張洪艷

社會主義核心價值觀與小學(xué)語文課程的融合教學(xué)，有利于突出語文課程同時具備人文與工具教育作用的學(xué)科特點(diǎn)，而且有利于落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，便于形成“德育為先”的育人理念，通過社會主義核心價值觀教育活動切實(shí)優(yōu)化學(xué)生的品德意識、行為習(xí)慣，使其能自覺承擔(dān)起社會責(zé)任、樹立文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

一、社會主義核心價值觀在小學(xué)語文教育中的重要性

社會主義核心價值觀集國家、社會、個人層面價值取向于一體，是立國之魂、穩(wěn)定之根、做人之本，自黨的十八大以來，要求小學(xué)語文教師加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，在素質(zhì)教育的大背景下，社會主義核心價值觀已然成為指導(dǎo)我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域發(fā)展的指路明燈，要求把小學(xué)生培養(yǎng)成既有扎實(shí)的文化知識，又有高尚道德品質(zhì)的時代新人，使他們成為中國特色社會主義事業(yè)的接班人。在教學(xué)中弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及革命精神、民族精神、愛國精神，因此要將教材與社會主義核心價值觀完美融合，通過課堂主陣地的作用實(shí)現(xiàn)德智交融，有效滲透核心價值觀教育，讓學(xué)生從小樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

二、通過日常教學(xué)，讓學(xué)生深刻理解和踐行社會主義核心價值觀。

通過教學(xué)實(shí)踐融入社會主義核心價值觀教育，可以在不同的年級、不同的學(xué)科嘗試多角度對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想信念教育、集體主義感教育。例如教學(xué)中《紙的發(fā)明》一課，我們要讓他們?nèi)パ芯坎虃惖陌l(fā)明，并從他的成就中獲得啟發(fā)，從而更好地推廣這項(xiàng)技術(shù)。造紙術(shù)的出現(xiàn)，不僅僅是中國在世界上的重要貢獻(xiàn)，更是為人類社會的發(fā)展做出的巨大努力，它給整個世界帶來了深遠(yuǎn)的影響。通過教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，滲透愛國主義教育，激發(fā)了民族自豪感。又如教學(xué)《千年夢圓在今朝》，讓學(xué)生了解中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的大膽嘗試和追求。體現(xiàn)了中國航天工作者一直在努力實(shí)現(xiàn)飛躍宇宙的偉大抱負(fù)，他們熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育，中國航天事業(yè)的發(fā)展離不開中華民族勇于探索的實(shí)踐精神和執(zhí)著追求，離不開國家領(lǐng)導(dǎo)人的重視和黨中央的決策，離不開各相關(guān)行業(yè)的工作者和技術(shù)人員的艱苦奮斗與不懈努力，正是這些才使我國能一步步實(shí)現(xiàn)偉大的飛天夢。直至今日，我國航天領(lǐng)域依然捷報頻傳。航天夢，中國夢，我們追夢的腳步永不停歇。在宇宙的深處，中國人民勇敢前行，他們的努力和拼搏，為了中國的未來，他們的夢想和目標(biāo)，在宇宙的深處得以展現(xiàn)。這也將激勵著星空下的廣大小學(xué)生追夢不止、奮斗不息。

總之，課堂是組織集體教育的重要平臺，小學(xué)語文教師也要在課堂教學(xué)實(shí)踐中有機(jī)滲透社會主義核心價值觀教育內(nèi)容，切實(shí)優(yōu)化小學(xué)生的品德意識、價值取向。深入挖掘部編版新教材中所隱含的誠信、愛國、友善、和諧等社會主義核心價值觀，重視情境引導(dǎo)、案例分析、主題對話等活動的開展。通過研究小切口，以小見大研究社會主義核心價值觀德育內(nèi)涵的龐大性，突出語文課程的性質(zhì)，同時拓展語文課程內(nèi)容，對于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，從而推動小學(xué)語文課程朝著素質(zhì)教育方向?qū)崿F(xiàn)改革發(fā)展。