高校共青團(tuán)組織踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀效能提升的路徑分析

石晶晶 許群

摘? 要：《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中提出，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。這是推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)建的前提。在這樣的大環(huán)境下，如何增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為當(dāng)前高校青年政治工作的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。該文首先闡述高校共青團(tuán)工作與培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系及面臨的問(wèn)題，并從緊抓團(tuán)日活動(dòng)、依托志愿服務(wù)、打造校園品牌活動(dòng)、結(jié)合新老媒體和選樹(shù)優(yōu)秀典型五個(gè)途徑闡述高校團(tuán)組織踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑。

關(guān)鍵詞：高校；共青團(tuán)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；體系建設(shè)；志原服務(wù)

中圖分類(lèi)號(hào)：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）S1-0022-04

Abstract： The Constitution of the Communist Party of China proposes to strengthen the construction of the socialist core value system. This is the premise of promoting the construction of the socialist core value system. In such a big environment， how to strengthen the socialist core values of college students has become an urgent task of the current youth political work in colleges and universities. This paper first expounds the relationship between the work of the Communist Youth League in colleges and universities and the cultivation of socialist core values， as well as the problems faced. It expounds the path of the implementation of socialist core values of college youth league organizations from five ways， namely， grasping the League Day activities， relying on voluntary services， building campus brand activities， combining new and old media， and selecting excellent models.

Keywords： colleges and universities; Communist Youth League; the core values of Chinese socialism; system construction; volunteer service

基金項(xiàng)目：2020年度江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)題項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校共青團(tuán)員社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究”（2020SJB0101）

第一作者簡(jiǎn)介：石晶晶（1984-），男，漢族，安徽安慶人，碩士，講師。研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育。

高校共青團(tuán)作為高校黨建工作的主體，在高校德育工作中起著強(qiáng)化和促進(jìn)學(xué)校道德教育發(fā)展的作用，加強(qiáng)大學(xué)生的道德修養(yǎng)，是當(dāng)前高校德育工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，是高校共青團(tuán)工作的重中之重。

一? 共青團(tuán)組織與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的關(guān)系

（一）? 高校共青團(tuán)是培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑

由于其政治地位的特殊性，共青團(tuán)處在青年學(xué)生工作的第一線，對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)具有天然的了解。青年的價(jià)值觀念是在培育社會(huì)主義核心價(jià)值的整個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的?！吨袊?guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》中提到“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍”。

共青團(tuán)與青年大學(xué)生有著獨(dú)特的聯(lián)系，是青年團(tuán)結(jié)、凝聚青年的重要因素。面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生所面對(duì)的問(wèn)題，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀念是非常必要的。共青團(tuán)工作在高校中得到了很好的反響。在當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀日趨固化、思想日趨穩(wěn)定的今天，高校共青團(tuán)必須考慮到各種類(lèi)型的青年群體的需求，以各項(xiàng)團(tuán)日活動(dòng)為載體，既能解決有關(guān)問(wèn)題，又能滿(mǎn)足社會(huì)需要。隨著西方資本主義文化的逐步深化，各種思想觀念在校園文化中產(chǎn)生，特別是在互聯(lián)網(wǎng)上，對(duì)校園文化的建設(shè)產(chǎn)生了巨大的影響。思想斗爭(zhēng)呈現(xiàn)出復(fù)雜化、隱蔽性等傾向。共青團(tuán)對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面都有很深的了解，因此，共青團(tuán)工作是當(dāng)務(wù)之急，不容忽視。

高校共青團(tuán)員的思政教育工作是高校德育教育的一個(gè)重要組成部分。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須以物質(zhì)文化、精神文明為目標(biāo)，將其融入改革開(kāi)放的各個(gè)領(lǐng)域，特別是要加強(qiáng)對(duì)青年的道德修養(yǎng)和理想信念的培養(yǎng)，讓優(yōu)秀的道德模范和公眾人物成為榜樣。大學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀等各個(gè)方面都處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而大學(xué)生的團(tuán)組織則是“左膀右臂”“后備力量”，因此，要把先進(jìn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝起來(lái)，使之發(fā)揮最大程度的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)和服務(wù)廣大學(xué)生。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在校大學(xué)生90%以上都是共青團(tuán)員，近幾年，共青團(tuán)中央加強(qiáng)對(duì)團(tuán)的管理工作，進(jìn)一步鞏固廣大團(tuán)員青年的理想信念，提高各級(jí)團(tuán)組織中的各級(jí)各類(lèi)青年團(tuán)員的政治素養(yǎng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為契機(jī)，引領(lǐng)廣大團(tuán)員積極向黨組織靠攏。

（二）? 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高校共青團(tuán)思想政治工作的首要任務(wù)

隨著西方文化的不斷滲透、價(jià)值觀念的嚴(yán)重沖擊、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)日益多元化和網(wǎng)絡(luò)文化蓬勃發(fā)展等國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知與認(rèn)同程度不斷降低。其中一些人在實(shí)踐中，存在著對(duì)理想信仰模糊不清、心靈空洞、價(jià)值觀的異化、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的分離等問(wèn)題或傾向。面對(duì)這種嚴(yán)峻的形勢(shì)，如何調(diào)節(jié)大學(xué)生的價(jià)值取向，引導(dǎo)其形成正確的“三觀”，是當(dāng)前高校德育工作中亟待解決的重大課題。怎樣在培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引下，使其教育作用得到最大限度的發(fā)揮，發(fā)揮其育人功能，凝聚起一股強(qiáng)大合力，這是當(dāng)前高校共青團(tuán)思想政治工作的首要任務(wù)。

（三）? 高校共青團(tuán)改革與發(fā)展的重要機(jī)遇在于培育和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值

創(chuàng)新共青團(tuán)工作方式、創(chuàng)新共青團(tuán)工作途徑、充實(shí)共青團(tuán)工作內(nèi)容和完善共青團(tuán)工作體系等，這對(duì)于創(chuàng)新高校共青團(tuán)工作，促進(jìn)高校共青團(tuán)工作的發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。高校共青團(tuán)要抓住這次機(jī)遇，主動(dòng)尋找新思路、新方法、新措施，對(duì)全局性、前瞻性和規(guī)律性工作問(wèn)題進(jìn)行探討，努力推動(dòng)改革和發(fā)展。加強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)組織的政治性、先進(jìn)性、群眾性等方面的改革。深化高校共青團(tuán)改革，增強(qiáng)高校團(tuán)組織活力。

（四） 能更好地引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化

高校團(tuán)委是與大學(xué)生進(jìn)行交流的橋梁、紐帶，要發(fā)揮其自身的帶頭和表率作用。要根據(jù)高校學(xué)生個(gè)性和興趣特點(diǎn)，將其與高校團(tuán)委聯(lián)系起來(lái)。在網(wǎng)絡(luò)、線下、理論和實(shí)踐等方面開(kāi)展一系列的團(tuán)組織活動(dòng)，將中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文明引入科學(xué)的引導(dǎo)之中，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。大學(xué)是一座充滿(mǎn)朝氣的精神宮殿，每一位年輕的學(xué)生都是這一時(shí)期的新生力量和先鋒，他們總是能夠充分地反映出這個(gè)時(shí)期的價(jià)值。目前，中國(guó)正處于具有中國(guó)特色社會(huì)主義的重要階段，高校各院系團(tuán)委和各班級(jí)團(tuán)支部必須引導(dǎo)廣大青年學(xué)子，抓住歷史的脈搏，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能競(jìng)賽來(lái)傳承我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能真正發(fā)揮出意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)功能。

二? 高校共青團(tuán)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)的現(xiàn)狀

當(dāng)前， 高校團(tuán)組織緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”的根本內(nèi)涵，重視思想政治教育，在第二課堂上開(kāi)展一系列培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)，但筆者通過(guò)深入的調(diào)研和文獻(xiàn)檢索，卻發(fā)現(xiàn)在這一片繁華的背后，存在著很多問(wèn)題，需要不斷地反饋、總結(jié)、提高。

（一）? 管理存在松懈性

一方面，高校共青團(tuán)工作相對(duì)松散，這是造成大學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀意識(shí)不強(qiáng)的客觀原因。在現(xiàn)今的教育體制下，大多數(shù)大學(xué)生脫離了家長(zhǎng)的控制，在相對(duì)寬松的大學(xué)環(huán)境中，他們的本性得以釋放，一些學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)開(kāi)始放縱，失去了人生的意義。同時(shí)，缺乏完善的制度，也是阻礙共青團(tuán)工作順利進(jìn)行的一個(gè)重要因素。由于缺乏嚴(yán)密的管理體系，導(dǎo)致學(xué)生組織和社團(tuán)管理混亂、學(xué)生會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)官僚主義傾向、高校團(tuán)組織場(chǎng)地及資金等資源匱乏、重復(fù)勞動(dòng)等一大批問(wèn)題，引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。管理體制不完善，會(huì)使學(xué)校的管理松散，使學(xué)校的職能發(fā)生偏差，影響到學(xué)生的教育工作。實(shí)行松散的行政管理，也會(huì)造成各部門(mén)之間不能統(tǒng)一，發(fā)揮不出各自的長(zhǎng)處，從而影響到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。

（二）? 以單向型的顯性灌輸為主導(dǎo)，忽視了隱性的滲透作用

作為一種普遍的思想培育手段，“灌輸”在某種程度上促進(jìn)了大學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，但“灌輸”也存在著一些問(wèn)題：一是為了確保上座率，二是不分階層，通過(guò)高端的專(zhuān)家學(xué)者講座、分享會(huì)等方式向所有大學(xué)生灌輸，而不是按照不同的人群進(jìn)行分級(jí)教育和引導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)“一鍋煮”“一刀切”現(xiàn)象，并不能起到很好的作用；其次，利用學(xué)校報(bào)刊、廣播臺(tái)、電視臺(tái)和宣傳櫥窗等機(jī)械剛性單向灌輸方式，以一種居高臨下的方式進(jìn)行傳播、宣傳，而忽略了在被動(dòng)接受別人的灌輸過(guò)程中所產(chǎn)生的情緒波動(dòng)和反饋，導(dǎo)致大學(xué)生僅僅做到了表面上的接受；第三，在團(tuán)建的網(wǎng)絡(luò)陣地和新媒體中，凸顯“一元發(fā)言權(quán)”“紅色領(lǐng)袖”身份，對(duì)“海量分享”“點(diǎn)到點(diǎn)的對(duì)等交流”“百家爭(zhēng)鳴”等媒體特點(diǎn)的問(wèn)題缺乏有效的回應(yīng)，甚至對(duì)一些負(fù)面熱點(diǎn)事件所反映的錯(cuò)誤價(jià)值觀念也是“失語(yǔ)”，導(dǎo)致青年價(jià)值觀的構(gòu)建出現(xiàn)了迷惘；另一方面，由于學(xué)校共青團(tuán)忽視了潛移默化的校園文化載體，沒(méi)有進(jìn)行植入式營(yíng)銷(xiāo)，沒(méi)有把核心價(jià)值觀的思想融入學(xué)校的文化活動(dòng)中，不注意改善學(xué)校的軟硬件條件，致使青年學(xué)生的基本需要無(wú)法得到滿(mǎn)足，導(dǎo)致宣傳教育工作的孤立、僵化、空洞。這樣獲得的社會(huì)主義核心價(jià)值觀只是一種知識(shí)形式，并沒(méi)有融入他們的價(jià)值觀中，進(jìn)而融入他們的思想中，久而久之，他們所被灌輸?shù)膬r(jià)值觀和要求就會(huì)變成一種遙不可及的東西，對(duì)他們的影響就會(huì)減退，甚至?xí)屗麄兏械絽捑牒蛥拹骸?/p>

（三）? 創(chuàng)新性有待提高

構(gòu)建“第二課堂”體系，是高校共青團(tuán)工作的一項(xiàng)創(chuàng)新。在“第一課堂”教學(xué)與“第二課堂”教學(xué)中，怎樣才能找到一個(gè)平衡性的切入點(diǎn)呢？雖然取得了不錯(cuò)的成果，但也有一些問(wèn)題需要我們?nèi)シ此肌５谝?，在“第一課堂”中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和思想政治教育的創(chuàng)新。許多高校團(tuán)員青年都覺(jué)得，高校團(tuán)委對(duì)高校德育工作的培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，當(dāng)前高校團(tuán)員青年仍應(yīng)以“第一課堂”為主要目標(biāo)，在實(shí)際工作中對(duì)其進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)，并將其融入思想之中。第二，“第二課堂”缺乏創(chuàng)造性。雖然目前普及率高，且面向所有的大學(xué)生。但是，大部分的高校在“第二課堂學(xué)分打卡”制度下，對(duì)學(xué)生素質(zhì)拓展、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)術(shù)講座等實(shí)行了“學(xué)分打卡”，卻容易忽視學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出“大學(xué)生思想政治教育的有效途徑”應(yīng)為“深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐”，2016年，共青團(tuán)中央、教育部印發(fā)的《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》再次提出了落實(shí)“第二課堂成績(jī)單”的要求，進(jìn)一步深化對(duì)“第二課堂”的學(xué)習(xí)，使“第二課堂”的作用得到了最好的體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“第二課堂”的有機(jī)結(jié)合。第三，創(chuàng)新是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青年團(tuán)員工作的核心問(wèn)題。團(tuán)組織建立的微信公眾號(hào)、新浪官微等，已經(jīng)成為了青年大學(xué)生反映現(xiàn)狀、提出問(wèn)題的平臺(tái)，當(dāng)前，共青團(tuán)組織難以實(shí)時(shí)監(jiān)控大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，平臺(tái)的多元化，使其監(jiān)督和及時(shí)反饋的能力顯著下降，團(tuán)組織建設(shè)與監(jiān)督均有滯后性。

（四）? 對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體的作用重視不夠

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一種優(yōu)良的文化觀念，是高校思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容。高校團(tuán)委是與大學(xué)生聯(lián)系最密切、最頻繁的一個(gè)部門(mén)，很多共青團(tuán)組織在宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面存在著一些不足。此外，在新媒介如官方網(wǎng)站和公眾號(hào)中，共青團(tuán)的角色還不夠突出，在推廣過(guò)程中缺乏創(chuàng)新性，推文缺乏原創(chuàng)性，枯燥乏味，缺乏對(duì)青年學(xué)生的吸引力。

三? 加強(qiáng)高校共青團(tuán)組織推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的途徑

當(dāng)前高校學(xué)生如何培育社會(huì)主義核心價(jià)值，這直接影響著年輕一輩的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而且關(guān)系到他們的成長(zhǎng)。從中國(guó)的基本國(guó)情出發(fā)，這與中華民族的偉大復(fù)興息息相關(guān)。高校共青團(tuán)應(yīng)堅(jiān)持和完善社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（一）? 要在團(tuán)日活動(dòng)中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)要立足于基層團(tuán)組織，廣泛開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富、思想性強(qiáng)和時(shí)代特征明顯的教育、科技、公益、組織、文娛及體育等團(tuán)日活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)日活動(dòng)在凝聚大學(xué)生共識(shí)、引領(lǐng)大學(xué)生思想、堅(jiān)定大學(xué)生信仰等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與重要作用。以筆者所工作的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)委為例，多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神的“四進(jìn)四信”活動(dòng)，開(kāi)展南京財(cái)經(jīng)大學(xué)“四進(jìn)四信”基石計(jì)劃。建立以校團(tuán)委為牽頭單位，以各學(xué)院分團(tuán)委為運(yùn)行主干，以班級(jí)團(tuán)支部為抓手的校、院、班三級(jí)運(yùn)行機(jī)制。創(chuàng)新開(kāi)展“夢(mèng)想公開(kāi)課”“校園辯論賽”“團(tuán)課小老師”等品牌活動(dòng)。充分運(yùn)用新媒體提升宣傳效果，以小產(chǎn)品講述大道理，開(kāi)發(fā)創(chuàng)作“四進(jìn)四信”漫畫(huà)、游戲、視頻和網(wǎng)站等文化產(chǎn)品20余件。開(kāi)展青春榜樣示范引領(lǐng)活動(dòng)。校、院兩級(jí)分別開(kāi)展“我的青春故事”報(bào)告會(huì)數(shù)百場(chǎng)，發(fā)揮各類(lèi)青春榜樣模范帶頭作用。主題團(tuán)日活動(dòng)的不斷進(jìn)行，使“新時(shí)代的奮發(fā)圖強(qiáng)”的價(jià)值追求得到了鞏固，并逐漸有序地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為價(jià)值信念。

（二）? 要在志愿服務(wù)中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

高校團(tuán)委要組織領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生，以社會(huì)建設(shè)為中心，積極開(kāi)展各種形式的志愿服務(wù)，不斷為大學(xué)生樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供具體的實(shí)踐平臺(tái)。以南京財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，學(xué)校共青團(tuán)弘揚(yáng)“隨時(shí)隨地，我們都是志愿者”的志愿服務(wù)理念，堅(jiān)持“立足校園，服務(wù)社會(huì)”的原則，實(shí)現(xiàn)青年志愿服務(wù)的校園化、社區(qū)化、常態(tài)化。廣泛開(kāi)展小微志愿服務(wù)項(xiàng)目，讓“有困難找志愿者，有時(shí)間做志愿者”在全校蔚然成風(fēng)。每年都有大學(xué)生被送到新疆和西藏，作為“西部項(xiàng)目”的志愿者；還有一些學(xué)生被分配到江蘇北部的“蘇北項(xiàng)目”；積極組織大學(xué)生在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)；負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參加諸如南京國(guó)際半程馬拉松等重大賽事活動(dòng)的義工活動(dòng)。在西部建設(shè)、服務(wù)社區(qū)、為社會(huì)奉獻(xiàn)的實(shí)踐活動(dòng)中，廣大大學(xué)生對(duì)國(guó)家、為人民服務(wù)的意識(shí)和責(zé)任感不斷增強(qiáng)。

（三）? 要在校園文化品牌中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

學(xué)校的共青團(tuán)應(yīng)立足于學(xué)校的特點(diǎn)和文化傳統(tǒng)，力求營(yíng)造出鮮明的校園文化和深刻的教育效應(yīng)，為全體大學(xué)生的發(fā)展提供思想保證，強(qiáng)大的精神力量，豐潤(rùn)的精神養(yǎng)分。以筆者所在的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，該校學(xué)生社團(tuán)以“科技文化藝術(shù)節(jié)”為載體，積極倡導(dǎo)科學(xué)精神、推行素質(zhì)教育、營(yíng)造和諧的校園文化；通過(guò)“讀書(shū)月”活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，充分吸收學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)和學(xué)習(xí)的活力；通過(guò)舉辦“女生節(jié)”，引導(dǎo)形成關(guān)注、關(guān)愛(ài)女大學(xué)生的校園新風(fēng)氣，通過(guò)舉辦“校園十大歌手大賽”“校園辯論大賽”“社團(tuán)巡回”“十大歌手大賽”“新生杯羽毛球賽”“南財(cái)杯足球比賽”“ NCBA籃球比賽”等校園文化品牌活動(dòng)，在展示自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我和收獲自我的同時(shí)，將向全體團(tuán)員傳遞團(tuán)結(jié)、和諧、友愛(ài)的積極精神。學(xué)校的校園文化形象建設(shè)對(duì)提高大學(xué)生的思想道德品質(zhì)起到了很好的作用，強(qiáng)化了大學(xué)生的思想品德，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生日常文體活動(dòng)中得到切實(shí)的體現(xiàn)。

（四）? 要結(jié)合新老媒體，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，高校共青團(tuán)已經(jīng)積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，并在運(yùn)營(yíng)和管理上形成了一個(gè)比較成熟的平臺(tái)。但是，隨著新媒體的不斷發(fā)展，新舊媒體的發(fā)展對(duì)高校共青團(tuán)提出了更高的要求。在利用校報(bào)、校廣播電臺(tái)、校園櫥窗等傳統(tǒng)媒介強(qiáng)化高校思想政治工作的同時(shí)，充分利用新媒體的力量，拓展共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)陣地，實(shí)施“網(wǎng)上共青團(tuán)”工程。加強(qiáng)“智慧團(tuán)建”“青年之聲”的建設(shè)，運(yùn)用移動(dòng)電話終端，積極探索網(wǎng)上教學(xué)的新途徑。在微信公眾平臺(tái)上開(kāi)設(shè)專(zhuān)題欄目，以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，在微信上發(fā)布榜樣事跡，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立微信朋友圈，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，組織豐富的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、第二課堂等方式，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們逐步認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成自己的價(jià)值觀念。共青團(tuán)要在實(shí)踐活動(dòng)、志愿活動(dòng)中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)推動(dòng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（五）? 選樹(shù)典型，用榜樣示范引領(lǐng)核心價(jià)值觀的踐行

榜樣的力量是無(wú)限的，共青團(tuán)既要在每個(gè)方面都樹(shù)立模范，要弘揚(yáng)青春的力量，就必須在團(tuán)干部中樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在團(tuán)組織中起到模范帶頭作用，將核心價(jià)值觀傳達(dá)給廣大團(tuán)員青年。要深入青年，將習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神傳達(dá)給廣大大學(xué)生團(tuán)員，使社會(huì)主義思想在其心里生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)匯聚更多的青春力量，積極引導(dǎo)廣大大學(xué)生團(tuán)員積極主動(dòng)地順應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，按照道德建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持黨的群眾路線，倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范。引導(dǎo)廣大青年把勤學(xué)、修德、明辨及篤實(shí)作為自己的人生格言，持之以恒、毫不放松，把它轉(zhuǎn)化為行為規(guī)范和實(shí)際行動(dòng)。

青年是國(guó)家的未來(lái)，加強(qiáng)青年的組織認(rèn)同感，將其納入先進(jìn)的黨團(tuán)組織，是青年成才的關(guān)鍵，也是必須持續(xù)研究的問(wèn)題。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生群體身份意識(shí)相結(jié)合，為大學(xué)生群體身份的確立提供良好的文化氛圍和理想信念支持，為大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀指明了方向。所以，高校要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，向青年提出需求，向青年提出問(wèn)題，讓組織認(rèn)同教育取得實(shí)效，為共青團(tuán)工作的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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