任昌山

● 全面總結(jié)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略實(shí)施的發(fā)展基礎(chǔ)。就發(fā)展階段而言，經(jīng)過多年的大力推進(jìn)，我國教育信息化發(fā)展經(jīng)歷了從“三通兩平臺(tái)”到“三全兩高一大”，再到現(xiàn)在全面推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的階段，具備了良好的基礎(chǔ)。特別是在近三年新冠疫情防控期間，教育信息化的基礎(chǔ)支撐起了世界上最大規(guī)模的在線教育，實(shí)現(xiàn)了我國近3億師生“停課不停教、停課不停學(xué)”的目標(biāo)。

● 深刻認(rèn)識(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的重要意義。其一，教育數(shù)字化是建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略重點(diǎn)。加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是我國教育實(shí)現(xiàn)從基本均衡到高位均衡、我國從教育大國走向教育強(qiáng)國的必然選擇。其二，教育數(shù)字化是建設(shè)數(shù)字中國的重要內(nèi)容?！笆奈濉逼陂g的多項(xiàng)國家規(guī)劃都對(duì)教育數(shù)字化作出了重要部署。

● 準(zhǔn)確把握國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的推進(jìn)思路。在明確根本目的、基本策略、戰(zhàn)略格局、基本原則的基礎(chǔ)上，以國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)為抓手，分階段完成目標(biāo)任務(wù)。目前的推進(jìn)成果體現(xiàn)在：平臺(tái)建成并不斷升級(jí)，用戶訪問量穩(wěn)步提升，資源總量迅速增長，資源結(jié)構(gòu)更加立體，服務(wù)事項(xiàng)有效集成，助力鄉(xiāng)村教育振興，試點(diǎn)示范走向深入，抗擊疫情及時(shí)有力，國際影響持續(xù)增強(qiáng)。

● 要將實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)作為推進(jìn)教育數(shù)字化的具體舉措，進(jìn)一步明晰實(shí)施路徑。一是推進(jìn)教育新基建，構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展的數(shù)字基座；二是完善智慧教育平臺(tái)，形成推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的有力抓手；三是以教育思想和理念變革為引領(lǐng)，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新；四是提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能，增強(qiáng)教育數(shù)字化軟實(shí)力；五是強(qiáng)化數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，助力教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化；六是加強(qiáng)區(qū)域、學(xué)校試點(diǎn)示范工作，探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新模式；七是優(yōu)化管理體制機(jī)制，保障好資源產(chǎn)權(quán)與數(shù)據(jù)主權(quán)；八是推動(dòng)數(shù)字教育國際交流合作，分享中國經(jīng)驗(yàn)與模式；九是筑牢數(shù)字化發(fā)展的安全底線，確保數(shù)字教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)。