馮侖

任正非是在今天的中國(guó)商界很能立得住的一個(gè)名字。

從我聽說到了解任正非其人，已經(jīng)過去了快20年。第一次聽說任正非的時(shí)候，我對(duì)他的了解很淺。因?yàn)樗偸呛艿驼{(diào)，不怎么見媒體。直到有一天，有一個(gè)朋友告訴我，任正非看過我的書《野蠻生長(zhǎng)》，想要約我聊一聊。他會(huì)和我聊什么呢？他從事的是電信和制造業(yè)，而且是年齡比我大的企業(yè)家，而我是一個(gè)做房地產(chǎn)的，當(dāng)時(shí)我覺得我們好像有點(diǎn)不搭調(diào)。

那次聊天，任總給我留下的印象就一個(gè)字——“大”。第一，塊頭挺大，他個(gè)子高、身形比較大；第二，格局大，我們做房地產(chǎn)那會(huì)兒，只盯著一塊地、一件事，而他考慮的是全世界的事；第三，視野大，他給我橫著講、縱著講，講了很多歷史，也講了很多在國(guó)外的見聞。

他聊天跟別人不一樣，很多時(shí)候大企業(yè)家也好，做小買賣的也好，聊的事都比較小，比如聊自己怎么賺到錢、多么牛，而他喜歡談一些遼遠(yuǎn)、空曠的事，或者說縱向垂直很深的事。

那次聊天之后，我們沒再多聯(lián)絡(luò)。后來(lái)有一天，華為突然給我打電話，告訴我任總請(qǐng)我參加一個(gè)活動(dòng)。這很少見，因?yàn)槿A為的活動(dòng)跟房地產(chǎn)業(yè)沒有什么關(guān)系。任總也不太喜歡舉辦論壇之類的活動(dòng)。正因?yàn)檫@樣，我一定要去參加。活動(dòng)是在北京西邊的一個(gè)地方辦的。當(dāng)時(shí)我進(jìn)了胡同一看，里面是個(gè)院子，院子里擺了兩橫排像對(duì)坐吃西餐的桌子。

那天的現(xiàn)場(chǎng)有中關(guān)村科技園以及教育部門的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些文化人。這個(gè)人員組成看起來(lái)非常奇怪，我看不明白這個(gè)活動(dòng)攢的是什么事。不過就像之前講的，我對(duì)任總的第一印象是“大”，所以我認(rèn)為他找我們?yōu)榈囊欢ㄊ羌笫隆?/p>

我記得那天正值初春，天氣特別好，樹已經(jīng)開始發(fā)芽了。他們?cè)谠鹤永飹炝艘粔K幕布，循環(huán)播放片子，有時(shí)候播出的是烽火硝煙的畫面，有時(shí)候播出的是很多年輕人在街頭演講、唱歌的畫面。大家都不知道這是個(gè)什么活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候任總來(lái)了。

會(huì)上，任總說“今天請(qǐng)大家來(lái)，就是為一件事”，聽到這里，在場(chǎng)的人都以為是一件特別大的事，結(jié)果沒想到他是請(qǐng)大家來(lái)幫忙想校訓(xùn)的。

任總的高中是在貴州省黔南州都勻市讀的，叫都勻一中。那是一所很老的學(xué)校，老到它的歷史可以一直追溯到明代嘉靖年間。都勻一中出了任總這么一個(gè)優(yōu)秀的校友，現(xiàn)任校長(zhǎng)希望他捐款支持學(xué)校建設(shè)。

任總答應(yīng)了校長(zhǎng)的請(qǐng)求，并問校長(zhǎng)學(xué)校的校訓(xùn)是什么，校長(zhǎng)答不上來(lái)。于是任總對(duì)這位校長(zhǎng)說：“如果你不能把校訓(xùn)搞清楚，不清楚為什么要辦學(xué)校、怎么樣辦學(xué)校、想辦成什么樣的學(xué)校，我找朋友來(lái)幫你搞清楚，我們一起來(lái)定校訓(xùn)，定好校訓(xùn)就按照校訓(xùn)的要求去做，然后我捐款支持你?！?/p>

聽了這次活動(dòng)的緣起，大家都特別興奮。這是一件私事，也是一件公事，關(guān)鍵是大家從來(lái)沒想過在捐一筆錢給學(xué)校之前，要學(xué)校把校訓(xùn)講清楚。我事后一想，任總這個(gè)做法確實(shí)很有道理，做一件事最要緊的地方不在于錢，在于理，不在于事情本身，在于它的緣起和發(fā)心。

大家拿起桌子上的資料看，發(fā)現(xiàn)資料準(zhǔn)備得特別齊全，不僅收錄了當(dāng)今中國(guó)著名學(xué)校的校訓(xùn)，甚至還收錄了民國(guó)時(shí)期一些學(xué)校的校訓(xùn)。后來(lái)，任總還給大家播放了一段講述都勻一中校史的視頻，大家就根據(jù)這段視頻和桌上的資料，邊看邊想。

這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，定校訓(xùn)是一件挺有講究的事。有的校訓(xùn)是往大里寫的，有的校訓(xùn)是往小里寫的；有的是寫給學(xué)生的，強(qiáng)調(diào)品格的塑造；有的是寫給校長(zhǎng)的，強(qiáng)調(diào)辦學(xué)的宗旨；有的則是寫給時(shí)代的，要求全體師生愛國(guó)、敬業(yè)。

最后任總讓大家把想法寫在紙上，他收集起來(lái)回去跟校長(zhǎng)再研究。過了一段日子，任總還把這件事的結(jié)果反饋給了大家，定好的校訓(xùn)是六個(gè)字：立志、崇實(shí)、擔(dān)當(dāng)。

這校訓(xùn)是定給學(xué)生的，也是定給學(xué)校的。他希望學(xué)生立志、崇實(shí)、擔(dān)當(dāng)，希望自己和老師們踏踏實(shí)實(shí)辦學(xué)校，辦一所生命力頑強(qiáng)的學(xué)校。此外，學(xué)校要承擔(dān)起時(shí)代和社會(huì)賦予的責(zé)任。其實(shí)這六個(gè)字里面，也有任總自己的身影。作為一個(gè)企業(yè)家，他和今天的華為都秉承立志、崇實(shí)、擔(dān)當(dāng)在做事。

為了幫助學(xué)校定校訓(xùn)，任總請(qǐng)來(lái)這么多的朋友，花了這么多的精力，直到今天，每當(dāng)我想起這件事還是很感動(dòng)，因?yàn)槲覐臎]見過哪個(gè)人像任總這樣重視定校訓(xùn)這件事。他要幫助這所學(xué)校明確發(fā)展的愿景和方向，同時(shí)再投一筆錢給它，讓它有充足的資金把學(xué)校辦好。這件事讓我意識(shí)到，原來(lái)任總不僅“大”，還“軸”。這個(gè)“軸”就是堅(jiān)持、較勁，這是一種一定要把事情搞透的勁頭。這也是我們跟任總之間的差距，我們做事的時(shí)候不夠較勁，不夠往深里鑿，不夠當(dāng)真，不夠堅(jiān)持，不夠用心，而他能夠30多年如一日地堅(jiān)持內(nèi)心的那個(gè)理、那個(gè)勁，然后低調(diào)地埋頭做事，就像他研究這個(gè)校訓(xùn)一樣。這么較勁的事，是不大容易做出來(lái)的，任總真是挺牛的一個(gè)人。

（摘自浙江人民出版社《挺住才有出路》）