2016年26期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
- 科學(xué)合理的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高立體幾何的課堂教學(xué)有效性
- 新課改下音樂與歌唱(合唱選修)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于高中英語教學(xué)中早讀課的調(diào)查與研究
- 淺議“教育語言在課堂上應(yīng)用”研究
- 初中物理效率計(jì)算題解題方法輔導(dǎo)
- 教好“因式分解”的體會(huì)
- 高中人教版必修8 Unit 3 Inventors and inventionsPeriod 2 Reading 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 架起心的橋梁
- 高中化學(xué)人教版必修二實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 淺談魯迅《雪》之美
- 高中有機(jī)化學(xué)必修和選修教材分析與教學(xué)實(shí)踐
- 合理創(chuàng)設(shè)“問題情境”優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂
- 解決實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力
- 第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量《化學(xué)能與熱能》導(dǎo)學(xué)案
- 電流微觀表達(dá)式模型的建立與解題方法探討
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散思維的訓(xùn)練
- 專家引領(lǐng)下的國培師資培訓(xùn)心得
- 基于WiKi技術(shù)創(chuàng)建初中物理學(xué)科知識(shí)地圖
——以力學(xué)課程為例 - Unit 7 How much are these socks? (1st)
- 原電池原理的解讀及其實(shí)驗(yàn)探究
- 《登岳陽樓》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 課改中的數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)
- 同是天涯淪落人 人生境界大不同
——從《小石潭記》和《記承天寺夜游》中觀柳宗元與蘇軾的人生觀 - 圖析歷史復(fù)習(xí)法在高三課堂中的運(yùn)用
——以必修2《中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路》單元復(fù)習(xí)為例 - 談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)有效作業(yè)設(shè)計(jì)
- 高中學(xué)生地理讀圖能力闡述
- 學(xué)生對(duì)通用技術(shù)課程實(shí)施調(diào)查報(bào)告
- 分層教學(xué)的效果探討
- 在化學(xué)教學(xué)中如何有效突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)
- 如何搞好初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)
- 談化歸與轉(zhuǎn)化思想在解析幾何中的應(yīng)用
- 2016高考數(shù)學(xué)試題(全國Ⅱ卷)解析
- 《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》教學(xué)案例
——生活實(shí)踐體驗(yàn)有效課堂教學(xué) - 思維可視化導(dǎo)學(xué)案在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐
- 銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典重回中小學(xué)課堂
——與摩羅老師商榷 - 高中政治教學(xué)中案例資源的多元化采集分析
- 以《相信未來》為例淺談現(xiàn)代詩歌教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 阿伏伽德羅常數(shù)易錯(cuò)點(diǎn)剖析
- 《寫作思維訓(xùn)練
——放飛想象的翅膀》教學(xué)案例 - 信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)探究式教學(xué)研究
- 創(chuàng)設(shè)情境 一例多元 提升實(shí)效
- 情感目標(biāo)下初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程設(shè)計(jì)
- 讀出美感讀出人物
——《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計(jì)舉例 - 淺談?dòng)补P書法和音樂的結(jié)合之美
- 例說政治學(xué)科核心技能的培養(yǎng)
- 農(nóng)村留守兒童閱讀情況調(diào)查研究
——以安徽阜陽正午鎮(zhèn)中心學(xué)校為例 - 高中物理《靜摩擦力》一課怎樣突破難點(diǎn)
- 安徽十年高考英語書面表達(dá)中學(xué)生批判性思維缺失現(xiàn)象研究
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)思路初探
- 高中物理教學(xué)中整體化思維意識(shí)的培養(yǎng)
- 初探中學(xué)生啦啦操表現(xiàn)力訓(xùn)練
——記2015年南京市啦啦操比賽 - 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)一
- 八年級(jí)英語非謂語動(dòng)詞考點(diǎn)總結(jié)
- 利用函數(shù)性質(zhì)求解函數(shù)解析式
- 均值不等式求最值的幾種常見誤區(qū)
- 花開花謝總自然
——《邊城》教學(xué)隨想 - 淺談三角形邊角關(guān)系在高中物理受力分析中的應(yīng)用
- 試論“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”在高中化學(xué)課中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的點(diǎn)滴嘗試
- 初中足球教學(xué)在校園足球活動(dòng)背景下的構(gòu)建
- 漫談“三條主線，多元化”校園文化的構(gòu)想
- 淺談小學(xué)班主任工作
- 用心引領(lǐng)孩子學(xué)拼音──記拼音教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 如何做好班主任管理工作
- 微信時(shí)代的掌上班主任
——用指尖觸摸愛 - 小學(xué)學(xué)校應(yīng)用“以人為本”的管理模式分析
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校宿舍及食堂管理探索
- 班主任是愛的事業(yè)
- 如何有效地進(jìn)行班級(jí)管理
- 淺談小學(xué)校長在學(xué)校管理中的引領(lǐng)作用
- 初中班主任德育教育工作之我見
- 如何當(dāng)一名學(xué)生心目中的好班主任
- 巧借教育技術(shù)，優(yōu)化班級(jí)管理
- 淺談校長如何提高新課改中的學(xué)校管理
- 優(yōu)秀班主任是做出來的
- 如何做好小學(xué)班主任工作
- 國學(xué)教育在學(xué)校德育中的借鑒之實(shí)踐探索
- 讓人文關(guān)懷和人文精神走進(jìn)語文課堂
- 春風(fēng)化雨 潤物無聲
——淺談如何做好農(nóng)村初中班主任工作 - 淺談農(nóng)村初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 用“愛”來轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”
- 淺談初高中地理教學(xué)銜接的策略
- 初中化學(xué)概念理解困難的原因與對(duì)策
- 初中音樂有效教學(xué)策略的幾點(diǎn)探索
- 談高中音樂鑒賞教學(xué)
- 淺談色彩在油畫創(chuàng)作中的作用及情感表現(xiàn)
- 試分析高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 怎樣挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)物理的潛能
- 淺析高中政治教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 淺談初中生活化地理課堂的構(gòu)建
- 怎樣讓學(xué)生跨過初高中物理的臺(tái)階
- 如何有效開展體驗(yàn)式作文教學(xué)策略的研究
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中學(xué)生語文課外閱讀存在的困難與對(duì)策
- 農(nóng)村中小學(xué)語文課程改革中存在的問題及對(duì)策
- 培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 如何在高中物理教學(xué)中開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 文言文有效的學(xué)習(xí)方法
- 農(nóng)村初中足球教學(xué)訓(xùn)練策略探討
- 關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)中專學(xué)生思想政治教育的若干思考
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 美學(xué)理論在中學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 淺談如何提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 初中英語完形填空做題有效策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的問題與對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化與化歸思想的策略與建議
- 初中美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高中體育教學(xué)中游戲方法的應(yīng)用探究
- 高中地理教學(xué)中的典型問題及解決策略探析
- 淺談中學(xué)歷史教師如何形成正確的課程資源觀
- 創(chuàng)新教育理念下高中體育教學(xué)方法理論與實(shí)踐研究
- 巧用方法，決勝中考
——淺談中考作文秘訣 - 初中生物探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 時(shí)政教學(xué)在初中思想品德中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)解題方法與思考
- 高中生物教學(xué)中多媒體運(yùn)用探究
- 寓情感于物理教學(xué)的方法和途徑
- 游戲在中學(xué)田徑技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧設(shè)“留白”讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 如何上好初中信息技術(shù)課
- 如何提高政治主觀題在高考中的得分率
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的實(shí)施策略
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的方法探究
- 何“趣”何從
——淺談高中歷史學(xué)習(xí)失“趣”的原因及對(duì)策 - 詩畫同源理論對(duì)高中語文教材中古詩插圖選擇的借鑒意義
- 如何提高初中體育教學(xué)的有效性
- 新課程改革下的高中語文教學(xué)方法探討
- 先學(xué)后教思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 物理教學(xué)課堂存在的問題、處理方法及建議
- 地理導(dǎo)學(xué)案與課堂教學(xué)的有效結(jié)合
- 高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的思考
- 高中歷史教學(xué)如何與多媒體技術(shù)結(jié)合
- 在課堂中如何滲透數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)
- 試論心理健康教育在高中地理教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“生活化”之我見
- 淺談如何進(jìn)行初中信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談高中美術(shù)教育新課改下的現(xiàn)狀與策略
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的提高方法
- 教育反思與教師專業(yè)的自主發(fā)展
- 中學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)促進(jìn)寫作的途徑研究
- 如何提高初中地理教學(xué)效率
- 初中英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- 分層教學(xué)法在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 支架式教學(xué)策略在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談提高高中地理課堂的教學(xué)方法
- 高考作文備考之如何解決考生沒有內(nèi)容可寫的難題
- 試論當(dāng)前初中英語教學(xué)備課策略
- 如何讓學(xué)生愛上歷史課
- 淺談高中物理教學(xué)
- 對(duì)“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)思考
- 高中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)中存在的問題及解決辦法
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)
- 增強(qiáng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)自主性的策略探討
- 芻議數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 生生合作學(xué)習(xí)在提升高中英語寫作能力的作用研究
- 對(duì)西藏初中英語學(xué)困生的主要成因分析
- 關(guān)于遠(yuǎn)程教學(xué)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育見解
- 充分發(fā)揮農(nóng)村中學(xué)生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)提高教學(xué)效果
- 中職英語教學(xué)須做好背誦的文章
- 論“教課文”與“教語文”
——期待“教課文”朝向“教語文”的美麗轉(zhuǎn)身 - 高校健美操課程對(duì)女大學(xué)生身體素質(zhì)影響的研究
- 農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 中職學(xué)校青年班主任成長模式的實(shí)踐與探究
- 分層教學(xué)模式下思想政治課高效合作學(xué)習(xí)中科學(xué)分工的實(shí)踐探究
- 新形勢(shì)下高職院校思想政治教育改革新探
- 微課在“翻轉(zhuǎn)課堂”中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 基于教師專業(yè)發(fā)展視域的中小學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同研究
- 基于行業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)下的中職汽修專業(yè)英語教學(xué)模式研究
- 藏族舞蹈的基本特征與發(fā)展分析
- 在高中化學(xué)問題式學(xué)習(xí)中滲透多元智能理論
- 中職語文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維策略初探
- 對(duì)研究性學(xué)習(xí)課程的認(rèn)識(shí)
- 科學(xué)素養(yǎng)理念下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)演變研究
- 音樂教育中基本樂理與視唱練耳合并教學(xué)模式的研究
- 都勻市良畝中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 論非智力因素在政治課堂中的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)
- 古代詩歌中藝術(shù)形象鑒賞“三部曲”
- 中職院校禮儀教學(xué)探討
- 高考模式影響下的數(shù)學(xué)教師心理發(fā)展研究
- 編制學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)興旺
——對(duì)十三五義務(wù)教育規(guī)劃的探討 - 建構(gòu)主義視角構(gòu)建教學(xué)導(dǎo)入模式
- 綜述初中生物教學(xué)評(píng)價(jià)及其分類
- 淺談《百合花》的環(huán)境描寫
- 論高職院校學(xué)生思想政治教育方式的創(chuàng)新
- 淺述《創(chuàng)新農(nóng)村寄宿制學(xué)?！皟蓚€(gè)等號(hào)”德育活動(dòng)的模式的研究價(jià)值》
- 淺析新課程背景下高中生物教學(xué)有效性的探索
- 中職財(cái)經(jīng)專業(yè)課教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 農(nóng)村中學(xué)生體質(zhì)健康狀況研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散性思維培養(yǎng)
- 小議農(nóng)村“留守學(xué)生”問題
- 小學(xué)低段英語加入室外教學(xué)模式的研究
- 中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)之談
- 探析初中數(shù)學(xué)思想方法概述
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)淺談
- 新課程理念下中學(xué)生物教學(xué)初探
- 中學(xué)物理教學(xué)課改探索
- 淺析高中地理高效課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)上如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 學(xué)好高中數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 初中化學(xué)課的導(dǎo)入藝術(shù)思路構(gòu)架和探索
- 在中學(xué)歷史教學(xué)中影視資源的運(yùn)用研究
- 交流電路中電流的疊加問題
- 淺談高中英語教師發(fā)展終身化建設(shè)
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成研究
- 淺談初中語文教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用
- 如何引導(dǎo)初中生喜歡化學(xué)
- 淺談對(duì)小學(xué)語文教育生活化的思考
- 開展陽光體育 綻放青春魅力
- 語料庫語言學(xué)及其對(duì)英語教學(xué)的影響
- 淺談生成性課堂教學(xué)模式下的教師理念構(gòu)建
- 淺談高中英語教學(xué)中的情感教育
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 語文教學(xué)中的最愛
——古典詩歌 - 語文探究性閱讀的特征及理論依據(jù)初探
- 中學(xué)生課堂數(shù)學(xué)的效果評(píng)價(jià)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略的探討
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)草稿本的有效使用
- 新課標(biāo)要求下的英語教學(xué)探究
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 形神兼美話雪景 情景并茂孕美文
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
- 人教版PEP小學(xué)英語教學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)
- 淺談多媒體與初中政治教學(xué)的整合
- 淺談初中英語教學(xué)的情感教育
- 讓思想品德課“活”起來
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)生計(jì)算能力差的原因
- 圖畫書閱讀對(duì)幼兒親社會(huì)行為的影響
- 淺談如何讓小學(xué)生愛上心理健康教育課
- 體校思想政治教學(xué)淺見
- 淺談初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺論初中語文教學(xué)機(jī)智
- 愉快中學(xué)習(xí)語文，發(fā)展中感受成功
- 淺議新課改下的初中語文情感教學(xué)探究
- 音樂教育對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的作用
- 音樂課堂應(yīng)注意的問題
- 創(chuàng)設(shè)語境
——英語詞匯記憶的高效之路 - 初中學(xué)生創(chuàng)新作文教學(xué)模式探索
- 高中語文課堂要“動(dòng)”起來
- 高中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略的幾點(diǎn)方法
- 高中化學(xué)教師教學(xué)意識(shí)和能力的調(diào)查研究
- 初中生物開放式教學(xué)模式的研究
- 談初中生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺談技校語文教學(xué)過程中情感的養(yǎng)成
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 初探翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文過渡教學(xué)藝術(shù)之我見
- 談小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 信息化環(huán)境下新課程新型的教與學(xué)
- 初中生古典文學(xué)素養(yǎng)提升路徑的探究
- 中學(xué)生心理學(xué)教育對(duì)教育教學(xué)的影響分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
- 學(xué)生評(píng)價(jià)體系的辯證分析與有效實(shí)施
- 初中語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)如何設(shè)計(jì)更具實(shí)效性
- 新課程下的歷史教學(xué)主體之我見
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 提高高中語文口語交際教學(xué)芻議
- 淺談新課改下中學(xué)英語創(chuàng)新型課堂教學(xué)
- 注重設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，創(chuàng)造物理高效課堂
- 高中信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)之我見
- 用哲學(xué)原理幫助高中生擺脫懶惰心理之小探
- 差異化教學(xué)真正落實(shí)因材施教
- 體驗(yàn)數(shù)學(xué)的生活化，感受數(shù)學(xué)的樂趣
- 淺談?dòng)變合胂罅Φ呐囵B(yǎng)方法
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談小學(xué)高年級(jí)品德與社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)
- 如何提高初中英語教學(xué)效率
- 淺談時(shí)事政治在初中思想品德課中的作用
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中師生的有效合作
- 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 初中歷史合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 論語言活動(dòng)中幼兒的主動(dòng)性教育價(jià)值
- 如何提高小學(xué)生的英語語言素質(zhì)
- 開展自主學(xué)習(xí) 優(yōu)化初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 高中美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探討
- 淺議對(duì)民族地區(qū)支教的感受
- 小學(xué)音樂教學(xué)水平的提高途徑
- 寓德育于美術(shù)課堂中
- 淺析初中歷史自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義和內(nèi)容
- 體校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)初探
- 走進(jìn)高中新課程
——數(shù)形結(jié)合教學(xué)策略研究 - 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園區(qū)角活動(dòng)中實(shí)施本土化課程的策略
- 淺談小學(xué)語文教師的角色扮演
- 如何做一個(gè)稱職的畢業(yè)班管理者
- 用智慧點(diǎn)燃激情，用愛心感動(dòng)學(xué)生
——淺談班主任工作體會(huì) - 班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 淺談如何把握好信息技術(shù)的教學(xué)
- 初中英語情境化教學(xué)的原則和方法
- 如何提高初中體育課堂效率
- 高中數(shù)學(xué)概念圖教學(xué)的應(yīng)用策略研究
- 有效的利用區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒站立在課程中央
- 談?wù)劇鞍喟嗤ā痹谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
- 淺析中學(xué)生物教學(xué)改革與創(chuàng)新策略
- 淺談托班幼兒敏感期的有效引導(dǎo)
- 讓學(xué)生成長中感受快樂
- 淺談新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀
- 研究信息技術(shù)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 初中思想品德課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中與初中歷史教學(xué)銜接的有效性
- 新課改下初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)探究
- 如何提高小學(xué)音樂課堂有效性探究
- 淺談生活化的高中語文教學(xué)
- 簡析高中語文
- 初中化學(xué)小組合作的困惑與反思
- 談物理教學(xué)中的科學(xué)方法教育
- 初中音樂教學(xué)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)看法
- 中學(xué)地理教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效參與的初探
- 關(guān)于中考作文復(fù)習(xí)課的“小”探索
- 草根式識(shí)字教學(xué)初探
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力，提高教與學(xué)的效率
- 淺談音樂教育中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 初中化學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)化措施的個(gè)案研究
- 用數(shù)學(xué)的眼睛看生活
——淺談數(shù)學(xué)與生活 - 淺談如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣和教學(xué)效果
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)散思維
- 關(guān)于藏區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的探討
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效提問
- 高考英語作文的特點(diǎn)及應(yīng)試策略探討
- 初中語文綜合實(shí)踐活動(dòng)芻議
- 如何與眾不同
——小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng) - 關(guān)于人體解剖學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 初中物理教學(xué)有效性建構(gòu)略談
- 淺談培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)尖子生的幾點(diǎn)思考
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 淺談初中音樂教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)簡約課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺談如何學(xué)好高中政治
- 淺析新課改下小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新
- 如何提高語文的學(xué)習(xí)興趣
- 更好學(xué)習(xí)地理 滲透鄉(xiāng)土地理
- 初中語文教學(xué)中疏導(dǎo)學(xué)生叛逆心理探討
- 如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 今晚山月分外明
- 淺談在學(xué)校教育中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展
- 初中化學(xué)“合作探究”教學(xué)模式初探
- 讓孩子們步入讀圖時(shí)代
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)提問的趣味性
- 試談初中語文漢語言文學(xué)教學(xué)
- 有效地進(jìn)行英語詞匯教學(xué)
- 淺談初中生物教學(xué)中的德育教育
- 只有一個(gè)地球教案設(shè)計(jì)
- 淺談自閉癥學(xué)生的教育
- 初中音樂教學(xué)探討
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生糾正不良行為
- 高中信息技術(shù)課堂有效性探究
- 淺談初中音樂教學(xué)中合作教學(xué)
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合
- 注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)生之書寫指導(dǎo)
- 新課改背景下運(yùn)用適合教學(xué) 轉(zhuǎn)化化學(xué)待優(yōu)生策略探討
- 淺談高中物理概念的教學(xué)
- 童話故事教學(xué)給我的點(diǎn)滴啟事
- 淺談風(fēng)景園林中植物景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的程序及方法分析
- 淺議初中化學(xué)基本概念教學(xué)策略
- 淺談初中英語的有效教學(xué)方式
- 讓農(nóng)村的孩子也侃侃而談
——淺議農(nóng)村中小學(xué)口語教學(xué) - 淺談小學(xué)音樂教學(xué)
- 在語文教學(xué)中要確保學(xué)生主體地位
- 試論高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的研究能力
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
- 初中語文外國文學(xué)作品教學(xué)問題略談
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的三點(diǎn)教學(xué)體會(huì)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究與實(shí)現(xiàn)
- 信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)老師同伴互助方式的研究
- 探析培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)探索
- 留守兒童應(yīng)對(duì)方式的初步研究
- 淺析英語課堂教學(xué)有效情境創(chuàng)設(shè)途徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)和信息技術(shù)的有效整合
- 教師如何讀懂學(xué)生
- 如何讓女生學(xué)好物理
- 淺議高中英語教學(xué)中學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化
- 關(guān)于微課與初中英語教學(xué)有效整合的幾點(diǎn)思考
- 中學(xué)政治教學(xué)中的‘問題式教學(xué)’初探
- “讀”占鰲頭，為語文教學(xué)撐起一片天
- 新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)中科學(xué)方法滲透分析
- 淺談高中政治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織策略
- 初中化學(xué)課堂效率之我見
- 論小學(xué)美術(shù)課學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)美術(shù)教育探討
- 心理輔導(dǎo)方法在中小學(xué)教育中的運(yùn)用
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 當(dāng)前形勢(shì)下打造初中生物學(xué)高效課堂教學(xué)初探
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 探討初中語文的幾種教學(xué)方法
- 發(fā)揮圍棋教育功能，創(chuàng)辦圍棋特色學(xué)校
- 新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)
- 中學(xué)作文教學(xué)探討
- 初中語文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 返璞歸真，探尋語文教學(xué)的本位
- 淺析任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中英語生活化教學(xué)
- 農(nóng)村中學(xué)初中語文課堂提問技巧初探
- 淺談上好初中體育課的制約因素
- 初中英語語法教學(xué)策略芻議
- 初中體育訓(xùn)練與競(jìng)賽對(duì)學(xué)生身心發(fā)展影響研究
- 加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維模仿能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)生學(xué)業(yè)執(zhí)行力弱化及提升探討
- 芻議優(yōu)秀班干部的選拔與培養(yǎng)
- 對(duì)中學(xué)硬筆書法的課堂教學(xué)的思考
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的過渡語
- 淺談高中英語課堂提問技巧
- 淺談優(yōu)化初中政治課堂對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)
- 在美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂實(shí)效性
- 學(xué)會(huì)等待，讓數(shù)學(xué)課堂更加精彩
——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中等待的策略與研究 - 初中政治教學(xué)如何提高課堂的趣味性
- 淺談高中歷史教學(xué)高效課堂如何實(shí)現(xiàn)
- 將人文素養(yǎng)教育溶于歷史教學(xué)中
- 高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建的方法
- 運(yùn)用課堂的技巧性 提高課堂的有效性
- 高中歷史課堂有效性探究
- 淺談初中地理教學(xué)效率
- 初中計(jì)算機(jī)課堂有效性探究
- 提高高中英語課堂的幾點(diǎn)辦法
- 淺談如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 淺析初中語文課堂教學(xué)中的情感教育
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法在課堂中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高效課堂建設(shè)中教師的專業(yè)素養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性的探索
- 初中美術(shù)教學(xué)中如何開展色彩教學(xué)
- 如何營造語文教學(xué)中的課堂氣氛
- 在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長
- 初中物理開放式課堂教學(xué)淺探
- 考察交流法在生物課堂中的運(yùn)用
- 初中語文課堂進(jìn)行“美育”教學(xué)的探索
- “導(dǎo)學(xué)案”有效應(yīng)用于英語課堂教學(xué)的探索
- 淺談高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 讓高中物理課堂“活”起來，使學(xué)生“樂”起來
- 如何提高高中英語課堂教學(xué)效率
- 新課改背景下初中美術(shù)課堂教學(xué)的思考
- 打造高效政治課堂
- 初中語文課堂如何開展書法教育
- 淺談高中英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中常見偶發(fā)事件的處理方法
- 淺議高效課堂
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略研究
- 提高英語課堂教學(xué)效率的策略
- 如何提高初中信息技術(shù)課的課堂效率
- 如何搞好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談高中政治課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語課堂效率之我見
- 提高高中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)體會(huì)
- 給小學(xué)生一個(gè)體驗(yàn)與感悟的語文課堂
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文課堂教學(xué)探索
- 如何提高初中政治課堂的有效性
- 構(gòu)建物理自主課堂 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談新課標(biāo)下高中物理課堂教學(xué)方法改革
- 如何提高高中生物課堂教學(xué)的有效性
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 提升教學(xué)實(shí)效
- 如何提高高中歷史課堂教學(xué)有效性
- 讓數(shù)學(xué)課堂真正“活”起來
- 探究設(shè)計(jì)小學(xué)語文高效課堂的幾點(diǎn)建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施高效課堂
- 初中語文閱讀教學(xué)探討
- 聯(lián)系實(shí)際，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 語文教學(xué)中如何構(gòu)建“少教多學(xué)”的有效課堂
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂應(yīng)遵循的幾個(gè)原則
- 中學(xué)歷史教學(xué)如何進(jìn)行德育教育
- 信守人本思想 踐行素質(zhì)教育
——學(xué)習(xí)“生本教育”理念的點(diǎn)滴體會(huì) - 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的素養(yǎng)
- 實(shí)施英語素質(zhì)教育 實(shí)現(xiàn)英語自主學(xué)習(xí)
- 中學(xué)英語教學(xué)過程中實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素
- 探討初中音樂教學(xué)中如何滲透素質(zhì)教育
- 高中語文課的美感教學(xué)
- 論語文教學(xué)與素質(zhì)教育的關(guān)系
- 淺議小學(xué)思想品課德育教學(xué)
- 為了每一位學(xué)生的發(fā)展
——淺談新課程背景下的德育生態(tài)建設(shè) - 淺談職高生的德育工作
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力全面推進(jìn)生物素質(zhì)教育
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)在語文教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 找準(zhǔn)閱讀文本教學(xué)的立足點(diǎn)和突破口
- 培養(yǎng)學(xué)生語感,提高學(xué)生閱讀能力
- 淺談如何讓小學(xué)生愛上作文
- 淺談新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中語文課外閱讀
- 提高小學(xué)生英語聽說能力之我見
- 初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺談小學(xué)漢語閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)策略
- 論如何提高初中英語閱讀教學(xué)的有效性
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 探索初中思想品德課堂教學(xué)生活化的有效途徑
- 略說初中生物教學(xué)中的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 提高中學(xué)生英語寫作能力的策略
- 如何讓學(xué)生愛上古詩詞
——淺談古詩詞的教法 - 高中英語閱讀效率探析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 語文教學(xué)中如何提高小學(xué)生作文水平
- 探討如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 師生互動(dòng)能讓信息技術(shù)課堂教學(xué)更有效率
- 淺談如何上好電路焊接訓(xùn)練一體化課程
- 插花有感
- 淺談初中英語寫作教學(xué)
- 淺談閱讀的幾種技巧
- 淺議高中英語寫作教學(xué)的建議
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 如何在語文教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 讓寫話教學(xué)充滿鮮活的生活色彩
- 淺談高中英語寫作
- 對(duì)初中語文課外閱讀延伸閱讀的認(rèn)識(shí)
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
——試說小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透 - 實(shí)施語文美育教學(xué) 提升學(xué)生審美能力
- 巧用信息技術(shù)滲透英語德育目標(biāo)
- 在信息技術(shù)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 努力讓多媒體在英語教學(xué)中發(fā)揮最大價(jià)值
- 中職學(xué)業(yè)水平測(cè)試下機(jī)電專業(yè)教學(xué)的行與思
- 運(yùn)用信息技術(shù)點(diǎn)亮數(shù)學(xué)新課堂
- 在互聯(lián)網(wǎng)+教育的模式下的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
- 區(qū)位因素中農(nóng)業(yè)和工業(yè)的因素分析
- 微視頻教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)與多媒體
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中使用多媒體的幾點(diǎn)思考
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討多媒體信息技術(shù)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)在初中生物中的應(yīng)用研究
- 多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作
- 關(guān)于多媒體輔助教學(xué)的一些思索
教學(xué)技巧
- 初中英語口語教學(xué)探究
- 初中語文閱讀教學(xué)淺談
- 初中物理教學(xué)中探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略和途徑
- 試論怎樣營造文章的波瀾
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的特點(diǎn)及策略
- 生活問題走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力
- 觸動(dòng)心靈的教學(xué)小技巧
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中英語的興趣
- 淺談如何在物理教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 改變學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的幾點(diǎn)嘗試
- 游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 生本課堂小組合作學(xué)習(xí)研究的策略
- 初中地理教學(xué)中對(duì)地圖使用的思考
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)對(duì)美術(shù)教育的推動(dòng)作用
- 學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中精細(xì)化管理策略例談
——小議思想品德學(xué)科在德育工作中的優(yōu)勢(shì) - 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力
- 淺談高中英語聽力教學(xué)
- 探究“勾股定理”教學(xué)中難點(diǎn)的突破方法
- 在高中歷史教學(xué)中運(yùn)用比較法之教學(xué)探究
- 高中英語教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的策略分析
- 提高中小學(xué)生英語聽說能力的幾點(diǎn)做法
- 知識(shí)就是力量，教育塑造榜樣
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中物理分層教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐研究
- 如何提高高中英語教學(xué)效率
- 初中生語文能力的培養(yǎng)策略
- 開發(fā)利用課程資源 全面提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談中學(xué)化學(xué)探究能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 新課程理念下中職學(xué)?；瘜W(xué)教材有效處理的策略
- 高中地理學(xué)習(xí)提高特長生地理讀圖能力的措施
- 如何提高初中生的英語口語表達(dá)能力
- 高中數(shù)學(xué)探究教學(xué)與學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 如何使高中生物生動(dòng)有趣
- 在初中物理教學(xué)中電子白板的交互性研究
- 新課程理念下高中英語課堂教學(xué)方法改革
- 高中地理教學(xué)中如何巧設(shè)問題情境激活學(xué)生思維
- 淺談初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體性
- 如何提高高中英語教學(xué)質(zhì)量
- 新課改下如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 地圖教學(xué)在高中地理教學(xué)中的重要性研究
- 生活化教學(xué)，使初中數(shù)學(xué)課堂煥然一新
- 淺析王士禛詩學(xué)思想的構(gòu)成與詩歌創(chuàng)作的中和性