勞倫斯·韋努蒂翻譯理論在文化翻譯中的應(yīng)用探究

劉輝 魏萌

摘?要：在全球化發(fā)展的今天，文化翻譯起著交流信息的重要作用，在交流中能夠促進(jìn)文化的發(fā)展、提升文化的內(nèi)涵。本文以勞倫斯·韋努蒂翻譯理論為指導(dǎo)，結(jié)合《Culture?Smart?USA》漢譯案例，從歸化策略和異化策略的角度出發(fā)，探究其在文化翻譯中的具體應(yīng)用，以此為此類文本提供方法借鑒。

關(guān)鍵詞：勞倫斯·韋努蒂翻譯理論；歸化策略；異化策略

中圖分類號(hào)：F74?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.018

1?勞倫斯·韋努蒂翻譯理論

1813年，德國(guó)古典語(yǔ)言學(xué)家、翻譯理論家施萊爾馬赫在《論翻譯的不同方法》一書(shū)中提到，“譯者既可以盡最大可能讓作者保持平靜，將讀者帶到他的身邊，也可以盡最大可能讓讀者保持平靜把作者帶到他面前?！边@兩種翻譯方法是對(duì)以往有關(guān)“直譯”和“意譯”的突破和延伸，但是并沒(méi)有提出任何術(shù)語(yǔ)來(lái)定義這兩個(gè)概念。

1995年，受施萊爾馬赫啟發(fā)的美國(guó)翻譯家勞倫斯·韋努蒂在《譯者的隱形》一書(shū)中首次提出了“歸化”和“異化”的概念。韋努蒂認(rèn)為歸化是將作者帶入目的語(yǔ)文化，異化則是接收源文本的表達(dá)，讓讀者去接收源語(yǔ)言帶來(lái)的文化差異。歸化和異化不僅包含了字面和語(yǔ)言上的含義，也將翻譯擴(kuò)展到了文化層面，更加關(guān)注源語(yǔ)和目的語(yǔ)在文化表達(dá)和習(xí)俗上的差異。

在處理文化差異方面，大致可分為歸化和異化兩大陣營(yíng)。前者認(rèn)為翻譯應(yīng)該使目標(biāo)讀者更容易理解，而后者則主張翻譯應(yīng)該給目標(biāo)讀者帶來(lái)更多的異域風(fēng)味。而且，在現(xiàn)實(shí)中，兩者之間并沒(méi)有一個(gè)明確的界限。

在歸化和異化的關(guān)系問(wèn)題上郭建中提出“歸化和異化的翻譯策略總是共存互補(bǔ)的”。在翻譯過(guò)程中，譯者不可能只遵循一種翻譯原則或策略，也不存在絕對(duì)歸化和絕對(duì)異化。翻譯策略應(yīng)根據(jù)原文的類型、作者的寫(xiě)作意圖、讀者的可接受程度和需求來(lái)確定。在實(shí)際的翻譯實(shí)踐中，既不能過(guò)度歸化，也不能過(guò)度異化?？傊褂眠@兩種翻譯策略，譯文不僅要忠實(shí)于原文，而且要可讀性強(qiáng)，能使目標(biāo)讀者接受。

由于源文本是一部關(guān)于美國(guó)文化的書(shū)籍，使用歸化和異化在翻譯實(shí)踐中處理文化因素是最合適的。所以在翻譯的時(shí)候，一方面要忠實(shí)原文所要傳達(dá)的文化信息，保留美國(guó)特有的異國(guó)風(fēng)味，那么使用異化策略就是保持原語(yǔ)文化信息真實(shí)的最佳途徑。另一方面，譯文要使中國(guó)讀者能夠讀懂，如果出現(xiàn)理解障礙，那么文化信息就傳遞失敗了，所以歸化策略也要應(yīng)用到翻譯中。因此，使用歸化和異化相結(jié)合的翻譯策略，會(huì)使譯文更好的被讀者接受，達(dá)到傳遞文化和信息交流的最終目的。

2?歸化策略的應(yīng)用

歸化的目的是消除或者減少理解上的障礙。由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間有很大差異，所以在翻譯的時(shí)候異化并不總是有效的，但是如果不考慮目的語(yǔ)讀者的可接受性，譯出的文本就很難讀懂，就失去了交際的目的。因此，在翻譯過(guò)程中，譯者要善于利用歸化的優(yōu)勢(shì)。在歸化的應(yīng)用過(guò)程中，可以采用轉(zhuǎn)換、意譯、增詞法和重組法等翻譯方法。

2.1?四字詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換

漢語(yǔ)四字成語(yǔ)是漢語(yǔ)的一種獨(dú)特的表達(dá)方式，在漢語(yǔ)寫(xiě)作中普遍存在。在英漢翻譯中，可將原文譯文四字成語(yǔ)，可增加譯文的可能性和流暢性。

例1：

原文：In?addition?to?“purple?mountain?majesties?and?amber?fields?of?grain”，the?landscape?features?swampy?wetlands，lush?rain?forests，shimmering?deserts，and?glacial?lakes.

譯文：美國(guó)的地貌風(fēng)情萬(wàn)千，除了?“巍巍群山，金色麥田”，還有沼澤濕地、冰川湖泊，蔥郁的雨林、發(fā)光的沙漠。

分析：這句話主要講解了美國(guó)的地貌特征，形容詞使用較多，如果將原文中的“purple?mountain?majesties?and?amber?fields?of?grain”逐字譯為“紫色莊嚴(yán)的山，琥珀色的田野”時(shí)，讀者在閱讀時(shí)并不會(huì)對(duì)這樣的描述印象深刻，甚至通過(guò)這樣的譯文去聯(lián)想景色，得不到一個(gè)很好的畫(huà)面。將此句使用歸化法譯為“巍巍群山，金色麥田”四字詞語(yǔ)，讀者在閱讀時(shí)就會(huì)主動(dòng)勾勒出這樣美好的畫(huà)面，巍巍群山給人以莊嚴(yán)，金色麥田仿佛已經(jīng)置身于美景中了。

2.2?意譯

意譯指譯者在翻譯的時(shí)候根據(jù)原文的大意，正確表達(dá)原文的內(nèi)容，可以不拘泥于原文的形式。由于譯者會(huì)受到譯語(yǔ)社會(huì)文化差異的局限，因此在譯文中保留漢語(yǔ)的指稱意義，以求譯文和原文的內(nèi)容相符和主要語(yǔ)言功能相似。

例2：

原文：The?Cascade?Range?acts?as?a?climatic?divide，with?the?lush?western?side?receiving?up?to?twenty?times?more?precipitation?than?the?dusty?plains?to?the?mountains?east.

譯文：由于喀斯喀特山脈起到了氣候分水嶺的作用，使得西部地區(qū)草木茂盛，而東部地區(qū)氣候干燥，這樣西部地區(qū)的降水量比東部地區(qū)多20倍。

分析：在翻譯這段時(shí)，并沒(méi)有進(jìn)行逐字逐句的翻譯，若按照逐字逐句進(jìn)行翻譯則為“喀斯喀特山脈起到了氣候分水嶺的作用，郁郁蔥蔥的西部獲得的降水比東部塵土飛揚(yáng)的平原多20倍?！保m然譯出的內(nèi)容大致可以使讀者清楚譯文的中心意思，但是卻不夠通順簡(jiǎn)潔，譯者在這里采用了意譯法，沒(méi)有按照原文的形式進(jìn)行翻譯，卻也用通順的語(yǔ)言表達(dá)了原文的意思，使讀者讀起來(lái)更加清楚明了。

2.3?增詞法

增詞法是指在翻譯中為了使譯文通順易懂，或者為了使行文生動(dòng)，更符合目的語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣而采用的增加部分解釋性詞語(yǔ)、連接詞、概括性詞語(yǔ)或者代詞等。目的也是為了使譯文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、修辭和語(yǔ)氣等更符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。

例3：

原文：Billions?of?years?of?evolution，severe?wind?and?water?erosion，and?geographical?anomalies?reveal?themselves?in?dramatic?fashion?in?some?of?the?area′s?natural?features.

譯文：經(jīng)過(guò)數(shù)十億年的進(jìn)化，嚴(yán)重的風(fēng)蝕和水蝕，以及地理上的異?，F(xiàn)象，該地區(qū)的一些自然特征以一種戲劇性的方式呈現(xiàn)了出來(lái)。

分析：在翻譯這句話時(shí)，考慮到了譯入語(yǔ)的表達(dá)方式，在譯文中增加了表達(dá)邏輯的連接詞“經(jīng)過(guò)”，使譯文不僅通順，而且更具邏輯，符合漢語(yǔ)的表達(dá)。同時(shí)，在翻譯reveal時(shí)，增加一個(gè)字“了”，使譯文更加通順，也符合漢語(yǔ)的表達(dá)。

2.4?重組法

重組法是指在進(jìn)行英譯漢時(shí)，為了使譯文流暢更符合漢語(yǔ)敘事論理的習(xí)慣，在弄清英語(yǔ)長(zhǎng)句的結(jié)構(gòu)和弄懂英語(yǔ)原意的基礎(chǔ)上，徹底擺脫原文語(yǔ)序和句子結(jié)構(gòu)，對(duì)句子進(jìn)行重新組合。

例4：

原文：Ranging?from?subarctic?at?its?highest?elevations?to?tropical?in?its?southernmost?points，temperatures?can?range?from?below?zero?in?the?Great?Lakes?region?to?a?balmy?80?degrees?in?Florida—?in?the?same?day！

譯文：從最高海拔的亞北極到最南端的熱帶，其溫度可以在同一天內(nèi)發(fā)生極大地變化—五大湖地區(qū)的溫度為零下，而佛羅里達(dá)的溫度卻是令人舒適的80華氏度！

分析：本句為較長(zhǎng)，因此譯者在翻譯時(shí)對(duì)原文的語(yǔ)序進(jìn)行了調(diào)整，并在通順的前提前適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了增詞，使譯文更加通順易懂。譯者將in?the?same?day進(jìn)行了前置先翻譯，譯為了“其溫度可以在同一天內(nèi)發(fā)生極大地變化”，并在原基礎(chǔ)上進(jìn)行增詞，既準(zhǔn)確地傳達(dá)了作者的意思，又使讀者易于理解。

3?異化策略的應(yīng)用

異化策略應(yīng)忠實(shí)于原文，盡可能保留原文的內(nèi)容、表達(dá)和異域風(fēng)味，為了保留源語(yǔ)的文化因素，因此在翻譯的過(guò)程中要使用異化策略，使用異化更有利于文化的交流和保護(hù)。

3.1?音譯法

音譯法指有些文化詞匯和意象在譯入語(yǔ)里是空缺的，而且很難用一兩個(gè)字準(zhǔn)確的譯出其意義，這時(shí)需要把原文的發(fā)音直接轉(zhuǎn)換成譯入語(yǔ)里相同或相近的語(yǔ)音。

例5：

原文：Other?vestiges?of?ancient?civilizations?remain?in?the?form?of?the?ninth-century?ruins?of?the?scientifically?advanced?Chaco?culture，and?the?mysterious?cliff?dwellings?of?the?thirteenthcentury?Mogollon?tribe.

譯文：古代文明的其他遺跡仍然以科學(xué)先進(jìn)的查科文化的9世紀(jì)遺址和13世紀(jì)的莫哥倫部落神秘的懸崖住宅形式存在。

分析：譯文中的Chaco?culture可以直接音譯為查科文化，這是阿那薩基印第安人于公元900到1100年間創(chuàng)建的一處文明，位于新墨西哥州東北部的一個(gè)沙漠峽谷“查科峽谷”，因此譯者在翻譯中，考慮到了原語(yǔ)所指定的文化現(xiàn)象，將其直接音譯，符合異化翻譯中，保留文化因素的特點(diǎn)。

3.2?直譯法

直譯，就是在譯文語(yǔ)言條件許可時(shí)，在譯文中既保持原文的內(nèi)容，又保持原文的形式——特別指保持原文的比喻、形象和民族、地方色彩等。

例6

原文：The?rainbow-striped?rock?of?the?Painted?Desert，the?red?sandstone?monoliths?of?Monument?Valley，the?purple-hued?Grand?Canyon，and?the?bleached?landscape?of?White?Sands?Monument?all?give?lie?to?the?idea?that?desert?scapes?come?in?two?monotonous?tones?of?brown.

譯文：?彩色沙漠的彩虹條紋巖石，紀(jì)念碑谷的紅色砂巖巨石，紫色的大峽谷，以及白沙紀(jì)念碑的漂白景觀，所有這些都說(shuō)明了沙漠景觀是由兩種單調(diào)的棕色調(diào)構(gòu)成的。

分析：本句主要是要說(shuō)明沙漠景觀的特點(diǎn)，譯者在翻譯時(shí)，采用了直譯的方法，將“The?rainbow-striped?rock?of?the?Painted?Desert，the?red?sandstone?monoliths?of?Monument?Valley，the?purple-hued?Grand?Canyon，and?the?bleached?landscape?of?White?Sands?Monument”進(jìn)行逐字翻譯，不僅做到了忠實(shí)原文，而且也使讀者通過(guò)閱讀可以更好地了解該沙漠景觀的特點(diǎn)。

3.3?直譯加注釋法

由于中國(guó)和美國(guó)在語(yǔ)言和文化上的差異，直譯對(duì)于中國(guó)讀者來(lái)說(shuō)很難理解。因此，譯者在翻譯時(shí)要添加注釋進(jìn)行解釋或者介紹其相關(guān)信息及背景。

例7：

原文：Stretching?"from?sea?to?shining?sea，"?the?United?States?of?America?is?bordered?by?Canada?to?the?north?and?Mexico?to?the?south.

譯文：從海到光輝的海（指從此岸到彼岸，即大西洋到太平洋），美利堅(jiān)合眾國(guó)北與加拿大接壤，南與墨西哥相鄰。

分析：原文中的"from?sea?to?shining?sea，"?直譯為“從海到光輝的?！?，難免使讀者感到困惑，這句話其實(shí)是出自Katherine?Lee?Bates在1913年發(fā)表的詩(shī)作“American?the?Beautiful”（美麗的家園），這首詩(shī)中有一句名言：Let?us?crow?thy?Good?with?brotherhood，from?sea?to?sea.（讓我們以同胞愛(ài)加冕汝之善行，從此岸到彼岸）。因此在譯文后添加注釋，使讀者一目了然，對(duì)譯文更加理解。

4?總結(jié)

歸化和異化策略的選擇要符合具體的語(yǔ)境。由于翻譯任務(wù)的目的是信息性的，因此在大多數(shù)情況下，異化比歸化更合適。但在個(gè)別情況，異化并不是最有效的處理方式。譯者在使用異化翻譯時(shí)要相信讀者的可接受性。由于中美在語(yǔ)言和文化上的差異，譯者在翻譯時(shí)往往會(huì)認(rèn)為異化會(huì)超出讀者的想象，但事實(shí)上，讀者的理解力可能會(huì)超過(guò)譯者的想象。此外，異化的應(yīng)用可以為漢語(yǔ)帶來(lái)新的詞匯和表達(dá)表達(dá)方式，也從另一方面豐富了漢語(yǔ)文化，在使用歸化翻譯時(shí)譯者要盡可能的靠近讀者，因此要充分利用漢語(yǔ)表達(dá)，漢語(yǔ)和英語(yǔ)的表達(dá)方式有很多的不同，而譯語(yǔ)讀者是中國(guó)人就需要譯者具備良好的文化知識(shí)底蘊(yùn)和較強(qiáng)的交際能力，充分利用好交際語(yǔ)言。異化和歸化的爭(zhēng)論持續(xù)了很久，又各有其利弊，因此譯者在翻譯的時(shí)候要綜合考慮使用哪種方法更為恰當(dāng)，為譯文增色。

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