學(xué)習(xí)插花藝術(shù) 提高勞動素養(yǎng)

江潔鐘

一、背景分析

《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：第三學(xué)段學(xué)生（5—6年級）在整理與收納任務(wù)群中，初步掌握對物品、居室進(jìn)行整理清潔的方法，用勞動和智慧為自己和家人創(chuàng)造更舒適的生活環(huán)境，體悟勞動對于創(chuàng)造美好生活的意義，初步具有勞動籌劃和家政能力。花藝布置是居家裝飾的一部分，掌握插花技能可以美化居家生活，學(xué)生通過學(xué)習(xí)插花藝術(shù)能提高勞動素養(yǎng)。

二、學(xué)情分析

五年級學(xué)生形象思維活躍，心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，自信心不斷增強(qiáng)，創(chuàng)造性成分日益增多，對許多事情有自己的打算和想法，學(xué)會了自己安排時間和活動，對家居環(huán)境的布置也有了自己的想法，經(jīng)常會在自己的臥室擺放一些小制作作為裝飾。部分學(xué)生在本校“京動課程”插花藝術(shù)課程里學(xué)習(xí)過一些插花的知識和技能，而在上一節(jié)課學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步了解插花的一些基本知識。

三、勞動素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)

1. 勞動觀念：懂得掌握插花技能讓生活更美好的道理，懂得勞動能創(chuàng)造幸福生活，樹立勞動最美麗的觀念。

2. 勞動能力：基本掌握半球形插花的步驟和方法，能正確安全使用美工刀、剪刀等工具。

3. 勞動習(xí)慣與品質(zhì)：初步具有合理搭配花材、珍惜花材的意識，養(yǎng)成自覺辛勤勞動、節(jié)約資源的好習(xí)慣，具有協(xié)助勞動的好品質(zhì)。

4. 勞動精神：在勞動過程中保持觀察和探索，能主動解決勞動過程中出現(xiàn)的問題，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造性的勞動精神。

四、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：基本掌握半球型插花的方法和步驟。

教學(xué)難點：在勞動過程中保持觀察和探索，能主動解決勞動過程中出現(xiàn)的問題。

五、課前準(zhǔn)備

教師：教學(xué)課件、微課視頻、研學(xué)案、花材、花盆、花泥、手套、美工刀。

學(xué)生：剪刀、尺子、抹布等。

六、活動環(huán)節(jié)

（一）談話導(dǎo)入，揭示課題

1. 出示兩張不同的插花作品圖片，引導(dǎo)學(xué)生談感受。

2. 明確本節(jié)課學(xué)習(xí)主題：半球型插花，并板書課題“插花藝術(shù)我來學(xué)”。

3. 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的插花基本知識，了解插花的基本構(gòu)成：骨架花、主體花、焦點花、填充花。

【設(shè)計意圖】學(xué)生通過對比兩張不同的插花作品，懂得掌握插花的知識和技能讓生活更美好，領(lǐng)悟勞動創(chuàng)造美的道理。

（二）方法指導(dǎo)，淬煉操作

1. 介紹半球型插花所需的材料和工具。

材料：花材（玫瑰、康乃馨、小雛菊、滿天星等）、花泥、花盆

工具：剪刀、美工刀、手套、尺子

2. 學(xué)生小組討論，嘗試歸納制作步驟，并板書。

3. 介紹半球型插花小妙招：如何確定花材修剪的長度？

花材的長度一般為花器（花盆）的2倍以內(nèi)，可借助尺子量出花材修剪的長度。

4. 明確半球型插花作品評價標(biāo)準(zhǔn)：

【設(shè)計意圖】學(xué)生通過觀看微課，明確半球型插花的一般步驟，教師通過介紹半球型插花小妙招，為下階段勞動實踐做鋪墊。

（三）勞動操作，項目實踐

1. 明確勞動任務(wù)及要求：

（1）小組討論并填寫研學(xué)案上分工表，挑選2～3種花材開展制作。

（2）在20分鐘內(nèi)完成半球型插花。

（3）使用工具時，要注意安全，如有困難，可請教老師。

（4）小組合作完成后，準(zhǔn)備圍繞“半球型插花過程和效果”投票并發(fā)言。

2. 根據(jù)制作步驟，小組合作動手完成半球型插花。

3. 教師巡視，適當(dāng)指導(dǎo)，及時提醒學(xué)生安全使用刀具。

【設(shè)計意圖】親歷勞動實踐，體驗勞動的艱辛和快樂，培養(yǎng)熱愛勞動的積極態(tài)度，讓學(xué)生在勞動中養(yǎng)成規(guī)范勞動、協(xié)助勞動的好品質(zhì)。

（四）榜樣激勵，交流評價

1. 組織各小組學(xué)生展示勞動成果。

2. 組織小組討論并進(jìn)行投票，評選“最佳造型獎”“最佳合作獎”。

3. 引導(dǎo)學(xué)生說說投票的理由，在制作半球型插花過程中遇到什么困難？如何解決？并提出修改建議。

【設(shè)計意圖】發(fā)揮榜樣激勵的作用，讓學(xué)生反思插花過程中的不足，提出作品的修改意見，發(fā)揚(yáng)精益求精的勞動精神。

（五）拓展延伸，作業(yè)布置

1. 課堂小結(jié)。

2. 拓展延伸，明確課后任務(wù)：請在家長的指導(dǎo)下，制作一個創(chuàng)意半球型插花。

【設(shè)計意圖】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生把所學(xué)的插花方法更好地運(yùn)用到生活中去。

七、板書設(shè)計

插花藝術(shù)我來學(xué)

半球型插花步驟：? ? ? 評價：

第一步：選花材、剪花枝? ?整體造型

第二步：泡花泥、切花泥? ?花材選擇

第三步：插骨架花定輪廓? ?花色搭配

第四步：插主體花定形狀

第五步：插填充花填空隙

八、《插花藝術(shù)我來學(xué)》研學(xué)案（見下表）