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2023年22期

教育周報·教研版訂閱

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教研A

• 力學等時圓模型
• 淺談如何培養(yǎng)小學語文閱讀的興趣
• 三角函數(shù)求值的解題反思寫作研究
• 淺談數(shù)字人民幣
• 《清朝前中期的鼎盛與危機》教學設計
• 情景教學在英語閱讀課中應用
• 淺析高中生物教學中的概念教學

教研B

• 高中物理高效課堂模式
• 探究新課改模式下小學數(shù)學教學的有效策略
• 小升初學生快速適應數(shù)學學習的對策分析
• 班級自主管理中開展主題活動的策略研究
• 小船過河模型
• 淺談綜合實踐活動在英語教學中的運用

教研C

• 基于問題導向的初中道德與法治課程教學研究
• 淺議激發(fā)小學生課外閱讀興趣的有效策略
• 初中歷史教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐研究
• 中職學校班級管理中開展心理健康教育的實踐研究
• 幼兒教育中發(fā)展幼兒閱讀理解能力的探索
• 如何提高科學課堂教學的有效性
• 愛的付出——一個孩子的變化
• 態(tài)勢語在小學英語教學中的應用

教研D

• 營造溫馨舒適的家庭環(huán)境，塑造孩子的良好行為品質(zhì)
• 試談如何做好高中班主任管理工作
• 在小學美術教學活動中引入二十四節(jié)氣
• 初中英語教學改革背景下如何重視初中英語的聽力訓練
• 核心素養(yǎng)下 力臂概念教學
• 體現(xiàn)課程教材的生活性 增強教學育人的實效性

教研E

• 淺析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的融入策略
• 聚焦核心素養(yǎng) 整合課程資源
• 小學數(shù)學教學中的心理健康教育
• 小學數(shù)學課堂中的形成性評價
• 淺談如何當好農(nóng)村初中的班主任
• 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的幾點做法
• 培智學校開展勞動教育的探究
• 讀寫結合提升學生英語寫作能力的研究

教研F

• 淺談高中化學有效教學
• 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
• 高中英語聽力備考策略探究
• 德育在教學中的重要性
• 中學地理區(qū)域認知素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
• 和諧師生關系在中學英語教學中的重要性
• 核心素養(yǎng)下引導小學生養(yǎng)成良好語文閱讀習慣的研究
• 線上線下“混合教學模式”研究

教研G

• 小學數(shù)學教學中游戲化教學探索
• 淺談如何在小學教學中滲透心理健康教育
• 新課標初中數(shù)學單元整體教學的探究
• 信息技術在學科教學中的巧妙整合
• 生命意義視角下的小學生心理健康教育
• 初中音樂課程編創(chuàng)教學的實踐與研究
• 關于高中生物實驗教學中科學精神培養(yǎng)的初步探索
• 基于學科核心素養(yǎng)的高中信息技術課程教學研究

教研H

• 提高數(shù)學課堂效率方法的研究
• “解決問題”在小學數(shù)學教學中的實踐研究
• 小學數(shù)學課堂趣味性教學實踐研究
• 小學生勞動實踐在提高綜合素質(zhì)評價中應用的研究
• 義務教育階段基礎性作業(yè)的實驗研究
• 淺談農(nóng)村中學實驗室規(guī)范化管理的體會