18歲的不甘終得釋懷

黃利景

滿懷遺憾的高考

終于考完了。我暗暗告訴自己：一切都結(jié)束了。可真的結(jié)束了嗎？說(shuō)來(lái)奇怪，每次有重大事情發(fā)生的時(shí)候我好像都能感覺得到。高考全程，我極力壓抑住內(nèi)心的緊張與慌亂，可越壓抑就越慌亂。果不其然，緊張與慌亂的結(jié)果如晴天霹靂般給我當(dāng)頭一擊：沒有二模的運(yùn)氣，甚至沒有往日的水平，文綜的180分讓我直接墮入深淵；雪上加霜，數(shù)學(xué)也沒有考好，事先通過(guò)的高校專項(xiàng)計(jì)劃已一無(wú)用處。更可笑的是，曾經(jīng)被我視如敝屣的那幾所學(xué)校，如今我卻高攀不起。深夜一點(diǎn)，我熄滅了燈，捧著手機(jī)，呆呆地坐在床頭，緊盯著查分頁(yè)面，腦子里一片空白，心中仿佛壓著一塊大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

那一周，爸媽一直在安慰我，一遍又一遍苦口婆心地告訴我：來(lái)日方長(zhǎng)，慢慢趕路也無(wú)妨。我雖深諳此道理，但是，要想放過(guò)自己談何容易？身邊的朋友有的考入了“985”夢(mèng)中情校，有的超常發(fā)揮喜提“211”院校的錄取通知書。只有我，唯有我，那個(gè)習(xí)慣了在排名榜單上名列前茅的人卻以所有人都沒有料到的分?jǐn)?shù)跌入了谷底。

高傲的頭顱昂起了太久，一時(shí)間竟無(wú)所適從。爸媽清楚我無(wú)法走出高考失利的傷痛，也知道那時(shí)脆弱的我不具備重來(lái)一次的抗壓能力。于是，我沒有選擇復(fù)讀，而是就這樣接受了慘不忍睹的高考成績(jī)，填起了志愿。在爸媽的建議下，根據(jù)往年的分?jǐn)?shù)線和錄取位次，我把自己的志愿圈定在了省內(nèi)，以期發(fā)揮自己慘淡分?jǐn)?shù)的最大價(jià)值。最后，我被省內(nèi)一所理工院校錄取，開啟了大學(xué)生活。

熱血奮進(jìn)的大一

踏入大學(xué)校門的那一刻，我心中雖有興奮，但更多的是不甘。高中三年，我聽?wèi)T了老師說(shuō)的“上了大學(xué)就輕松了”，但是對(duì)一個(gè)未能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論這句話是不是真的，懈怠或放松都從未出現(xiàn)在我的選項(xiàng)里，拼命追趕才應(yīng)該是我本科生涯的主要基調(diào)。于是，懵懵懂懂的我，一邊摸索一邊前行。

九月，軍訓(xùn)的號(hào)角吹響，那亦是我開啟本科征程的前奏。在為期半個(gè)月的軍訓(xùn)時(shí)光里，我努力地適應(yīng)著新的環(huán)境，一遍又一遍地告訴自己：勇敢些，以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接全新的自己，時(shí)間會(huì)給我們想要的答案。

正式開學(xué)后，我盡可能多地嘗試豐富多彩的課外活動(dòng)，認(rèn)真詳盡地完成老師布置的作業(yè)，堅(jiān)持以寫日記的方式記錄自己的成長(zhǎng)、反思自己的不足，偶爾通過(guò)閱讀與寫作釋放壓力、豐富貧瘠的靈魂。就這樣，我有條不紊地度過(guò)了大一學(xué)年。

那是早起的清晨傳來(lái)的瑯瑯書聲，是寒冷的夜里溫習(xí)的課業(yè)，是被志愿服務(wù)填滿的忙碌周末，是“錙銖必較”的推文校對(duì)，是堅(jiān)持所愛的筆耕不輟……正如大雨不會(huì)一直傾瀉，命運(yùn)的天平也不會(huì)一直傾斜。常言道“念念不忘，必有回響”，默默耕耘，也終會(huì)迎來(lái)收獲的季節(jié)。終于，功夫不負(fù)有心人，那無(wú)數(shù)個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力拼搏的時(shí)刻構(gòu)成了大一學(xué)年無(wú)論是學(xué)業(yè)排名還是綜合排名都是本專業(yè)第一的我。更幸運(yùn)的是，憑借大一學(xué)年的出色表現(xiàn)，我成功地拿到了年級(jí)里為數(shù)不多的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金名額，這極大地鼓舞了我，鼓舞了那個(gè)在高考中備受打擊的我。

“兵荒馬亂”的保研

大一的出色表現(xiàn)為我的本科學(xué)習(xí)開了一個(gè)好頭，大二的我也就輕車熟路，在日常學(xué)習(xí)與課余活動(dòng)之間維持著較好的平衡，并享受著這種充實(shí)的生活帶給我的快樂。然而，大三的到來(lái)打破了這種松弛有度、淡定快樂的美好。

大三上學(xué)期，我開始準(zhǔn)備保研的相關(guān)事宜。雖然我明確地知道自己擁有保研的優(yōu)勢(shì)，但與之矛盾的是：本科院校層次較低，整個(gè)專業(yè)近百人卻只有一兩個(gè)保研名額。更令人焦頭爛額的是，學(xué)院的保研政策每年都會(huì)變動(dòng)。也就是說(shuō)，即使我目前的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合成績(jī)都排名第一，但由于大三學(xué)年的成績(jī)暫且是未知數(shù)，加上學(xué)院的保研加分細(xì)則也有待商榷，因此看似穩(wěn)妥的保研實(shí)則有些飄忽不定，令人難以捉摸。一直以來(lái)，我都企圖通過(guò)本科的優(yōu)異成績(jī)來(lái)向父母和朋友證明，更是向高三那年的自己證明：我一點(diǎn)都不差！在這種情況下，獎(jiǎng)學(xué)金、保研等都成了我的執(zhí)念?？涩F(xiàn)在，保研這個(gè)未知數(shù)成了我的心頭刺，我開始變得縮手縮腳起來(lái)，擔(dān)驚受怕充斥著我的內(nèi)心，感覺自己的生活陷入了一片兵荒馬亂中。

我開始向“功利主義”靠攏，不再為了充實(shí)自己而學(xué)習(xí)，而是為了排名和分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)；不再享受課外活動(dòng)帶給我的充實(shí)與快樂，而是機(jī)械地應(yīng)對(duì)所有的課外活動(dòng)，甚至在參加活動(dòng)時(shí)的第一反應(yīng)是“能不能加分”；不再駐足欣賞清晨的第一縷陽(yáng)光，而是在深夜兩點(diǎn)感受著頭痛欲裂。這種高強(qiáng)度、麻木的學(xué)習(xí)嚴(yán)重?fù)p害了我的身心健康，我心道：再這樣“功利”下去無(wú)異于自我毀滅。要改變，一定要改變！于是，大三下學(xué)期，我做出了保研、考研兩手抓的決定。畢竟，命運(yùn)不會(huì)總無(wú)情。

就這樣，更加忙碌的生活開始了。我每日按照清單上的任務(wù)學(xué)習(xí)著，爭(zhēng)取把時(shí)間精確到每分每秒，不辜負(fù)每個(gè)時(shí)刻，一切都有序地進(jìn)行著。

時(shí)間來(lái)到了大三的暑假，這是備考中最焦灼的時(shí)間段。步步緊逼的考研日程，塵埃未定的推免結(jié)果，這兩座“大山”壓迫著我，讓我每天都處于神經(jīng)緊張的狀態(tài)中。星光不負(fù)趕路人，前三年的積淀最終為我贏得了保研的優(yōu)勢(shì)，我順利地通過(guò)推免，來(lái)到了西北大學(xué)這所“211”院校深造。

坦然自信的當(dāng)下

無(wú)論是18歲那年的夏天咽下高考失利的苦澀與不甘，還是21歲那年的夏天等待推免結(jié)果的焦灼與渴望，都成了我生命中最重要的一部分。前者的坎坷看似給我套上了禁錮自己的枷鎖，后者的順利又仿佛卸掉了我對(duì)自身的捆綁與束縛。但只有我自己知道，這是我用整整三年的不斷積累與耕耘，才慢慢地化解了18歲那年夏天的遺憾與不甘。

此刻的我坐在西北大學(xué)的圖書館里，一字一句地寫下過(guò)去五年的心路歷程。高考失利并不是人生的失敗，更談不上人生的結(jié)束，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意而給自己套上枷鎖、禁錮自己。盡管生活多變，但我們?nèi)耘f可以確定：人生是一段長(zhǎng)跑，無(wú)論高考成功與否，我們都要在各個(gè)階段默默堅(jiān)持。18歲時(shí)的我堅(jiān)信“星光不負(fù)趕路人”，現(xiàn)在的我仍然堅(jiān)信。只不過(guò)，曾經(jīng)的我把高考失利看作命運(yùn)的玩笑，而此刻的我更青睞于將其視為命運(yùn)的饋贈(zèng)。

人活一世而非一時(shí)，愿君充分享受并好好把握當(dāng)下，不糾結(jié)于過(guò)往，堅(jiān)定地向未來(lái)進(jìn)軍！