官兵開(kāi)展信息化管理的意識(shí)、定期開(kāi)展官兵信息知識(shí)培訓(xùn)教育活動(dòng)、提升官兵使用信息的水平以及構(gòu)建全面的信息管理體系。

［關(guān)? ? 鍵? ?詞］? 彈藥保障；信息化；素養(yǎng)提升

［中圖分類(lèi)號(hào)］? G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? 2096-0603（2023）02-0133-04

軍隊(duì)的信息化建設(shè)水平是打贏未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵。黨的十八大提出：“要堅(jiān)定不移把信息化作為軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展方向，推動(dòng)信息化建設(shè)加速發(fā)展?！边@一重要論述為我軍的信息化建設(shè)提供了根本遵循。在軍隊(duì)信息化建設(shè)的大背景下，航空彈藥技術(shù)保障部隊(duì)的勤務(wù)處理過(guò)程和日常管理工作中融入了越來(lái)越多的信息化技術(shù)，彈藥技術(shù)保障人員必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自身的信息化素養(yǎng)，才能夠合理、科學(xué)地應(yīng)用各種信息化管理手段，使其發(fā)揮出最大的功效，彌補(bǔ)傳統(tǒng)保障模式和管理模式的弊端，顯著改善部隊(duì)的技術(shù)保障能力和管理水平[1-3]。由此可見(jiàn)，提升官兵信息化素養(yǎng)至關(guān)重要，是部隊(duì)信息化建設(shè)有效開(kāi)展的基礎(chǔ)，也是調(diào)動(dòng)官兵主觀能動(dòng)性的重要保障。本文首先分析了彈藥保障部隊(duì)信息化素養(yǎng)現(xiàn)狀，然后探討了彈藥保障官兵信息化素養(yǎng)提升的重要路徑，為提高部隊(duì)官兵信息化素養(yǎng)提供幫助。

一、部隊(duì)信息化素養(yǎng)提升的必要性

（一）推進(jìn)中國(guó)特色新軍事變革的需要

信息化是未來(lái)新軍事變革的核心。加強(qiáng)信息化建設(shè)也是我軍由機(jī)械化向信息化轉(zhuǎn)變的必由之路。而在信息化戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，軍事斗爭(zhēng)更依賴具備較強(qiáng)軍事信息素養(yǎng)的人才隊(duì)伍。從近年戰(zhàn)爭(zhēng)中可以看出，戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)其實(shí)是雙方軍事力量整體信息化素養(yǎng)的比拼，即在信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)環(huán)境下，部隊(duì)能否利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段來(lái)準(zhǔn)確熟練地獲得、識(shí)別、處理、轉(zhuǎn)換、傳遞、利用和控制信息，從而使武器裝備系統(tǒng)最大限度地發(fā)揮作戰(zhàn)效能。因此，我們當(dāng)前信息化戰(zhàn)爭(zhēng)條件下的部隊(duì)建設(shè)，需要把提高軍隊(duì)官兵信息化素養(yǎng)放在突出位置，這是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的迫切需要，也是世界各國(guó)軍隊(duì)建設(shè)的普遍趨勢(shì)。

（二）提高基于信息系統(tǒng)體系作戰(zhàn)能力的需要

基于信息系統(tǒng)體系作戰(zhàn)能力是以信息系統(tǒng)為主導(dǎo)，將各作戰(zhàn)單元按照一定的結(jié)構(gòu)組織起來(lái)，并按照相應(yīng)的機(jī)理運(yùn)動(dòng)的整體作戰(zhàn)體系。毫無(wú)疑問(wèn)，基于信息系統(tǒng)體系作戰(zhàn)環(huán)境，對(duì)官兵的信息化素養(yǎng)提出了較高的要求，即官兵能否利用先進(jìn)信息手段來(lái)熟練地獲取、處理、傳送和利用信息，并使現(xiàn)有武器裝備最大限度地發(fā)揮作用。因此，以信息化裝備為依托的體系作戰(zhàn)，對(duì)官兵的信息化素養(yǎng)提出極大的考驗(yàn)。

（三）落實(shí)中央軍委人才戰(zhàn)略工程的需要

我軍處于信息化建設(shè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，中央軍委明確提出，“要著眼形成基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力，準(zhǔn)確把握高素質(zhì)新型軍事人才的科學(xué)內(nèi)涵，以聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才、信息化建設(shè)管理人才、信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才、新裝備操作和維護(hù)人才的培養(yǎng)為轉(zhuǎn)手，加快人才建設(shè)整體發(fā)展?！彼念?lèi)人才的培養(yǎng)要求是提高官兵綜合素質(zhì)、加快人才隊(duì)伍建設(shè)的必經(jīng)之路，對(duì)官兵的信息化素養(yǎng)要求較高。

二、彈藥保障官兵信息素養(yǎng)的內(nèi)容

信息素養(yǎng)的內(nèi)涵包括五個(gè)方面，如圖1所示。

彈藥保障官兵信息化素養(yǎng)包括兩個(gè)方面：

（一）官兵自身基本信息化素養(yǎng)建設(shè)

官兵自身基本信息化素養(yǎng)建設(shè)的主要內(nèi)容包括信息意識(shí)以及信息知識(shí)，即官兵能夠具備信息化作戰(zhàn)理念，掌握信息化理論知識(shí)，具備信息化訓(xùn)練意識(shí)，善于運(yùn)用信息資源并具備靈活使用信息技術(shù)和信息工具等能力。

信息意識(shí)的培養(yǎng)主要是對(duì)軍事領(lǐng)域的相關(guān)信息具有足夠的敏感度和關(guān)注度。例如，俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)中，雙方的作戰(zhàn)模式對(duì)我軍裝備發(fā)展有哪些啟示，雙方的攻防態(tài)勢(shì)對(duì)我軍的作戰(zhàn)樣式又有哪些參考價(jià)值，等等。

信息知識(shí)的掌握主要是信息化理論知識(shí)以及信息化技術(shù)操作技能，即官兵不僅應(yīng)掌握信息技術(shù)的基本原理，還應(yīng)掌握信息技術(shù)的基本操作技能，以及信息化知識(shí)和技術(shù)在我軍作戰(zhàn)理論和作戰(zhàn)樣式方面的應(yīng)用。

（二）官兵信息化作戰(zhàn)素養(yǎng)建設(shè)

官兵信息化作戰(zhàn)素養(yǎng)建設(shè)主要指信息能力，即開(kāi)展官兵信息化條件下全系統(tǒng)、全要素的聯(lián)合作戰(zhàn)訓(xùn)練，強(qiáng)化依托信息系統(tǒng)的籌劃決策訓(xùn)練，提高信息化條件下作戰(zhàn)組織指揮能力。

信息能力的培養(yǎng)不僅要求官兵能夠有效運(yùn)用信息化手段來(lái)獲取、加工和利用信息，還包括裝備管理信息系統(tǒng)如何操作，信息化設(shè)備如何使用，信息化訓(xùn)練如何開(kāi)展等諸方面能力培養(yǎng)。例如，彈藥保障官兵能夠靈活運(yùn)用裝備管理信息系統(tǒng)等進(jìn)行日常裝備保障工作，能夠運(yùn)用手持終端、射頻軟件等信息化手段。同時(shí)，官兵基本信息化素養(yǎng)建設(shè)還包括官兵的信息化資源獲取能力、信息加工和處理能力，以及利用信息化手段提高訓(xùn)練水平的能力，如能夠運(yùn)用綜合調(diào)度系統(tǒng)等一體化指揮平臺(tái)，將各類(lèi)指揮要素和各個(gè)保障單元納入聯(lián)合訓(xùn)練，提高官兵信息化作戰(zhàn)素養(yǎng)。

三、彈藥保障官兵信息化素養(yǎng)現(xiàn)狀

未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)是基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)，信息系統(tǒng)的應(yīng)用水平高低決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)。因此，信息化素養(yǎng)在軍事人才培養(yǎng)體系中的地位非常重要。世界各國(guó)都高度重視軍事人才的信息化素養(yǎng)培養(yǎng)。我國(guó)在此方面并沒(méi)有引起足夠的重視?？傮w來(lái)說(shuō)，我軍信息化建設(shè)中存在重裝備、輕信息，重硬件、輕軟件的思想，不能熟練使用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)來(lái)處理數(shù)據(jù)信息的人員、不能精通使用指揮控制系統(tǒng)或輔助決策系統(tǒng)的官兵大量存在。

以航空彈藥保障部隊(duì)的信息化素養(yǎng)現(xiàn)狀為例，目前航空彈藥技術(shù)保障部隊(duì)信息化資源分配并不均勻，這導(dǎo)致航空彈藥保障部隊(duì)的信息化水平參差不齊，而且總體水平偏低，尤其是在較為偏遠(yuǎn)的彈藥保障單位，官兵對(duì)信息化理念知之甚少，整體信息化素養(yǎng)不高[4]。而即使在條件稍好、建設(shè)較為規(guī)范的單位，官兵信息化素養(yǎng)也存在著明顯的年齡差異。與此同時(shí)，各單位對(duì)官兵信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)提升也不夠重視。概括來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段彈藥保障單位官兵信息化素養(yǎng)主要狀況如下。

（一）官兵未形成強(qiáng)烈的思想認(rèn)識(shí)

彈藥保障部隊(duì)官兵信息化意識(shí)不強(qiáng)，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：（1）對(duì)信息化的意識(shí)認(rèn)識(shí)不到位，缺乏信息化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有對(duì)“信息化能力就是戰(zhàn)斗力”形成清醒的認(rèn)識(shí)。（2）對(duì)信息化建設(shè)的主體責(zé)任認(rèn)識(shí)不到位，即缺乏建設(shè)現(xiàn)代化、信息化軍隊(duì)的主體責(zé)任感和打贏未來(lái)新型高端戰(zhàn)爭(zhēng)的緊迫感。

彈藥保障部隊(duì)現(xiàn)階段的工作重點(diǎn)主要放在裝備日常管理、官兵彈藥保障技能等方面。官兵并沒(méi)有較多的時(shí)間和精力進(jìn)行保障模式改革創(chuàng)新，甚至一些官兵受傳統(tǒng)思維影響不愿意改變現(xiàn)有模式。長(zhǎng)此以往，官兵對(duì)保障信息化技術(shù)的關(guān)注度越來(lái)越低，對(duì)信息化管理革新的期望越來(lái)越小，從而難以形成良好的信息化思維和習(xí)慣。尤其是在國(guó)家“科技+”發(fā)展背景下，信息技術(shù)進(jìn)步與更新的速度非?？?，彈藥保障部隊(duì)技術(shù)應(yīng)用又有嚴(yán)重的滯后性，當(dāng)官兵的信息化水平與信息技術(shù)相脫離時(shí)，官兵的信息化應(yīng)用思維與習(xí)慣就更加難以形成。

（二）官兵使用信息化設(shè)備水平不高

航空彈藥保障工作的重點(diǎn)是及時(shí)準(zhǔn)確、安全高效地做好彈藥技術(shù)保障工作。但信息化技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用并不是基層官兵所擅長(zhǎng)的，官兵還有著繁重的軍事訓(xùn)練任務(wù)，沒(méi)有更多的時(shí)間用于信息化設(shè)備應(yīng)用技能的學(xué)習(xí)，從而造成官兵對(duì)信息化技術(shù)的使用方法缺乏深刻認(rèn)知，在使用信息化技術(shù)開(kāi)展彈藥保障工作時(shí)缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)[5]。同時(shí)，受到年齡、教育程度等因素的影響，官兵對(duì)信息化技術(shù)的接受程度也存在較大的差異，對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)較為陌生，這些均導(dǎo)致信息化應(yīng)用水平不高，沒(méi)有形成“科技+”時(shí)代官兵應(yīng)具備的創(chuàng)新能力。

另外，官兵信息化素養(yǎng)的提升還要依托全面系統(tǒng)的信息管理體系。只有形成完善的信息管理機(jī)制，才能將日常訓(xùn)練工作與信息化技術(shù)相結(jié)合，才能為官兵的信息化素養(yǎng)提升提供保障。目前，有些彈藥保障單位的信息化設(shè)施尚不完善，信息管理體系尚未成熟，無(wú)法保障官兵訓(xùn)練信息化的實(shí)現(xiàn)。

（三）官兵信息化應(yīng)用培訓(xùn)不足

隨著我軍武器裝備信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，將信息化技術(shù)應(yīng)用到彈藥保障工作中成為彈藥部隊(duì)建設(shè)的重中之重。為此，眾多部隊(duì)單位加強(qiáng)了對(duì)裝備保障信息化應(yīng)用思維與方法的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。但是，從實(shí)際效果來(lái)看并不理想，造成這種現(xiàn)象的原因主要是：

1.培訓(xùn)體系尚未建立?，F(xiàn)階段，部隊(duì)官兵信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)，通常是根據(jù)部隊(duì)官兵的實(shí)際需要，有的放矢地開(kāi)設(shè)一些信息類(lèi)培訓(xùn)課程，但是比較零散，培訓(xùn)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，未形成課程培訓(xùn)體系，不足以支撐信息化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。而且，由于官兵的學(xué)歷水平參差不齊、裝備操作分工不同，有的培訓(xùn)課程并不能滿足官兵的實(shí)際需要，尤其是對(duì)于某些已經(jīng)熟練運(yùn)用信息系統(tǒng)裝備的官兵。

2.培訓(xùn)內(nèi)容存在偏差。彈藥保障部隊(duì)現(xiàn)階段信息化素養(yǎng)培訓(xùn)存在認(rèn)識(shí)偏差，對(duì)部隊(duì)信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵研究較少，認(rèn)識(shí)層次不高，甚至將信息化素養(yǎng)簡(jiǎn)單理解為網(wǎng)絡(luò)操作能力、文檔處理速度、辦公軟件熟練程度等低層次要求。課程內(nèi)容僅限于軍事信息技術(shù)、信息檢索操作等信息理論知識(shí)，與新裝備缺乏聯(lián)系。部隊(duì)信息化培訓(xùn)中普遍缺乏信息化指揮手段的運(yùn)用、信息化訓(xùn)練的組織實(shí)施、信息化戰(zhàn)法訓(xùn)法的研討交流，這正是部隊(duì)信息化建設(shè)所缺少的課程。

3.培訓(xùn)模式有待改進(jìn)。航空彈藥保障部隊(duì)在開(kāi)展信息化技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)時(shí)，通常采用集中培訓(xùn)模式，而短時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)無(wú)法徹底改變長(zhǎng)久的習(xí)慣與思維。因此，我們要提高信息化技術(shù)應(yīng)用能力要建立長(zhǎng)久的部隊(duì)信息化培訓(xùn)體系，循序漸進(jìn)，逐步深入，這樣才能加深官兵對(duì)裝備信息化的深刻理解，真正提高官兵的信息化應(yīng)用能力，促使部隊(duì)信息化水平獲得穩(wěn)定、長(zhǎng)久提升。

四、“科技+”背景下加強(qiáng)官兵信息化素養(yǎng)的路徑

在新形勢(shì)下，部隊(duì)信息能力在我軍戰(zhàn)斗力生成模式中起著越來(lái)越重要的作用。提升部隊(duì)信息化、智能化水平不僅要依靠武器裝備信息化建設(shè)，還需要具有軍事信息化理念、戰(zhàn)爭(zhēng)信息化意識(shí)、個(gè)人信息化能力的新型軍事人才。因此，無(wú)論從航空彈藥保障信息化建設(shè)需要，還是保障人才能力培養(yǎng)的需求，開(kāi)展航空彈藥保障部隊(duì)信息化素養(yǎng)提升研究都是勢(shì)在必行的。具體路徑為：

（一）強(qiáng)化官兵應(yīng)用信息化技術(shù)的意識(shí)

思想意識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)。要強(qiáng)化官兵信息意識(shí)，幫助官兵認(rèn)清信息化素養(yǎng)與部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)之間的關(guān)系，認(rèn)清個(gè)人信息知識(shí)的學(xué)習(xí)與“建設(shè)信息化軍隊(duì)，打贏未來(lái)高端戰(zhàn)爭(zhēng)”之間的關(guān)系，引導(dǎo)官兵將個(gè)人信息素質(zhì)提高與國(guó)家軍隊(duì)的前途命運(yùn)相聯(lián)系，激發(fā)大家學(xué)習(xí)信息知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。

具體到彈藥保障部隊(duì)，官兵要強(qiáng)化信息化戰(zhàn)爭(zhēng)理念、信息系統(tǒng)攻防理念等先進(jìn)作戰(zhàn)意識(shí)的培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成敏銳的信息嗅覺(jué)、細(xì)致的觀察獲取能力，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)有用的戰(zhàn)場(chǎng)信息。

隨著科技的不斷發(fā)展，軍事信息化應(yīng)用越來(lái)越廣，逐步滲入部隊(duì)日常管理工作中。在航空彈藥保障工作中包含各種各樣的數(shù)據(jù)信息，如何將這些數(shù)據(jù)信息進(jìn)行清洗和提取，并結(jié)合具體情況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從而應(yīng)用到技術(shù)保障活動(dòng)中成為彈藥保障人員特別關(guān)注的問(wèn)題。比如說(shuō)，移動(dòng)智能手持終端設(shè)備不僅能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)登記、統(tǒng)計(jì)等功能，同時(shí)還可以對(duì)裝備的實(shí)時(shí)狀態(tài)或操作步驟進(jìn)行拍照記錄。彈藥保障人員可以利用手持終端采集技術(shù)保障過(guò)程中的各種數(shù)據(jù)，并利用數(shù)據(jù)分析功能進(jìn)行處理，使其能夠準(zhǔn)確掌握彈藥保障過(guò)程中潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提高部隊(duì)保障工作的針對(duì)性和裝備管理水平。

因此，日常保障活動(dòng)中，應(yīng)加強(qiáng)“科技+”資源與部隊(duì)日常保障內(nèi)容的深度融合，不斷提高官兵應(yīng)用信息化技術(shù)的意識(shí)，幫助官兵利用更多、更好的科技資源。此外，基層單位還要通過(guò)創(chuàng)建信息化保障環(huán)境、增加信息化設(shè)備等方式，不斷創(chuàng)造官兵應(yīng)用信息化技術(shù)開(kāi)展日常保障工作的條件。

（二）定期開(kāi)展官兵信息化培訓(xùn)教育活動(dòng)

信息化培訓(xùn)就是要提高官兵的信息知識(shí)水平，使之具備信息作戰(zhàn)能力。只有具備信息作戰(zhàn)能力，才能對(duì)現(xiàn)代信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的特性和規(guī)律有深入的了解，才能對(duì)信息作戰(zhàn)的技術(shù)和方法有全面的了解，才能勝任未來(lái)多維信息戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。

對(duì)于彈藥保障官兵而言，平時(shí)工作與學(xué)習(xí)中接觸信息化知識(shí)較少，對(duì)信息化技術(shù)的了解也比較有限，同時(shí)信息化技術(shù)本身具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，因此，為了提高官兵的信息化素養(yǎng)，定期開(kāi)展官兵信息知識(shí)培訓(xùn)教育活動(dòng)非常必要，包括制訂明確的培訓(xùn)目標(biāo)與計(jì)劃，保障培訓(xùn)活動(dòng)的長(zhǎng)期性與高效性，防止培訓(xùn)活動(dòng)流于形式等。具體來(lái)說(shuō)，信息知識(shí)培訓(xùn)教育活動(dòng)的開(kāi)展可通過(guò)以下三個(gè)方面進(jìn)行。

1.官兵參加集中培訓(xùn)活動(dòng)。院校作為官兵知識(shí)學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，也是官兵提高信息化素養(yǎng)的主渠道。部隊(duì)?wèi)?yīng)有計(jì)劃地參與到院校或網(wǎng)絡(luò)等組織的培訓(xùn)教育活動(dòng)中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)信息化知識(shí)，增加自身的信息化知識(shí)儲(chǔ)備，深入了解和掌握信息技術(shù)的理論知識(shí)以及應(yīng)用技巧，進(jìn)行嚴(yán)格的信息化技能訓(xùn)練，如基于信息系統(tǒng)的管理模式改革與創(chuàng)新、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用等。同時(shí)，信息化培訓(xùn)課程的內(nèi)容和體系要更加豐富，與官兵的崗位特點(diǎn)和任職需求的聯(lián)系要更加緊密。

2.官兵基于軍事職業(yè)教育的自主探究。近年來(lái)，全軍MOOC平臺(tái)和軍事職業(yè)教育服務(wù)平臺(tái)為官兵提供了一個(gè)良好的信息知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)。彈藥保障人員要利用軍事職業(yè)教育平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)信息化知識(shí)的習(xí)慣，主動(dòng)閱讀關(guān)于信息技術(shù)的刊物，主動(dòng)參與各種技術(shù)研討會(huì)，不斷提高自身的信息化素養(yǎng)。

3.增加信息化培訓(xùn)過(guò)程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)踐環(huán)節(jié)是官兵切實(shí)提高信息化應(yīng)用水平、切實(shí)將培訓(xùn)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力和自身素養(yǎng)的重要途徑，也是保持信息化生命力的關(guān)鍵。培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)信息化設(shè)備實(shí)踐應(yīng)用培訓(xùn)，如信息化綜合演練平臺(tái)、綜合調(diào)度信息系統(tǒng)等，同時(shí)廣泛開(kāi)展信息化條件下的崗位練兵比武活動(dòng)，提高信息化訓(xùn)練的針對(duì)性，提高官兵打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的具體能力素質(zhì)。更重要的是，廣大官兵要結(jié)合自身崗位，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，立足部隊(duì)實(shí)踐循序漸進(jìn)提高信息素養(yǎng)。

（三）提高官兵軍事訓(xùn)練信息化水平

“軍事訓(xùn)練是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的預(yù)演。”信息化條件下的軍事訓(xùn)練，其根本目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)基于信息系統(tǒng)的人與裝備的最優(yōu)結(jié)合。其中，人的信息化素養(yǎng)則是其中最為關(guān)鍵的部分。只有深入開(kāi)展信息化條件下的實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，才能實(shí)現(xiàn)信息知識(shí)和信息能力的不斷更新，才能培養(yǎng)軍事人才的信息化素質(zhì)。

隨著科技強(qiáng)軍的深入推進(jìn)，信息科技在彈藥技術(shù)保障中的應(yīng)用已然成了軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)。彈藥保障官兵不應(yīng)該被動(dòng)地面對(duì)信息技術(shù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，而應(yīng)該積極主動(dòng)、迎難而上地去認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息技術(shù)，促使信息技術(shù)與部隊(duì)實(shí)際相結(jié)合，更好地彌補(bǔ)傳統(tǒng)軍事訓(xùn)練中存在的弊端。加強(qiáng)官兵信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)，就是發(fā)展以軍事訓(xùn)練信息網(wǎng)和裝備信息管理網(wǎng)為支撐的信息化訓(xùn)練，不斷增加軍事訓(xùn)練中的科技含量，不斷提高官兵應(yīng)用信息化技術(shù)改善彈藥技術(shù)保障活動(dòng)效果的能力，促使彈藥保障官兵能夠更加高效地掌握彈藥保障專(zhuān)業(yè)知識(shí)，彌補(bǔ)日常裝備管理中的不足。當(dāng)然，在“科技+”的背景下，并不是要求每一位官兵都能夠精通信息系統(tǒng)，而是讓每一位官兵都具備基本的信息化技術(shù)應(yīng)用能力與意識(shí)，保證官兵能夠緊隨現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的步伐，從容面對(duì)信息技術(shù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

（四）構(gòu)建全面的裝備信息管理培養(yǎng)體系

建立全面的裝備信息管理體系是不斷提升官兵信息化素養(yǎng)的重要保障?，F(xiàn)階段，基層部隊(duì)沒(méi)有形成完善的信息管理體制，也沒(méi)有將信息化技術(shù)與彈藥保障工作相互結(jié)合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。裝備保障單位要明確要求官兵應(yīng)當(dāng)具備的信息技能標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)將官兵的信息化素養(yǎng)包含在其中，逐漸形成集培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核評(píng)估以及認(rèn)證為一體的信息化素養(yǎng)培養(yǎng)體系，將官兵的信息化素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的考核指標(biāo)，將其融入士兵資格證考試以及軍官管理能力考核體制中，從而促使官兵信息化素養(yǎng)能夠得到質(zhì)的改變。

五、結(jié)語(yǔ)

彈藥技術(shù)保障工作與信息化技術(shù)應(yīng)用之間的關(guān)系越來(lái)越密切，然而受到裝備科技水平、官兵認(rèn)知水平等因素的影響，一些官兵的信息化素養(yǎng)較低，不能夠熟練使用信息化技術(shù)開(kāi)展裝備保障工作。為了保證官兵能夠應(yīng)對(duì)“科技+”帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，必須加強(qiáng)官兵的信息化意識(shí)、提高官兵的信息化水平、加強(qiáng)官兵的信息化素養(yǎng)培訓(xùn)等，為官兵信息化素養(yǎng)的不斷提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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◎編輯 魯翠紅