莫炎梅

小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù)是要教會(huì)學(xué)生正確理解和使用國(guó)語(yǔ)，注重培養(yǎng)小學(xué)生基本語(yǔ)文能力--聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。而閱讀則側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生正確理解語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)文閱讀的興趣，發(fā)展學(xué)生的閱讀智能，在閱讀中感受文字的美。那么，我們?cè)撛趺崔k？

第十四次全國(guó)閱讀調(diào)查顯示，只有1.7%的人認(rèn)為自己讀得多，認(rèn)為自己讀得多的人占6.6%，認(rèn)為自己讀一般多的人占36.0%，而有45.2%的人認(rèn)為自己讀得少。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)大多數(shù)人還沒(méi)有形成讀書的習(xí)慣。在以色列，一年人均擁有圖書60本，居世界第一。以色列也是世界上唯一沒(méi)有文盲的國(guó)家。全世界唯一一個(gè)沒(méi)有文盲的國(guó)家就是以色列。猶太人是非常聰明和能干的，這是全世界都公認(rèn)的。他們的聰明不是因?yàn)樗麄兊幕颍且驗(yàn)樗麄兊拈喿x習(xí)慣。對(duì)比數(shù)據(jù)，我們可以清楚地看到自己的差距。培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)生的閱讀興趣關(guān)系到我們未來(lái)的發(fā)展，是我們的當(dāng)務(wù)之急。蘇東坡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。從會(huì)走路開(kāi)始就應(yīng)該培養(yǎng)閱讀，而不是上小學(xué)以后才將讀書的興趣強(qiáng)加給學(xué)生。人有學(xué)步時(shí)，讀有起步。拿起書，讓閱讀起步！

入學(xué)前，孩子們幾乎可以“讀”所有的“口語(yǔ)”書籍，他們對(duì)“聽(tīng)”的興趣往往轉(zhuǎn)移到“讀”。因此，每當(dāng)我想讀一本新書時(shí)，我都會(huì)刻意透露一點(diǎn)書中精彩的情節(jié)。常常在我讀完之前，孩子們迫不及待地要我開(kāi)始讀這個(gè)有趣的故事，他們不會(huì)再因?yàn)闀拈_(kāi)頭不夠有趣而失去閱讀的耐心。語(yǔ)文教師需要在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“作為老師就應(yīng)該帶領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)書的世界，培養(yǎng)他們對(duì)書的熱愛(ài)，讓書成為他們知識(shí)生活的指路星。書籍在他們的精神生活中占據(jù)什么樣的位置，就看它了，“教師應(yīng)該同時(shí)重視教學(xué)和閱讀。如果你想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)月左右。我認(rèn)為對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，我們必須陪伴他們。當(dāng)他們養(yǎng)成了一定的閱讀習(xí)慣，對(duì)閱讀有了興趣，他們就只能是一個(gè)向?qū)?。學(xué)生的自律能力很差，所以陪讀很重要。其次，要注意循序漸進(jìn)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的書籍。如果有他們不知道的東西，老師可以引導(dǎo)或解釋。興趣是最好的老師，不要給學(xué)生太多的規(guī)章制度。

小學(xué)生由于年齡還小，自制力不是很強(qiáng)，在閱讀的過(guò)程中，如果不加以有趣的形式去鞏固，那么很難有實(shí)效的。所以老師應(yīng)該利用講故事的情境來(lái)引起學(xué)生注意，特別是針對(duì)小學(xué)階段的學(xué)生，只要他們一聽(tīng)到老師要講故事了，就會(huì)馬上挺直腰桿，豎起小耳朵來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)，目光閃爍著對(duì)故事的渴望，臉上洋溢著對(duì)情節(jié)的深刻，津津有味地聽(tīng)著。因此，想讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，那么老師從講故事開(kāi)始。

學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間就是在家，那么這需要學(xué)校與家庭有共同的約定，才能讓閱讀成為興趣，而不是任務(wù)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，讓孩子在品書的過(guò)程中凈化心靈，滋潤(rùn)心靈，這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是一種情操的陶冶。更有利于家庭在文化修養(yǎng)上的互相提升?，F(xiàn)實(shí)的生活中我們經(jīng)常隨處可見(jiàn)的是家長(zhǎng)在刷視頻，小孩在旁也看得津津有味，久而久之，孩子不但不愛(ài)看書，對(duì)手機(jī)視頻更是像依賴毒品一般，更嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)自虐的情況。因此，讓書香彌漫在整個(gè)家庭，讓家長(zhǎng)成為孩子讀書的榜樣太重要了。父母和孩子一起讀書的時(shí)候，也是家庭生活中的快樂(lè)時(shí)光。父母和孩子一起讀各種各樣的書，增進(jìn)了父母和孩子的心靈交流，加深了彼此之間的感情。

總之，培養(yǎng)閱讀興趣不是一朝一夕的事，而是需要日積月累地沉淀。堅(jiān)持是世界上最困難的事，也是世界上最容易的事，這句話應(yīng)用在閱讀上再適合不過(guò)了。因?yàn)楫?dāng)對(duì)閱讀有興趣那么堅(jiān)持閱讀就是最簡(jiǎn)單的，如果沒(méi)有培養(yǎng)起閱讀興趣，那么堅(jiān)持閱讀就是最困難的事。閱讀興趣是孩子成長(zhǎng)推力，讓我們一起用心用情用小招數(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子閱讀的興趣吧！