李元法
相遇與追及問題是高中物理學(xué)習(xí)勻變速直線運動一章時的重點和難點,也是不少學(xué)生學(xué)習(xí)的“痛點”.由于這類問題中往往涉及兩個或兩個以上的運動物體,經(jīng)歷不同的運動過程,對學(xué)生思維要求比較高.相應(yīng)地,通過這一問題的解決可以促進學(xué)生學(xué)懂、學(xué)通勻變速直線運動規(guī)律的相關(guān)必備知識,也能夠在此過程中提升思維的嚴謹性、深刻性、發(fā)散性、批判性,落實科學(xué)思維的培養(yǎng)和關(guān)鍵能力的養(yǎng)成.