謝揚(yáng)爍

60年前，一趟滿(mǎn)載旅客的列車(chē)?guó)Q著長(zhǎng)笛，急駛而來(lái)，突然一匹馱著炮架的軍馬受驚，掙脫了韁繩，竄上鐵道橫立在雙軌之間。就在火車(chē)與驚馬將要相撞的危急時(shí)刻，解放軍戰(zhàn)士歐陽(yáng)海奮不顧身，躍上鐵路，拼盡全力將軍馬推出軌道，避免了一場(chǎng)列車(chē)脫軌的嚴(yán)重事故，保住了旅客生命和人民財(cái)產(chǎn)的安全，而自己卻被卷入列車(chē)下，不幸壯烈犧牲，年僅23歲。

60年間，為了弘揚(yáng)歐陽(yáng)海舍己為人的高尚情懷，他生前所在班被命名為“歐陽(yáng)海班”，歐陽(yáng)海全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)被廣為傳頌，2019年，歐陽(yáng)海入選“最美奮斗者”個(gè)人名單。

而在衡陽(yáng)市耒陽(yáng)市，一所以“歐陽(yáng)?！泵膶W(xué)校拔地而起。該校是2019年耒陽(yáng)市白沙棚戶(hù)區(qū)改建的配套學(xué)校，是一所九年一貫制公立學(xué)校，學(xué)校占地面積約34畝，共有單體建筑6棟，目前學(xué)校教學(xué)班48個(gè)，總?cè)藬?shù)為2500余人。

“紅色+校園文化”，為師生立心鑄魂

在歐陽(yáng)海的日記里面有這么一段話：“如果需要為共產(chǎn)主義的理想而犧牲，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也可以做到臉不變色、心不跳。”這一段話是他的人生格言，也是每位歐陽(yáng)海學(xué)子的行動(dòng)典范。

2019年，歐陽(yáng)海學(xué)校創(chuàng)建伊始，以校長(zhǎng)黃玉斌為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深耕“歐陽(yáng)海精神”，立足紅色文化，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方面建設(shè)。自歐陽(yáng)海學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，傳頌歐陽(yáng)海舍己為人的精神是每位歐陽(yáng)海學(xué)子的必修課。

一所內(nèi)涵豐富的學(xué)校，其蘊(yùn)含的精神力量是所有師生的富礦，深挖“歐陽(yáng)海精神”也成了黃玉斌的首要目標(biāo)。為了讓紅色文化在學(xué)校內(nèi)落地生根，該校以繼承歐陽(yáng)海精神為主題，在校園內(nèi)建設(shè)了“擁軍路”，道路右邊的浮雕墻分《苦難的童年》《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》《熔爐中鍛造》《永生的戰(zhàn)士》四個(gè)篇章，將歐陽(yáng)海的成長(zhǎng)過(guò)程生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。加上矗立在學(xué)校中心的歐陽(yáng)海雕像，共同構(gòu)建成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí)，該校還依據(jù)這些“紅色小景觀”提煉了紅色故事30余個(gè)，制作微黨課、短視頻等200余個(gè)，并匯編了《永遠(yuǎn)的豐碑——英雄歐陽(yáng)海》校本教材。

“我們致力于找到紅色文化與校園文化的結(jié)合點(diǎn)，使紅色文化的精髓滲透到校園文化的方方面面，從根本上促進(jìn)學(xué)校紅色文化建設(shè)。”黃玉斌說(shuō)，“校園內(nèi)的每一處紅色小景觀，就是紅色教育的活教材，讓歐陽(yáng)海的感人事跡及崇高品質(zhì)在全體師生心里深深埋下種子，讓紅色文化深入人心?！?/p>

“紅色+藝體課程”，浸潤(rùn)師生心田

“這個(gè)雕塑展現(xiàn)的就是歐陽(yáng)?！嵘硗茟?zhàn)馬的故事，年僅23歲的他，用生命挽救了人民生命財(cái)產(chǎn)，踐行了共產(chǎn)黨員‘為共產(chǎn)主義的理想而獻(xiàn)身的堅(jiān)強(qiáng)信念……”3月13日，在該校歐陽(yáng)海雕塑前，“薪火講解員”周麗英娓娓道來(lái)雕塑背后的故事。3月13日至3月17日，該校1800余名師生分批參加“追尋紅色印記傳承紅色基因”活動(dòng)，接受紅色教育洗禮。

如何更有效地傳播紅色文化，該校一直在積極探索。周麗英介紹，該校致力于將紅色文化融入到學(xué)校教育的方方面面，并依托不斷完善的課程體系，把學(xué)校建成紅色文化傳承弘揚(yáng)高地。在黃玉斌的引領(lǐng)下，該校完整的課程體系不斷充實(shí)，文化課程、實(shí)驗(yàn)課程等學(xué)術(shù)類(lèi)課程和藝體課程、社團(tuán)課程、德育課程等素質(zhì)類(lèi)課程都打上了“歐陽(yáng)海烙印”。

助跑、起跳、騰空……在2022年“歐陽(yáng)海學(xué)校體育節(jié)”跳遠(yuǎn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，小運(yùn)動(dòng)員們一套跳遠(yuǎn)動(dòng)作如行云流水?！绑w育運(yùn)動(dòng)帶給我們的不僅是健康的體魄和榮譽(yù)感，更是像歐陽(yáng)海烈士一樣敢于拼搏的精神和人格的塑造。”獲得跳遠(yuǎn)比賽一等獎(jiǎng)的學(xué)生謝揚(yáng)濤由衷地表示。

“2019年9月，歐陽(yáng)海入選‘最美奮斗者個(gè)人名單。自那時(shí)起，我們就把每年九月份的最后一周，定為‘歐陽(yáng)海學(xué)校體育節(jié)。”該校體育教師賀金平告訴記者，目前該校已連續(xù)舉辦4屆歐陽(yáng)海學(xué)校體育節(jié)了，共有5600余人次參與到活動(dòng)中來(lái)。

除了以體育運(yùn)動(dòng)錘煉學(xué)生的身體素質(zhì)外，為豐富紅色活動(dòng)載體，該校將紅色文化融入到書(shū)法、詩(shī)歌等表演形式中，讓學(xué)子在紅色文化的浸潤(rùn)中不斷成長(zhǎng)。

該校還成立了“黨史故事”“英模人物”等“紅領(lǐng)巾”廣播站品牌節(jié)目，讓紅色文化如春風(fēng)細(xì)雨播撒心間。同時(shí)，紅色歌曲天天唱、紅色故事周周講、紅色活動(dòng)月月有，該校還將每年六月的第一周定為“歐陽(yáng)海學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)”，書(shū)法、繪畫(huà)專(zhuān)題手抄報(bào)競(jìng)賽，征文、演講、紅色故事微宣講等活動(dòng)層出不窮。通過(guò)“紅色故事”廣泛講、“紅色作品”鮮活講、“紅色精神”專(zhuān)題講、“紅色文藝”深情講等，讓紅色精神燃燒在每一句朗誦中、每一段歌詞里、每一次書(shū)法上，真正讓紅色基因代代傳。

“紅色+思政課程”，賦能思政教育

師資隊(duì)伍建設(shè)首先是師德師風(fēng)建設(shè)。為此，歐陽(yáng)海學(xué)校明確了黨支部在思想政治工作中的核心地位和領(lǐng)導(dǎo)地位，始終把紅色文化與學(xué)校的思政課堂建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。

除此之外，該校還將紅色基因傳承與思政課的課程教學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展“植根紅色基因，落實(shí)立德樹(shù)人”紅色思政課教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，讓每位思政教師為學(xué)生上一堂紅色思政課。

“每個(gè)教師都是思政老師。我們?cè)谇嗌倌辍喂?jié)孕穗期，以校園紅色文化為抓手，全面貫徹落實(shí)思政教育，扣好學(xué)生人生‘第一粒扣子?！痹撔＜t色教育課題組成員、語(yǔ)文教師李燕燕說(shuō)道。

“學(xué)校建立了紅色文化進(jìn)思政課題的做法，強(qiáng)化了年級(jí)組管理制度，制定了行政人員‘推門(mén)聽(tīng)課的措施，要求班主任以教室為陣地，做好學(xué)生知識(shí)和人生的雙引路人?！睔W陽(yáng)海學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)吳術(shù)軍說(shuō)，該校教研教改一方面實(shí)施“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，另一方面，強(qiáng)化數(shù)據(jù)分析，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。

歐陽(yáng)海故事匯編成校本教材，嘹亮的紅歌唱響校園，紅色詩(shī)詞書(shū)法躍然紙上……近年來(lái)，耒陽(yáng)市歐陽(yáng)海學(xué)校秉承歐陽(yáng)海精神，以創(chuàng)建紅色校園為抓手，讓英烈模范成為黨史“好教師”，讓紅色宣講成為黨史“大課堂”，讓自編的紅色校本教材成為黨史“活教材”，用活資源、放大優(yōu)勢(shì)，凝聚起推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大力量。

同時(shí)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神”“小手牽大手、全家學(xué)黨史”“‘家校共讀紅色書(shū)香校園”等豐富多彩的紅色黨建活動(dòng)，推動(dòng)紅色故事家喻戶(hù)曉、紅色文化深入人心，增強(qiáng)校園紅色故事宣講的廣泛面、鮮活度、感染力。截至目前，該校共開(kāi)展大大小小紅色故事宣講136場(chǎng)，直接受眾達(dá)1.3萬(wàn)余人次。

弦歌不輟賦新聲，紅色基因代代傳。歐陽(yáng)海學(xué)校將繼續(xù)貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓激活紅色基因的德育實(shí)踐融入學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過(guò)程，真正辦好人民滿(mǎn)意的教育。