摘要：作為一種視覺藝術(shù)形式，色彩在動畫電影中扮演著非常重要的角色，不僅可以增強電影畫面的美感，營造獨特的氛圍，還可以通過變化和對比給觀眾提供更多直觀的信息，引導(dǎo)觀眾的情緒、吸引觀眾的注意力，從而使動畫電影更深入人心。宮崎駿的動畫電影之所以能取得如此大的成就，一方面是因為他對故事情節(jié)的深刻把握和對人物形象的精雕細琢，另一方面則是因為他在影片中的色彩運用精細而獨特、唯美而細膩。這種細膩的色彩運用，不僅僅是為了美化畫面，更是為了表現(xiàn)電影的主題和情感，賦予電影更多的魅力。文章以宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的動畫電影《風(fēng)之谷》為切入點，探究宮崎駿動畫電影中的色彩運用特點，其通過運用不同的顏色，營造出不同的情感氛圍，表達角色不同的情緒和性格特征，推動敘事發(fā)展，展現(xiàn)創(chuàng)作意圖等。在宮崎駿的動畫電影中，色彩可以通過角色服裝、特定意象、場景氛圍、光影明暗、特效等多種方式呈現(xiàn)出來，給觀眾帶來全方位的視覺體驗。宮崎駿通過嚴謹細膩地運用色彩，向觀眾揭示了深刻的人性和社會問題，這使他的作品更能引發(fā)人們思考，也更具影響力。

關(guān)鍵詞：宮崎駿；動畫電影；色彩；《風(fēng)之谷》

中圖分類號：J954 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）09-00-03

0 引言

色彩作為第一視覺語言，具有極其重要的表現(xiàn)和敘述功能。對動畫片來說，色彩既能還原故事的顏色、時間和時空，又能給角色的心理和敘述提供一定的參考價值。在動畫中，色彩的形態(tài)非常重要。無論動畫電影的創(chuàng)作方式如何變化，對色彩形態(tài)的追求始終不變。在顏色的闡釋下，人物可以溫馨動人，也可以陰沉悲憤，環(huán)境可以舒暢開闊，也可以陰森恐怖。色彩語言是電影最主要的表現(xiàn)形式，有層次、有對比但同時又十分和諧的色彩語言能將人的感官感受與心靈感受緊密相連。宮崎駿的創(chuàng)作，一方面富于幻想，絢爛多彩，另一方面又包含嚴肅而深刻的思想意蘊。其中對于戰(zhàn)爭、環(huán)境等的深度思考，揭露了現(xiàn)實問題，贊揚了大自然、生命等。

1 塑造人物角色

人物角色的色彩可以有效吸引觀眾的眼球，增強影片的觀賞性，同時，色彩可以凸顯人物的內(nèi)在情緒，使觀眾更容易理解人物。在人物角色的色彩搭配中，如果某個顏色占據(jù)了很大的比重［1］，觀眾就會在不經(jīng)意間受到這種色彩的影響。就宮崎駿的動畫電影來說，其人物的色彩設(shè)計能給觀眾帶來強烈的視覺沖擊。

1.1 利用色彩聯(lián)想塑造角色形象

色彩在物理上只是眼睛對光產(chǎn)生的一種視覺效果，但是卻能讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想，這是因為每個人的生活經(jīng)歷不同，加上對色彩有習(xí)慣性的區(qū)域劃分，一旦本身經(jīng)驗與外來色彩產(chǎn)生反應(yīng)，就會引發(fā)人們的聯(lián)想。影片《風(fēng)之谷》巧妙運用這一點，使角色形象在色彩聯(lián)想的加持下更加深入人心。

娜烏西卡作為整部電影的主角，對其人物形象的塑造十分重要。在宮崎駿的動畫電影中，藍色通常代表圣潔與和平，而在《風(fēng)之谷》中，有一個關(guān)于“藍衣天使”的傳說：據(jù)說，一名身披藍色長袍的使者，會出現(xiàn)在金黃色的草原上拯救世界。在影片中，娜烏西卡身著淡藍色衣裝，看上去充滿了靈性和希望，很難不讓人產(chǎn)生聯(lián)想：她就是那位拯救世界的“藍衣人”。因此，為了在娜烏西卡身上體現(xiàn)人與自然和諧相處的這一思想以及塑造她和平使者的形象，用藍色系最為合適。

庫夏娜是多魯美奇亞的統(tǒng)治者，身著金色鎧甲、白色披風(fēng)，是典型的女強人形象，能夠讓觀眾立馬聯(lián)想到“權(quán)力”“冷酷”等詞語，強化她的反面形象。她面容姣好卻隱藏著致命毒牙，不似娜烏西卡是一個喜歡大自然的女人，她的力量讓男人們對她言聽計從，是杰出的謀士、武士、政客。她小小年紀就有豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗，手段詭異且殘忍，哪怕是對自己的同胞也從未手下留情。隨著情節(jié)的深入與色彩聯(lián)想的推動，其人物形象更加立體生動。

1.2 運用服裝色彩強化角色性格

宮崎駿的動畫電影雖然大多天馬行空，但主基調(diào)還是為了還原真實世界，同時與觀眾產(chǎn)生共鳴，并引發(fā)其深刻思考。其中服裝色彩具有最直觀的形象化效果，觀眾可以在很短的時間內(nèi)掌握人物角色的相關(guān)信息，如性別、年齡、身份地位、性格愛好等。

阿斯貝魯作為影片的男主角，戴著橙色的帽子，一身暖色調(diào)的卡其色服裝使他看起來十分活潑親和，充滿了冒險精神與正義感。阿斯貝魯敢愛敢恨，在認識娜烏西卡之前，他認為要想拯救大自然和保護人類，唯一的辦法就是燒毀整個腐海，消滅王蟲。不過，在和娜烏西卡深入腐海內(nèi)部，知道了腐海就是地球的守護者后，他決定和娜烏西卡并肩作戰(zhàn)。一系列情節(jié)強化了其正義的人物形象，他的服裝色彩也證明了這一點。

娜烏西卡的老師猶巴一身暗系衣裝，灰褐色的帽子，體現(xiàn)他穩(wěn)重、沉著冷靜、見識廣博，在娜烏西卡失去冷靜或陷入危機時總能給予她幫助，他四處游歷，尋求拯救世界的方法，是觀眾心目中的“智慧老者”。單一樸素的著裝讓人一眼就能看出他飽經(jīng)風(fēng)霜，暗色披風(fēng)增強了他的神秘感，讓人猜不透他的心思，同時強化了影片的戲劇性。

1.3 通過色彩變化揭示人物情感

動畫色彩是一種動態(tài)的藝術(shù)，它通過色彩變化來表現(xiàn)人物情感的變化。動畫片的色彩設(shè)計者保田道世表示：物件的顏色與飽和程度會因攝影機的不同而改變。色彩有的時候十分客觀逼真，而有的時候又十分主觀。色彩可以最直接、最有效地傳達出人物的情感。在《風(fēng)之谷》前半段，娜烏西卡穿著一件淡藍色的長裙，給人恬靜、溫柔的感覺。在后半段，娜烏西卡穿著一身紅色的長袍去阻止災(zāi)難的發(fā)生，在拯救王蟲幼蟲后被王蟲血染成藍色，色彩隨情節(jié)發(fā)展而改變，展示了她的理想信念：要更加堅定地守護人類與自然的和平。在付出了自己的生命后，王蟲停止了攻擊，娜烏西卡得到了王蟲的力量，在金色的“海洋”中，重生為“藍衣使者”，這不僅將娜烏西卡這個平凡女子的善良與勇敢展現(xiàn)得淋漓盡致，而且她的正直與勇氣也為影片增添了幾分色彩［2］。

2 呈現(xiàn)獨特場景

2.1 不同色系營造特定動畫場景

2.1.1 森林意境

宮崎駿的動畫電影與日本“森林文化”有緊密的聯(lián)系，很多動畫片都以綠色為背景。綠色象征著美麗、生機與希望。康定斯基曾說：“綠色是自然界中最平靜的顏色?！睂m崎駿以綠色來表現(xiàn)自然的活力，展現(xiàn)自然的精神境界［3］。在他的作品中，森林與樹木是重要的形象，翠綠的青山，搖曳的樹林，青色的溪流，都在闡釋著他對大自然的理解。宮崎駿在影片中以人和大自然為題材，以樹林為主要的環(huán)境標志，以“森林故事”為主線，升華了“人與自然和諧相處”的主題，使人們認識到了“自然”的重要意義。在風(fēng)之谷，由于獲得了風(fēng)靈的祝福，綠意盎然的樹林可以防止空氣和水被污染，人們也因此幸存下來。在整部影片中，樹木一直是人們的供養(yǎng)者和保護神。

2.1.2 海洋意境

藍色是三原色中波長最短的一個顏色，難以給人帶來強烈的視覺沖擊。海水有深藍色的，有墨藍色的，深藍色高貴典雅，墨藍色冰冷悠長，復(fù)雜的藍色表現(xiàn)出了大海的雄渾氣勢。藍是一種廣闊而又神秘的顏色，能傳達各種意蘊。然而影片《風(fēng)之谷》中的海，是代表死亡的腐海，但是在腐海之下，深藍色的腐海森林里蘊藏人與自然重獲新生的秘密。與平靜的海洋藍不同的是，在刻畫腐海時宮崎駿用灰青色來表達，營造了空寂遼闊的氛圍。

2.2 不同色調(diào)渲染不同場景氛圍

2.2.1 溫馨的氛圍

動畫電影中常常有多種色彩，利用色彩的明度、對比度、飽和度能營造不同的氛圍。一般而言，往往采用柔和的色彩呈現(xiàn)溫馨的氣氛，如黃色、橘色之類的顏色能傳達出正面、熱烈的感情。在影片中，娜烏西卡回憶童年時，場景就會變成橙黃色調(diào)，十分溫馨，最后娜烏西卡站在金黃色的海洋上，連恐怖的王蟲都褪去了殺氣。如紅色這種高飽和度的顏色則經(jīng)常用于營造激烈的氣氛，如戰(zhàn)爭，就像影片中人類打算將腐海燒成灰燼，而王蟲群為了守護腐海與人類戰(zhàn)斗，它們的雙眼都是血紅色的，遠遠看去就像是一片殺戮之地。因此，營造溫馨氣氛的色彩飽和度往往不能過高。

2.2.2 危險的氛圍

一般來講，“危險”和“溫馨”是兩種完全相反的氛圍，因此會用完全不同的色彩去渲染氛圍。在制造危險氣氛時，以深藍色、深紫色等冷色調(diào)為主［4］。通常亮度偏暗，以制造一種詭異的氣氛，給人危險的視覺感受。例如影片中，培吉特的飛船在飛向風(fēng)之谷之前，整個畫面都是深藍色的。觀眾能夠從中獲取兩個信息：一個是警告，另一個是劇情即將發(fā)展到最激烈處。

2.2.3 寧靜的氛圍

想要呈現(xiàn)出寧靜的氛圍，通常使用冷色，以藍色為主，并降低明度、純度、對比度。宮崎駿十分注重生態(tài)環(huán)保，他經(jīng)常在影片中用藍色來襯托大自然的寧靜［5］。雖然營造危險和寧靜的氛圍都使用冷色，但經(jīng)過調(diào)整后，卻能給人完全不同的感覺。影片中腐海底下的腐海森林就是清冷的藍灰色調(diào)，給人空曠、幽寂的感受，再如藍色的王蟲眼，給人平靜、安寧的感覺，體現(xiàn)了人與自然和諧相處。

3 推動敘事發(fā)展

3.1 明度變化推動故事進程

在動畫電影中，顏色的正確使用能使故事情節(jié)順利展開。劇情推進通常是以開頭、發(fā)展、高潮為主線，因此顏色的改變也要配合劇情的推進。宮崎駿的動畫影片在剛開始時，顏色的亮度和純凈度都比較低，這是為了讓故事從一開始就吸引觀眾的注意力。隨著情節(jié)發(fā)展，顏色的亮度和純度會逐漸提高，在故事的最關(guān)鍵時刻，往往會呈現(xiàn)出強烈的顏色反差和視覺震撼。同時，樂曲也會隨著顏色的變換而發(fā)生變化，給人帶來強大的精神沖擊，令人為之一振。影片最后，顏色的反差越來越小，說明這個故事即將結(jié)束。宮崎駿在影片中運用了交替的顏色，利用顏色的反差給觀眾帶來強烈的視覺沖擊力。影片《風(fēng)之谷》一開始，天與地都被一層灰蒙蒙的孢子瘴氣籠罩，滿是枯萎的樹和斷壁殘垣，給人破敗、荒涼、死寂的感覺。畫面一轉(zhuǎn)，娜烏西卡進入了腐海森林。一般人進入腐海森林，用不了多久就會被彌漫的毒氣殺死，而娜烏西卡進入腐海森林之后，畫面風(fēng)格陡轉(zhuǎn)，整體明度變亮，原本灰暗恐怖的孢子散發(fā)出圣潔的光芒，充滿生氣，推動情節(jié)發(fā)展，暗示娜烏西卡能改變世界。

3.2 色彩突變暗示情節(jié)轉(zhuǎn)折

在宮崎駿的動畫電影中，色彩表現(xiàn)的重點并不是在影片的大基調(diào)上，更多是在突出人物形象或情節(jié)轉(zhuǎn)折方面。在相同的場景下變換成不同的色彩，這就是所謂的“電影蒙太奇”。運用色彩變換，可以展現(xiàn)出影片中相同場景下情節(jié)發(fā)生的變化。在《風(fēng)之谷》中，猶巴在影片開頭誤以為王蟲殺死了一個孩子，于是試圖射殺王蟲，這激怒了王蟲，暴怒的王蟲雙眼通紅，后來娜烏西卡搖響蟲笛，發(fā)射閃光彈，讓暴躁的王蟲平靜下來，王蟲的雙眼也恢復(fù)為正常的顏色［6］。從紅到藍的顏色變化，顯示出王蟲從平靜到憤怒再歸于平靜的情緒變化，一場驚心動魄的危機被化解。

3.3 色彩細節(jié)展現(xiàn)創(chuàng)作意圖

宮崎駿不會直接展現(xiàn)創(chuàng)作意圖，但是通過人物形象、色彩運用和情節(jié)設(shè)置，觀眾可以直觀感受到他的內(nèi)心世界。宮崎駿的電影題材并不十分清晰，在《風(fēng)之谷》中可以找到共生、環(huán)保、成長、和平等題材。通過巧妙運用色彩，宮崎駿讓每個壯麗的場景或小細節(jié)都令人怦然心動，不管是主角還是小人物都刻畫得栩栩如生。比如影片剛開始時，娜烏西卡只身一人進入腐海，但是本該非?？植赖母鼍俺尸F(xiàn)出安靜圣潔的藍色，連易怒的昆蟲都褪去了警戒的紅色，十分安靜，這暗示娜烏西卡是促進人類與自然溝通的使者，腐海接納了她［7］。這個場景的顏色展現(xiàn)了宮崎駿的創(chuàng)作意圖：只有人類與自然和平共生，世界才會祥和平靜。這個靜謐的藍色腐海就是最好的證明。與國外其他動畫電影不同，宮崎駿的動畫多用綠色、藍色等充滿生機的自然之色，經(jīng)常出現(xiàn)森林、海洋等意象，它們的出現(xiàn)絕非偶然，這源于宮崎駿自身的生態(tài)意識，宮崎駿在動畫電影中表達了一切生命平等、人類與自然和諧相處的理念，并以此來駁斥“人類中心主義”［8］。

4 結(jié)語

色彩在電影中是無聲的語言。對宮崎駿動畫電影進行色彩研究可以發(fā)現(xiàn)，電影中的色彩運用得當，不僅能增強電影畫面的美感，還能渲染氣氛，傳遞情緒，表達主題，給人帶來心靈沖擊與共鳴。色彩從來不只是一種視覺元素，它更多是一種意識形態(tài)。如今，各國動畫行業(yè)日新月異，而宮崎駿的動畫電影無論是在色彩上還是在內(nèi)涵上，都表現(xiàn)出別具一格的藝術(shù)特色與想象力，具有獨特的藝術(shù)氣質(zhì)，給人們帶來了深刻的啟發(fā)和思考。

參考文獻：

［1］ 徐立楠.色彩搭配對人物形象設(shè)計的影響研究［J］.南方論刊，2016（4）：80-82.

［2］ 張媛媛.宮崎駿作品《風(fēng)之谷》中娜烏西卡形象淺析［J］.電影文學(xué)，2012（8）：55-56.

［3］ 卓芽，翁東翰.色彩的力量：宮崎駿動畫的色彩語言解析［J］.藝術(shù)科技，2017，30（7）：17，19.

［4］ 務(wù)婷，袁超.動畫電影中的色彩運用和模式研究：以《姜子牙》為例［J］.藝術(shù)科技，2021，34（1）：59-61.

［5］ 唐夢潔.動畫中的符號學(xué)架構(gòu)：以動畫《風(fēng)之谷》為例［J］.藝術(shù)科技，2019，32（5）：145.

［6］ 茍嘉蔓.動畫電影中的符號表征：以日本動畫電影《風(fēng)之谷》為例［J］.戲劇之家，2017（21）：105，107.

［7］ 郭肖蕾.宮崎駿《風(fēng)之谷》主題之分析［J］.電影文學(xué)，2010（5）：44-45.

［8］ 鄒佩.宮崎駿動畫電影勵志形象的研究［D］.南昌：江西科技師范大學(xué)，2017.

作者簡介：宦盈盈（2002—），女，江蘇丹陽人，本科在讀，研究方向：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計。