張西平，馮利軍，夏輝，張志宇，郄志紅

專業(yè)認(rèn)證下水利工程施工課程思政教學(xué)改革

張西平，馮利軍，夏輝，張志宇，郄志紅

（河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院，河北 保定 071001）

書(shū)名：水利工程施工

作者：袁光裕，胡志根

ISBN：9787517041276

出版社：中國(guó)水利水電出版社

出版時(shí)間：2016-02

定價(jià)：53 元

水利工程施工是農(nóng)業(yè)水利工程和水利水電工程重要的專業(yè)課，通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，為學(xué)生走上工作崗位從事水利工程設(shè)計(jì)、管理和施工等工作提供技術(shù)支撐。河流上修建的水工建筑物是下游居民生命及財(cái)產(chǎn)安全的保障，工程施工質(zhì)量不僅影響其使用年限、運(yùn)行效益及維護(hù)費(fèi)用，運(yùn)行過(guò)程中若出現(xiàn)事故，則可能對(duì)下游及周邊人民造成嚴(yán)重的生命和財(cái)產(chǎn)損失，所以必須確保工程施工質(zhì)量。

本文以袁光裕等主編的《水利工程施工》為教材，共7 章，包括施工水流控制、爆破技術(shù)、基礎(chǔ)處理技術(shù)，土石壩、混凝土壩和地下建筑施工，施工總組織以及施工管理?；趯I(yè)認(rèn)證對(duì)水利類專業(yè)畢業(yè)生的要求，結(jié)合課程目標(biāo)和課程思政建設(shè)需求，搜集水利工程施工及運(yùn)行階段的典型事故，并以此為思政元素，探索水利工程施工課程思政改革，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)施工質(zhì)量的重要性認(rèn)識(shí)。

在施工水流控制學(xué)習(xí)時(shí)，以大龍?zhí)端畮?kù)施工期圍堰潰決事故為思政元素。水庫(kù)位于湖北恩施市龍鳳壩鎮(zhèn)小龍?zhí)洞澹瑤?kù)容5.2×107m3。2004 年5 月26 日在建的大龍?zhí)端畮?kù)工程洪水漫過(guò)圍堰導(dǎo)致圍堰潰決，潰決后洪水涌入引水隧洞造成人員傷亡。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大壩沒(méi)能成功攔蓄洪水是由于汛前實(shí)際施工澆筑高度并沒(méi)有達(dá)到計(jì)劃的澆筑高度。5 月2 日大壩因洪水出現(xiàn)險(xiǎn)情，工程各方并未采取對(duì)上游圍堰拆除或加高加固等防范措施，仍加快施工進(jìn)度，心存僥幸，最終釀成嚴(yán)重的生命和財(cái)產(chǎn)損失事故。

在定向爆破筑壩學(xué)習(xí)時(shí)，以康家河水庫(kù)工程為思政元素。水庫(kù)位于云南省永勝縣，定向爆破筑壩，建于1982 年，庫(kù)容1.8×106m3。爆破前未進(jìn)行基礎(chǔ)處理，只將左右岸爆破區(qū)以及堆積區(qū)的樹(shù)木砍伐掉，沒(méi)對(duì)岸坡和河床積層實(shí)施切斷處理，也沒(méi)挖除樹(shù)根和地表草皮?？⒐ず髩位c壩肩滲漏嚴(yán)重，水庫(kù)長(zhǎng)期無(wú)法正常蓄水。

在基礎(chǔ)處理學(xué)習(xí)時(shí)，以英德?tīng)査畮?kù)潰壩事故為例融入課程思政。水庫(kù)位于青海省海西州都蘭縣，建于1995年，2002 年完成除險(xiǎn)加固工程，當(dāng)年在除險(xiǎn)加固施工過(guò)程中，只是對(duì)溢洪道側(cè)墻有裂縫的位置采取垂直向下開(kāi)挖，然后再重新回填土料（下挖回填深度3 m）進(jìn)行處理，沒(méi)有對(duì)產(chǎn)生于底板、進(jìn)口翼墻與壩體接觸位置的裂縫進(jìn)行更理想的處理，接觸滲漏隱患尚未完全消除。2005 年4 月28 日，由于溢洪道的翼墻、底板與壩體接觸位置產(chǎn)生的裂縫發(fā)生接觸滲流，導(dǎo)致溢洪道垮塌，右副壩潰壩。

在土石壩施工學(xué)習(xí)時(shí)，以李家咀水庫(kù)潰壩事故為思政元素。李家咀水庫(kù)在甘肅的莊浪縣，該均質(zhì)土壩建成于1972 年。1973 年4 月27 日潰壩，洪水將位于壩后溝谷兩側(cè)附近的居民房屋沖毀殆盡，造成很大的傷亡，李家咀村516 人喪生。調(diào)查事故原因表明，工程施工過(guò)程中碾壓質(zhì)量不好，加之降雨出現(xiàn)山洪導(dǎo)致潰壩發(fā)生。

在混凝土壩施工內(nèi)容講授時(shí)以巖屋潭水電站事故為例，水電站位于湖南省沅陵縣境內(nèi)，電站引水道由隧洞、出口彎管及岔管組成，鋼筋混凝土襯砌隧洞。電站建于1978 年，1986 年3 月17 日運(yùn)行中隧洞坍塌。事故主要原因是，骨料中針片狀軟弱顆粒多、振搗質(zhì)量差、水灰比控制不好、混凝土保溫和養(yǎng)護(hù)不好等，大量縱向和環(huán)向裂紋在運(yùn)行不久后即出現(xiàn)，出現(xiàn)的裂紋在持續(xù)擴(kuò)展過(guò)程中使襯砌混凝土的強(qiáng)度降低，給高壓水流楔入式劈裂提供了條件，在水壓力作用下，裂縫迅速擴(kuò)張，襯砌結(jié)構(gòu)力學(xué)性能大幅減弱，導(dǎo)致本次事故發(fā)生。

在地下建筑施工內(nèi)容講授時(shí)以湖南省宜章縣黃岑水庫(kù)為例，水庫(kù)于1979 年修建，采用漿砌石重力壩，水電站引水道由低壓平洞、高壓斜洞和高壓鋼管組成，原型試驗(yàn)后采用壓漿式預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)襯砌。1981年2 月9 日廠房后山坡及高壓鋼管平洞壁裂隙大量涌水，隨后隧洞坍塌。調(diào)查發(fā)現(xiàn)事故原因是由于預(yù)壓灌漿時(shí)施工質(zhì)量不理想，沒(méi)有按設(shè)計(jì)形成預(yù)應(yīng)力，雖經(jīng)補(bǔ)強(qiáng)灌漿加固，仍有30%以上洞段沒(méi)能達(dá)到設(shè)計(jì)要求。

本文基于水利工程施工課程內(nèi)容、課程目標(biāo)及專業(yè)認(rèn)證對(duì)水利類專業(yè)畢業(yè)生的要求，從施工安全角度入手，以典型水利工程事故為思政元素，探索課程思政改革，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、思政目標(biāo)并重。針對(duì)即將走上工作崗位從事水利工程施工等相關(guān)工作的畢業(yè)生，強(qiáng)調(diào)施工質(zhì)量和責(zé)任意識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生早日樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、能夠擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)精神，使其成為學(xué)生終生的精神追求，永遠(yuǎn)的自覺(jué)行為，以滿足國(guó)際專業(yè)認(rèn)證背景下水利事業(yè)對(duì)人才的新需求。

張西平，男。副教授，研究方向?yàn)楣?jié)水灌溉理論與新技術(shù)。