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      未來已來,家長如何為孩子的生涯奠基

      2023-07-10 18:49:24段宜
      中小學心理健康教育 2023年19期
      關鍵詞:生涯教育家庭教育人工智能

      段宜

      摘要:隨著人工智能的迅猛發(fā)展,未來的職業(yè)社會一定會有翻天覆地的變化。家長應該放眼未來,思考未來社會的特點和人才需求特征,從現(xiàn)在起做一些新的嘗試和改變,著重培養(yǎng)孩子的情感力、想象力等五種未來核心素養(yǎng),以適應人類社會發(fā)展的節(jié)奏。為助力孩子的未來發(fā)展,家長應以身作則,為孩子提供多元學習平臺,尊重孩子個性,鼓勵孩子積極參與、引領時代的發(fā)展和變革。

      關鍵詞:家庭教育;人工智能;生涯教育

      中圖分類號:G44 文獻標識碼:B文章編號:1671-2684(2023)19-0078-03

      每年的6月18日,我們都會迎來了一年一度的網(wǎng)絡購物狂歡節(jié),全年最低價不斷地吸引著消費者的眼球,使得無數(shù)人瘋狂剁手。而在這數(shù)億人的數(shù)千億次的商品點擊背后,卻隱藏著一個鮮為人知的高科技產(chǎn)品:阿里AI“魯班”。

      “魯班”是由阿里巴巴智能設計實驗室自主研發(fā)的一款設計產(chǎn)品。通過人工智能算法和大量數(shù)據(jù)訓練,機器學習設計,“魯班”改變了傳統(tǒng)的設計模式,使其能在短時間內(nèi)完成大量banner圖、海報圖和會場圖的設計,大大提高工作效率。

      用戶只需任意輸入想達成的風格、尺寸,“魯班”就能代替人工完成素材分析、摳圖、配色等耗時耗力的設計項目,實時生成多套符合要求的設計解決方案。

      2016年“雙十一”活動中“魯班”首次亮相,共制作了1.7億張商品展示廣告,商品點擊率提升了100%。如果同樣的工作量換作人工設計師來完成,假設制作每張圖片需耗時20分鐘,那么在有100個設計師的情況下,也要連續(xù)制作300年!

      對此,人們開始了激烈的討論。知乎上有個問題是“當你立志做設計師后,有哪一刻你想要放棄?”有人回答“阿里AI魯班出現(xiàn)的時候”。

      確實,當人工智能以極高的效率刷新我們的工作方式和節(jié)奏時,我們不禁有一種緊迫感:人工智能會不會取代我的工作?家長也不禁思索,如果現(xiàn)在人工智能就如此厲害,那20年后,我的孩子在社會可還有立足之地?

      對此,牛津大學的一份研究給了我們一絲安慰。這份研究針對人工智能的不足,列舉了200多個不容易被人工智能取代的職業(yè),并將此分為了三大類:

      1.情感交流類職業(yè)

      這類職業(yè)注重于大量的人際互動和情感交流,是缺乏情感的人工智能所無法代替的。這類職業(yè)包括保姆、育兒嫂、教師、心理咨詢師等。

      2.創(chuàng)造類職業(yè)

      人工智能的深度學習往往基于以往的大數(shù)據(jù)積累,并不具有創(chuàng)新性。因而,很難取代諸如工程師、作家、導演、美術家等創(chuàng)造性職業(yè)。

      3.感知操作性職業(yè)

      人工智能尚且很難像人一樣感知精細的人、事、物變化并作出靈活處理。因而諸如醫(yī)護人員、發(fā)型師、化妝師、飛行員等感知操作型職業(yè)都很難被替代。

      分析以上職業(yè),我們不難看出,這些職業(yè)對情感力、想象力、感知力、創(chuàng)新力都有著極高的要求,同時,基于人工智能快速的深度學習能力,要想趕超人工智能,也需要我們的孩子有自主的學習力,保持終身學習的熱情。因此,在未來我們應該著重培養(yǎng)孩子的情感力、想象力、感知力、創(chuàng)造力和自主學習力,統(tǒng)稱未來核心素養(yǎng)。

      1.情感力。指能清晰地覺察出自己的感受,并真實地表達。在生活中,能維持一段以上穩(wěn)定而積極的人際關系;在逆境期,能表現(xiàn)出積極的心理韌性和快速的心理復原力。

      2.想象力。想象力是在頭腦中創(chuàng)造一個念頭或思想畫面的能力,一般建立在一定知識的基礎上。愛因斯坦曾說過:想象比知識更為重要,因為知識是受限的,想象力則包容著整個世界。

      3.感知力。指能通過觸覺、嗅覺、味覺、視覺、聽覺等感官敏銳而精確地感知外部世界的能力。

      4.創(chuàng)新力。能夠主動提出問題、發(fā)現(xiàn)問題,并另辟蹊徑地解決問題的能力。

      5.自主學習力。指有自我驅動、自主規(guī)劃的學習力。

      那具體怎么培養(yǎng)孩子的這些核心素養(yǎng)呢?家長可以嘗試從以下三方面做起。

      一、以身作則,做孩子的榜樣

      父母是孩子的第一任老師,也是最重要的老師。反觀我們自身,不難發(fā)現(xiàn)每個人身上都或多或少留下了很多父母性格、思維等特質的烙印。作為孩子生命最重要的參與者,父母對孩子的影響遠遠超過學校教育和社會環(huán)境。而孩子最重要的學習方式就是模仿,如果希望孩子發(fā)展出某些優(yōu)秀特質,那么父母就需要自己先做出榜樣。如果父母希望孩子擁有未來核心素養(yǎng),那么父母需要首先做一個情緒穩(wěn)定的人,一個對世界敏感,樂于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的人,一個堅持終身學習的人。

      二、給孩子提供學校以外的學習機會

      現(xiàn)在有個流行詞叫“內(nèi)卷”,大概意思是很多人被社會壓力裹挾不得不去付出大量的努力,以適應和參與功利化的競爭。被內(nèi)卷的人是痛苦的,但這個痛苦其實根源不在于競爭,而在于狹隘的教育觀、擇業(yè)觀。只有當我們都選擇“中考”“高考”“名企”等這些獨木橋時,我們才會走上內(nèi)卷之路。實際上,生活,或者說是生命的價值并不僅僅在一份考卷,更不在于一份體面的工作。而在于在有限的生命里,你有沒有發(fā)現(xiàn)自己的熱愛,實現(xiàn)自己的夢想,創(chuàng)造社會價值。有錢的人不一定會幸福,但眼中有光的人會。

      因此,為了防止內(nèi)卷,過上有意義的生活,我們應該從普世的競爭中探出頭來,給孩子一些更寬廣的教育,提供一些不止步于學校的教育,提供關于全人的教育。比如和孩子看看“無用”的書,帶領孩子去大自然感受天空海洋的寬廣,去城市的各個角落觀察不同人的生活面向,去參與社會實踐了解各行各業(yè)的工作,去博物館、書店去思考人類的過去與未來……告訴孩子生活不僅是考試,不僅是排名和KPI,而應該是對生活的全然體味,對生命深度的極致探索,鼓勵孩子過上自己內(nèi)心想要的生活,創(chuàng)造社會價值。

      三、讓孩子成為自己

      喬布斯曾說過,死亡是最好的禮物。我想這是因為生命有期,所以我們會去反思,如何無悔地度過自己的一生。而如果這個問題有答案,我想唯一的答案就是遵循內(nèi)心過自己熱愛的生活,這樣才無愧于內(nèi)心,對得起自己,無悔于過去。作為家長,如果我們希望孩子過上無悔的一生,那么首先要做的就是確認我們的教育目標是“助力孩子成為自己”:了解孩子的喜好、性格、價值觀,去支持孩子做他喜歡的事,并始終相信孩子有能力為自己的選擇負責,永遠做孩子背后的支持者,而不是干涉者、指揮者。

      曾經(jīng)有個TED的故事很打動我。一個女孩因為多動,在很小時被媽媽帶著去看心理醫(yī)生。到了心理醫(yī)生那里,醫(yī)生并不急于檢查或者開藥,而是跟孩子說:“你在這里待一會兒,我和你媽媽有事要聊”,說完就關上門和孩子媽媽走到了門后。這時,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)孩子很自然地打開了桌上的收音機,并全然投入地跳起舞來?!澳愕暮⒆硬皇嵌鄤樱皇巧瞄L在動態(tài)中學習和思考而已,她不需要任何治療,讓她去做她擅長、喜歡的事吧?!边@個孩子的媽媽聽從了醫(yī)生的建議,把孩子送到了舞蹈專業(yè)學校。許多年后,這個小女孩長大成人,成為了英國皇家學院的舞蹈家,編舞了著名歌劇《貓》《歌劇魅影》,她叫Gillian Lynne。

      這個故事之所以打動我,在于這個母親很擅于尊重孩子的天性,并提供了適合她的個性化教育,最后,孩子不僅獲得了世俗的成功,更獲得了她無悔而美麗的一生。而反觀畢加索、郎朗的求學生涯,也不難看到父親的尊重、支持對他們成功人生的巨大影響。

      最好的教育不是普世的教育,而是最適合孩子的教育。目前的整個教育體系其實并不適合所有人,僅適合乖巧、記憶力好、對考試科目擅長的學生,而對于有藝術、體育等特長的學生其實是不公平的。被評為創(chuàng)造力和創(chuàng)新領域全球杰出思想家的肯·羅賓遜教授,曾一針見血地總結道,現(xiàn)在的教育模式只適合培養(yǎng)大學教授。

      因此,如果您發(fā)現(xiàn)孩子有特殊的天賦,不妨打開思路,去做一些個性化的嘗試,比如自學、特長教育等。當然,這樣的選擇注定小眾。對于大多數(shù)的家長,其實更適用的嘗試是,在選擇學校、專業(yè)和工作時,去尊重孩子的興趣愛好和特長,不以自己的過往經(jīng)驗或愿望,包括“過來人的好意”去限制、約束孩子的選擇,而是放手讓孩子以自己的意愿去決定自己未來的生活。

      關于人工智能會如何改變未來職業(yè)社會,目前我們很難得出答案。但可以肯定的是,隨著人工智能的迅猛發(fā)展,未來的職業(yè)社會一定會有翻天覆地的變化。從現(xiàn)在的無人駕駛、無人酒店、智慧零售中也都可見一斑。這些變化無法視而不見,更無法逃避思考未來我們的孩子該何去何從。

      未來已來,在新的技術變革中,我們每個人都無法置身事外,低頭用慣性去填補眼下的生活。在新的時代浪潮中,作為孩子家長,我們應該放眼未來,去思索未來社會的特點和需求,從現(xiàn)在起做一些新的嘗試和改變,培養(yǎng)孩子的未來核心能力,以適應人類社會發(fā)展的節(jié)奏,鼓勵孩子積極參與、引領、創(chuàng)造時代的發(fā)展和變革,做時代的弄潮兒!

      編輯/ 衛(wèi) 虹 終校/ 張 旗

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