“氧氣制備”實驗新設計

廣東省深圳中學 孫小涵

輸液器、注射器作為常見器材，被廣泛應用在醫(yī)療行業(yè)。因其易取材、便攜帶的特點，也被化學微型實驗所青睞。改裝輸液器滴壺作為氣體發(fā)生裝置的一部分，利用二氧化錳與液體膠混合制成塊狀或片狀催化劑可快速分解雙氧水制備氧氣。

實驗用品

輸液器、小刀、液體膠水、藥劑鋁塑板、火柴、細木條、試管、二氧化錳、30%雙氧水等。

實驗步驟及現(xiàn)象

1.制備二氧化錳催化片：將少許二氧化錳與液體膠水混合均勻，放置于藥劑鋁塑板凹處或平鋪于塑料紙上，自然風干或烘干待用（如圖1）。

圖1

2.用小刀從輸液器滴壺底部將滴壺切開但不切斷（如圖2），塞入風干后的二氧化錳催化片（如圖3）；將滴壺插入盛有30%雙氧水的試管中，雙氧水沒過二氧化錳催化片，但不要沒過滴壺頂端，防止液體堵塞導管影響氣體流出（如圖4）。雙氧水在二氧化錳作用下分解產(chǎn)生氣體，氣體通過輸液管流入另外的空試管中；一段時間后，將滴壺取出，反應停止；將帶火星的木條伸入空試管中，木條復燃。

圖2

圖3

圖4

實驗優(yōu)點

1.藥品用量少，隨制隨用，不用時將滴壺脫離反應液即可。二氧化錳催化片可以重復使用。

2.裝置簡單，便于學生操作、觀察和分析。

3.裝置用途廣泛，除氧氣外，還可以用于二氧化碳、氫氣等氣體的制備實驗。