會(huì)說(shuō)話的垃圾桶

查達(dá)江

班里的塑料垃圾桶不知什么時(shí)候破了一個(gè)窟窿，每次值日生倒垃圾，總會(huì)有碎垃圾漏出來(lái)，值日生不得不反復(fù)打掃。

有的孩子說(shuō)：“為什么不買一個(gè)新垃圾桶？可以省去很多麻煩?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“是該換一個(gè)垃圾桶了，太難看了?！边€有的孩子調(diào)侃：“不要忘了我們班的班訓(xùn)：‘我和他們不一樣。我們班的垃圾桶也應(yīng)該和別的班不一樣，要有自己的特色?！甭?tīng)到孩子們的議論，我都是微微一笑。他們說(shuō)的有道理，換一個(gè)新垃圾桶很簡(jiǎn)單，問(wèn)題也能很快得到解決，但這不是我想要的答案。

那個(gè)破垃圾桶依然每天在履行職責(zé)，孩子們?nèi)匀辉诒г?，但我還是不理不睬。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我還和往常一樣趕往教室上晨讀課。當(dāng)我快走到教室門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)走廊上有兩個(gè)身影。我以為是學(xué)生在打架，高聲喊道：“你們?cè)诟墒裁矗俊弊呓豢?，原?lái)是小鋒和小磊。聽(tīng)到我的喊聲，他倆回頭看著我?！澳銈冞@是干什么？為什么不上晨讀？”我好奇地問(wèn)?！袄蠋?，我和小磊在補(bǔ)垃圾桶?！毙′h搶著回答。“補(bǔ)垃圾桶？”我仔細(xì)一看，只見(jiàn)小鋒手里拿著一卷寬透明膠帶，小磊手里拿著兩張A4紙，其中一張紙上寫(xiě)著“請(qǐng)輕拿輕放”5個(gè)大字，旁邊還畫(huà)著卡通笑臉。

“你們是怎么想到這個(gè)辦法的？”我好奇地問(wèn)?！袄蠋煟@個(gè)垃圾桶確實(shí)給值日帶來(lái)了一些麻煩，但我看到這個(gè)垃圾桶除了破了一個(gè)窟窿外，其他地方都完好無(wú)損，如果重新買一個(gè)有點(diǎn)浪費(fèi)，所以我們決定把它補(bǔ)一補(bǔ)，還能接著用?！毙′h有點(diǎn)不好意思地說(shuō)。

聽(tīng)了他的這番話，我的心頭一喜：這不就是我多日尋求的答案嗎？我感動(dòng)地說(shuō)：“我替全班同學(xué)謝謝你們，你們這種勤儉節(jié)約的精神值得大家學(xué)習(xí)。我想加入你們的隊(duì)伍，行嗎？”“好??！好?。　彼麄z高興地說(shuō)。說(shuō)干就干，我扶住垃圾桶，小磊把兩張A4紙疊在一起，把寫(xiě)有字和笑臉的那張放在外層，小鋒則手持膠帶，來(lái)來(lái)回回裹了好幾層。我用力地按了按，不錯(cuò)，很結(jié)實(shí)。看著勝利果實(shí)，我們擊掌相慶?！罢?qǐng)輕拿輕放”5個(gè)字和卡通笑臉格外引人注目，仿佛垃圾桶也會(huì)說(shuō)話了。

我提著帶補(bǔ)丁的垃圾桶走進(jìn)教室，全班同學(xué)好奇地看著我，不知道我要干什么。我激動(dòng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這個(gè)垃圾桶，看看它有什么不一樣?！薄霸趺蠢斑€打上補(bǔ)丁了？”不知誰(shuí)說(shuō)了一句，惹得大家哈哈大笑起來(lái)。“你們知道補(bǔ)丁后面的故事嗎？”我嚴(yán)肅地問(wèn)。學(xué)生一下子安靜下來(lái)，默默地看著我?！斑@個(gè)垃圾桶壞了有一段時(shí)間了，很多同學(xué)都勸我換一個(gè)新垃圾桶，但我一直都沒(méi)有換。有些同學(xué)不理解，認(rèn)為老師摳門，舍不得花錢。你們知道老師不換垃圾桶最主要的原因是什么嗎？”同學(xué)們搖搖頭?！捌鋵?shí)我就想考考你們處理問(wèn)題的能力以及節(jié)儉意識(shí)。這個(gè)垃圾桶破了一個(gè)洞，只要想辦法把這個(gè)洞補(bǔ)好，就不影響使用。但有的同學(xué)不懂得節(jié)儉，只想通過(guò)換新垃圾桶來(lái)解決問(wèn)題，我認(rèn)為這不是最佳解決方案?！甭?tīng)我這么說(shuō)，同學(xué)們恍然大悟，不好意思地低下了頭。

為了不讓氣氛尷尬，我溫柔地說(shuō)：“可喜的是，我班有兩位同學(xué)，主動(dòng)修好了這個(gè)垃圾桶。大家知道他們是誰(shuí)嗎？”我故意賣了一個(gè)關(guān)子。同學(xué)們一臉茫然，我看你，你看我。這時(shí)，我把小鋒和小磊叫進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“就是他們?yōu)榘嗉?jí)做的好事，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝?！比嗤瑢W(xué)立即鼓掌，而他們則滿臉羞紅，有點(diǎn)不好意思。

我接著說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。希望大家發(fā)現(xiàn)美，傳遞美，創(chuàng)造美，那么我們的班級(jí)和校園會(huì)更加美麗?！笨粗鴮W(xué)生那明亮的眼睛，我相信他們讀懂了我的意思。

（作者單位：安徽省六安市霍邱縣育英學(xué)校）

責(zé)任編輯 陳建軍