朱閣洛伊

我這個(gè)人，平日里膽子大得很，手敢抓螃蟹，腳敢踩老鼠……可一到天黑，立馬就變得膽小懦弱。若是再遇上一個(gè)人獨(dú)自在家的時(shí)候，我那可憐的小心臟，就開始“咚咚咚”打起鼓來。

某一個(gè)夏天的傍晚，爸爸外出學(xué)習(xí)，我早早完成了家庭作業(yè)，無聊地翻著書等媽媽回來。晚上7點(diǎn)，門外還聽不到任何腳步聲。窗外，天空已經(jīng)準(zhǔn)備收回最后一絲亮光，留給大地一塊大黑布，可我的媽媽還是沒有回來。媽媽不會(huì)把我忘在家中了吧？她難道不知道，一到晚上，我從來都不敢一個(gè)人在家待著，哪怕只是一分鐘，也會(huì)要了我的小命?？?，成了我唯一的武器，似乎那歇斯底里的哭聲能掩蓋我內(nèi)心的恐懼與害怕。

不知道究竟哭了多久，反正我的嗓子已經(jīng)再也哭不出聲音來了。老天似乎也故意跟我作對，窗外居然電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨，每一陣?yán)茁暰拖褚幻娲蠊氖箘徘么蛭倚?。我的心開始狂跳，朝著嗓子眼“蹦迪”。我強(qiáng)迫自己看書，想把自己浸在書中，可是腦海里不由自主地浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)恐怖的形象，正張牙舞爪，向我撲來……我越想越害怕，臉色蒼白，身體也止不住地顫抖。我緊閉眼睛，摸到窗邊，拉上窗簾，心安了一點(diǎn)。

外面，大風(fēng)怒吼著，我縮在沙發(fā)里，不停地看掛鐘。都9點(diǎn)了，媽媽怎么還不回來??？肚子開始不爭氣地鬧騰起來，我望向廚房，黑洞洞的，但饑餓促使我壯起了膽子，哆哆嗦嗦向廚房走去。突然，一道黑影從我眼前飄過，我嚇得全身汗毛倒豎，想叫卻叫不聲來，想逃，卻好像有什么東西緊緊抓住了我的腳。我使勁掙扎，可還是掙脫不開那“魔爪”。我低頭一看，原來是褲腳扯在椅子上，虛驚一場。

“媽媽，你怎么還不回來呀？”我捂著胸口，閉著眼睛，蜷縮在沙發(fā)上，像一只小貓，不停地“喵喵喵”……

等我睜開雙眼，映入眼簾的是媽媽那張慈愛的臉，天早已大亮了。我居然，就這樣，一個(gè)人獨(dú)自在家過了一晚上，想起來，我的心兒依舊在“撲通撲通”狂跳。

開篇就用膽大和膽小形成鮮明的對比，吸引讀者的同時(shí)，巧妙點(diǎn)題。

環(huán)境描寫烘托出了“我”當(dāng)時(shí)的緊張害怕。

運(yùn)用了心理、神態(tài)、動(dòng)作描寫，寫出我的害怕。

一個(gè)“縮”字，形象地寫出了“我”此時(shí)的害怕和無助。

這一段是全文的高潮部分，通過語言、心理、動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地刻畫了我的恐懼。

把“我”比作一只小貓，蜷縮在沙發(fā)上，體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)是多么的可憐和無助。

結(jié)尾處點(diǎn)題，干凈利索，給人以想象空間。

（指導(dǎo)老師朱升）

同學(xué)點(diǎn)評：

洛伊同學(xué)，讀你的文章，讓我仿佛看到了那個(gè)夏天的晚上，你獨(dú)自在家的情景。你抓住了事情的“六要素”，把這件事寫得很清楚，讓我感受到了你的恐懼與無助。特別是你抓住動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫，把你的害怕與恐懼寫得惟妙惟肖、生動(dòng)形象，值得我學(xué)習(xí)，為你點(diǎn)贊。

——湖南省婁底市婁星區(qū)吉星小學(xué)潘慧珍彭姿銘