晚上8點(diǎn)，我在校門外等她。雨忽然下起來(lái)，越下越大，嘩啦啦地拍打著學(xué)校門口的頂棚，本來(lái)干爽的地面，一時(shí)半刻便水流成河。我準(zhǔn)備打電話讓她先避一下雨，她卻已經(jīng)出來(lái)了。

她是守約的孩子，怕我在外面等久了，便急匆匆地跑出來(lái)。她也是周全的孩子，在雨季總是隨身帶著傘。但是這雨實(shí)在太大，從教室到學(xué)校門口這短短的一段路，她的運(yùn)動(dòng)鞋已經(jīng)進(jìn)水了。

我把傘偏向她，她馬上推了過(guò)來(lái)：“我的鞋子已經(jīng)濕了，就不管它了。媽媽，你不要把鞋子踩濕了，會(huì)冷的?！?/p>

到家后，我的鞋里仍然干爽，她的襪子全部濕透了。她的雙腳冷得像冰，在熱水里泡了好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)。

我應(yīng)該會(huì)一直記得這個(gè)細(xì)節(jié)吧。記得一個(gè)春寒料峭的雨夜，女兒穿著濕透的鞋子，把雨傘推向我這邊。

在我的寫(xiě)作課上，班長(zhǎng)宋丹寫(xiě)過(guò)一篇文章，描述她女兒上小學(xué)時(shí)，有一次她去學(xué)校給女兒送飯，將車停在離校門口三四百米的地方，正準(zhǔn)備下車，突然下起了雨。她在車?yán)镎伊税胩欤揭话褌?，慌慌張張地沖下車，把傘和飯一起遞給在屋檐下翹首以盼的女兒，讓她趕快回教室趁熱吃。誰(shuí)知女兒一直磨蹭著不走，反而奔了過(guò)來(lái)：“媽媽，這雨不知道下到什么時(shí)候，我把你送到車上再回去吧！”小小的女兒撐著傘，把貓著腰的她送回車?yán)铩ｊP(guān)上車門的瞬間，她的淚幾乎掉下來(lái)——女兒本可以急匆匆地去吃飯，甚至還可以抱怨媽媽到晚了，但是女兒沒(méi)有，女兒心里惦記著：媽媽怎么回去？媽媽會(huì)不會(huì)被淋濕？

每個(gè)媽媽都有這樣的時(shí)刻吧？當(dāng)我們與生活苦苦纏斗，當(dāng)我們?cè)诓煌拈T外等著性情各異的孩子，當(dāng)我們做好了他們會(huì)抱怨、會(huì)挑剔、會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然的準(zhǔn)備，他們卻流露出意料之外的愛(ài)和關(guān)懷，瞬間將我們擊中，于是艱辛盡洗，余生可期。

前些日子，一個(gè)朋友向我傾訴，說(shuō)孩子成績(jī)不好，她很著急。

我問(wèn)：“除了成績(jī)，孩子其他方面怎么樣？身體好嗎？心情好嗎？喜歡上學(xué)嗎？”她說(shuō)：“其他都很好，吃嘛嘛香，倒下就入睡，脾氣好，取快遞、跑腿這些體力活全是他干。人緣也好，班上同學(xué)都喜歡跟他玩。他很喜歡上學(xué)，每天都去得很早，就是成績(jī)讓人惱火！”

“那你有沒(méi)有想過(guò)，萬(wàn)一他成績(jī)好了，其他的卻不那么好了怎么辦？比如學(xué)習(xí)的壓力大了，睡眠可能變差，脾氣可能變壞——你是想要一個(gè)這樣的孩子呢，還是更喜歡現(xiàn)在這個(gè)雖然成績(jī)不怎么樣，但是健康又開(kāi)心的孩子？”我又問(wèn)她。

她想了想，說(shuō)：“這么一想，我覺(jué)得他現(xiàn)在的狀態(tài)挺好的。我應(yīng)該看到他的好，不應(yīng)該只盯著他不夠好的地方?！?/p>

這個(gè)孩子，成績(jī)也許有一天會(huì)提高，也許不會(huì)。但那又怎么樣呢？他仍然是個(gè)好孩子，有一天站在別的賽場(chǎng)上，他的溫厚自會(huì)呈現(xiàn)它的價(jià)值。站在他的角度來(lái)看，現(xiàn)階段比成績(jī)更重要的事，是媽媽對(duì)他這個(gè)人的愛(ài)，而不是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和一切外物的愛(ài)。他感受到愛(ài)，內(nèi)心深處就會(huì)生出安全感和價(jià)值感，生出扎實(shí)的力量，才有持續(xù)綻放的可能。

我們要看見(jiàn)孩子的好，看見(jiàn)生活的甜，這是世間的甘露。

看見(jiàn)是不容易的。它需要一顆澄澈的、沒(méi)有雜質(zhì)的心。你看見(jiàn)了這短暫的安慰，也就能循著這絲絲縷縷、絡(luò)繹不絕的希望，穿越漆黑的長(zhǎng)夜和無(wú)盡的荒涼。

（摘自微信公眾號(hào)“湯馨敏”）