電視紀(jì)錄片中語言和畫面的關(guān)系

秦卿

摘要：電視紀(jì)錄片中，畫面同語言這二者的關(guān)系，一直都是紀(jì)錄片創(chuàng)作所無法回避的關(guān)鍵問題。原因是電視紀(jì)錄片作為一種傳媒載體，本身就是多種符號的集成物，并且主要傳播途徑便是聽覺和視覺。接下來本文就以此為前提，去探究電視紀(jì)錄片中語言和畫面的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：電視；紀(jì)錄片；語言；畫面

多模擬話語語態(tài)，本身就是一種多感官互動的情境符號。在多模擬話語語態(tài)中，圖像與語言的關(guān)系處理一直是“瓶頸”，這是多模擬話語語悉研究的—個重要問題，學(xué)者張德祿就多模擬話語語態(tài)發(fā)表過如下的觀點，“最重要的研究就是要找出不同模式的媒介之間的聯(lián)系，從而達(dá)到演講者想要表達(dá)的意思。這就要求我們對兩者的關(guān)系進(jìn)行仔細(xì)的研究，而這點，我們一直都很難弄明白。”

與此類似，在探討電視紀(jì)錄片的過程中，聲與畫之間的關(guān)系是—個無法回避的焦點問題。這是由于電視紀(jì)錄片作為一種多象征性的媒介載體，其主要的傳播途徑是視覺和聽覺，兩者相互補(bǔ)充，構(gòu)成一個動態(tài)的語言傳播環(huán)境。隨著人們對紀(jì)錄片的認(rèn)識不斷加深，大家對紀(jì)錄片中的聲音，特別是語言的偏頗逐漸減少，因為它們是用來表現(xiàn)現(xiàn)實的實體化復(fù)合結(jié)構(gòu)，是圖像思維的—種重要方式。聲音和圖像在紀(jì)錄片中穿插著各種語言形式，達(dá)到內(nèi)容明了、直白的效果。以紀(jì)錄片《梁思成林徽因》為例，作為—部以“歷史人物”為題材的電視紀(jì)實紀(jì)錄片，以敘述與再現(xiàn)這對文人夫婦的個人命運(yùn)，揭示了大時代背景下，與國家命運(yùn)發(fā)展緊密相連的深刻內(nèi)涵。本文將從多模擬話語語態(tài)分析的角度出發(fā)，去對影視作品中的語言與圖像的關(guān)系進(jìn)行研究。

多模態(tài)話語分析中圖文關(guān)系理論

多模態(tài)話語分析的必然

多模擬話語語態(tài)分析，并非表達(dá)意義的唯一途徑，而非語言以外的符號體系，則是意義的主要來源。另外，從人的整個發(fā)展軌跡來看，我們可以發(fā)現(xiàn)，語言符號也并非人類獲取外部信息的唯一渠道。我們作為人類，還能夠通過聽覺、嗅覺等多種方式來完成對信息的接收，同客觀世界進(jìn)行交互，從而幫助受試者做出快速、高教的反應(yīng)。并且，在人類的認(rèn)知世界中，圖像符號、身體動作等都比語言簡單、直接。而我們附圖像符號、身體動作等的理解也不可避免地會受到語言影響。因此，在現(xiàn)代語言學(xué)中，多模擬話語語態(tài)分析是—個非常重要的分支。

多橫擬話語語態(tài)分析中的圖文關(guān)系

在對話交流過程中，各種模式的言語形式，不管是出于自然、隨意的表現(xiàn)，還是專門強(qiáng)調(diào)的表現(xiàn)，都會被用來強(qiáng)化、補(bǔ)充，以使聽者能夠更好地理解話語的含義。因此，不同模式的話語，總的來看都是用來表達(dá)說話人的意思內(nèi)涵。學(xué)者張德祿把各種模式的關(guān)系分為互補(bǔ)和不互補(bǔ)，互補(bǔ)的再分為加強(qiáng)和不加強(qiáng)，而不互補(bǔ)的則分為重疊、內(nèi)包和上下文互動。增強(qiáng)的補(bǔ)充是一種以個體模式為主導(dǎo)，另—種個體模式通過意義來加強(qiáng)它；在不加強(qiáng)互補(bǔ)性關(guān)系中，不同的話語模式是不可或缺的，只有通過共同作用，才能形成語義的交際形式；不相輔相成的關(guān)系，意味著一種模式是語義的顯現(xiàn)，而另外—種模式會以另外—種方式表現(xiàn)出來，而不會對語義產(chǎn)生很大的影響。

電視紀(jì)錄片中語言和畫面的關(guān)系

加強(qiáng)的互補(bǔ)關(guān)系

有時，許多模式在交流中會同時發(fā)生，但這些模式并不是以相同的方式排列，而是以特定的模式為主，雖然其他模式對語義的表現(xiàn)作用不大，但在審美心理、具象信息、協(xié)同語境等方面都起到了重要作用。林徽因是著名的詩人，因此《梁思成林徽因》中有許多關(guān)于林微因的詩句。雖然聽眾們的詩歌欣賞大多是通過語言和文字來品味的，但是電視紀(jì)錄片中，單純地用文字來表達(dá)詩歌，會讓人覺得單調(diào)，失去了閱讀的質(zhì)感，也會失去電視的直觀和形象。因此，紀(jì)錄片在詩歌和散文形式的表現(xiàn)上，除了文字本身的意義和審美之外，還加入了空鏡頭、音樂、字幕動畫等形式，雖然在表達(dá)詩歌的詞義方面沒有太大的變化，但是卻能很好地彌補(bǔ)詩歌的含蓄。

在展示林徽因逝世的那一段時，紀(jì)錄片采用了她的一首詩《死是安慰》，詩般地描寫：“每—個都是連環(huán)，永遠(yuǎn)都不會張開，生就是—個結(jié)，再—個結(jié)！”漫長的旅途，永遠(yuǎn)都在半路上，生命是一串一串的，沉重的泥土，死亡的盡頭，再也沒有了。一條小溪，一條日夜的流水，一種生命的流逝，一次又一次的分離！一次死亡，是一種慰藉。《死是安慰》是林徽因逝世后的—段應(yīng)時詩。

在表現(xiàn)上，以詩歌的語言文字為主，輔以鋼琴、小提琴的低音伴奏。在這幅作品中，我們使用了三組空白的鏡頭：—組是綠色的，上面有樹枝和水珠，象征著美麗的生活；第二組畫面以藍(lán)色為主色調(diào)，山川河流，代表了漫長的生命旅途；第三個鏡頭是灰色的，太陽已經(jīng)西沉，這是生命之旅的終點。除此之外，每一組鏡頭都配上了詩詞的字幕，用動畫的方式讓文字變得生動，讓人能感受到字里行間的深意。

不加強(qiáng)的互補(bǔ)關(guān)系

在傳達(dá)和再現(xiàn)語義時，一種模式難以完全地傳這交際者的意思和情緒，因此，必須通過其他的方法來協(xié)調(diào)、調(diào)整，以盡其昕能，也就是要用多個模式，也就是各種符號的編碼。在聽覺和視覺結(jié)合的過程中，視覺和聽覺的協(xié)調(diào)、聯(lián)合、交叉等形式表現(xiàn)了主體的全部含義?！读核汲闪轴枰颉肥恰坑涗浟肆核汲珊土只找蛏降恼鎸崒懻眨莾扇艘簧恼滟F史料。

如果只是一封簡單的信件，很可能會影響到觀眾對信件的含義和感受，一方面，電影的時長是有限的，沒有足夠的時間向觀眾展示，而在觀眾還沒有來得及看完信件的時候，電影就已經(jīng)轉(zhuǎn)到了下一段。而單純的畫面呈現(xiàn)，雖能很直觀地呈現(xiàn)出真實的畫面，卻缺乏對抽象、內(nèi)在、深層的理解，使觀者難以在短時間內(nèi)感受到其中的情緒和內(nèi)涵。

因此，這部電影在處理這類事件時，把多種語態(tài)混雜起來，使不同的語態(tài)相互強(qiáng)化、擴(kuò)展和協(xié)調(diào)。在首部作品《父親》中，展現(xiàn)了中國近代歷史上一位舉足輕重的人物梁啟超，他的作品中展現(xiàn)了許多梁氏家族的家書。一封信的原文是：“孩子們，我已經(jīng)很長時間沒有給你們寫信了，不過，這幾天來，每—張照片上都有一句話，比這封信更好?！苯袢战哟髮氊愇逶戮湃眨氊愇逶氯諄硇?，非常開心。許明后天，就會有兩封“不甚寶貝”的書信送來。

紀(jì)錄片在呈現(xiàn)這封家書時，以梁啟超的配音李立宏的聲音為主，像是梁啟超寫完信后，輕聲念了一遍，而電視畫面．卻從粱啟超故居的飲冰室開始，鏡頭掠過書桌上的墨水，讓人聯(lián)想到梁父寫信的時候，粱啟超的全家福，也被記錄了下來。當(dāng)有聲語言指著大寶貝、小寶貝，兩位“不甚寶貝”時，特寫鏡頭將每一位“寶貝”單獨的相片定格，并配上文字，標(biāo)明姓名。這些文字和圖片的互補(bǔ)，使信件的內(nèi)容得到了完全的再現(xiàn)，充分反映了紀(jì)錄片的客觀、真實，也將粱啟超對留學(xué)子女的思念，表現(xiàn)得淋漓盡致。在非互補(bǔ)關(guān)系中，語義的構(gòu)建是以一種模式來實現(xiàn)的，其他模式對整個語義沒有任何影響，也不會對前一模式進(jìn)行增強(qiáng)，而是以—個額外模式的形式存在。

不相輔相成的表現(xiàn)為三種形態(tài)：交疊、內(nèi)包、語境交互。這三種類型在電視歷史人物題材的紀(jì)錄片中較為普遍。歷史人物題材的電視紀(jì)錄片通過探求歷史，反患現(xiàn)實，通過對歷史事件和社會發(fā)展的反思來展現(xiàn)人物的—生。透過人物的生活方式和人生的軌跡，探尋生命的內(nèi)涵和價值，并在追尋人物的過程中，展現(xiàn)出對文化的追求。這種紀(jì)錄片所展示的都是過去的人物和歷史，因此不能用紀(jì)實性的方式來記錄，而是以文字的形式表現(xiàn)，以記錄的形式，特別是一些文獻(xiàn)材料作為證據(jù)。在《流亡》的第4集開頭，“梁思成和林徽因一家于1937年9月踏上了戰(zhàn)爭的道路?！苯庹f介紹著時間和背景，屏幕上出現(xiàn)了一段歷史視頻，一架飛機(jī)從空中飛過，一股濃煙沖天而起，一棟棟房子被點燃。這些畫面與文字的內(nèi)容沒有直接的聯(lián)系，而是作為話語背景的—種話語環(huán)境，讓觀眾對語言的理解具有一定的依賴性。旁白說到“在那封梁在冰寄給費(fèi)姨的信的一角，有一行潦草的字跡：“So much so much has happened?！边@封信的內(nèi)容，沒有任何掭加，沒有任何刪減，沒有任何的修飾，只體現(xiàn)了紀(jì)錄片的客觀真實性，和語言是—種不相輔相成的關(guān)系。

電視紀(jì)錄片中語言和畫面的配合優(yōu)勢

個性化的報道風(fēng)格

電視紀(jì)錄片的語言和畫面只有很好地配合起來，才能夠呈現(xiàn)出極具風(fēng)格張力的報道特點，從而進(jìn)一步使新聞傳播更為精準(zhǔn)、貼切。在央視系列專題紀(jì)錄片《“國寶與你同行”海外本土化傳播》中，以移動直播、圖文、短視頻等，將語言同畫面的優(yōu)勢配合起來，讓海內(nèi)外網(wǎng)友“面對面”了解大熊貓們的成長情況。節(jié)目以治愈系的內(nèi)容、多元化的產(chǎn)品形態(tài)和技術(shù)手段向海外用戶展示中國實力及特殊時期中國在大熊貓保護(hù)方面的舉措以及中國真實的狀態(tài)，為處于病痛、疫情壓力下的其他國家人民帶去輕松、解壓、舒緩的內(nèi)容，增強(qiáng)人們共渡難關(guān)的決心。此外，制作個性化、正能量、大主題的紀(jì)錄片產(chǎn)品，內(nèi)容還必須要符合時代要求，掌握好時、度、效，提升社會向上向善的精、氣、神，發(fā)揮推動和引頷作用，提升社會向上向善的精氣神，如此才能夠利用個性化報道風(fēng)格的新，去推動傳媒業(yè)的有序運(yùn)行。讓受眾接受紀(jì)錄片作品、擁抱紀(jì)錄片作品。

多層次的謀篇布局

電視紀(jì)錄片中語言和畫面的優(yōu)異配合，能夠?qū)崿F(xiàn)多層次的謀篇布局。而多層次的謀篇布局，雖然不是電視紀(jì)錄片發(fā)展的關(guān)鍵所在，但卻能夠?qū)﹄娨暭o(jì)錄片發(fā)揮出畫龍點睛的作用。原因是多層次且寬角度的謀篇布局，能夠讓內(nèi)容呈現(xiàn)得更加豐滿、立體，并能以此更進(jìn)一步地拉近與觀眾之間的距離，讓人獲得深刻難忘的印象，從而提升傳播效果。比如系列專題紀(jì)錄片《外國網(wǎng)紅看西藏》，便是首次以兩位普通外國網(wǎng)紅背包客的視角深度探訪西藏，用“我走，我看，我拍，我感”的“網(wǎng)紅感”形式，真實記錄西藏20天所經(jīng)歷的困難波折，欣喜感動，以及與當(dāng)?shù)厝说幕狱c滴和多樣體驗。該紀(jì)錄片用適應(yīng)新媒體傳播的輕松敘事方式及蒙太奇手法，將畫面同語言很好地結(jié)合在一起，在短短二十分鐘內(nèi)，立體展現(xiàn)了西藏風(fēng)光、民生、交通、宗教、教育和醫(yī)療等多個維度，以及西藏行對他們固有想法的改變，有力地回?fù)袅送饷骄幵斐龅募傧蠛拓?fù)面輿情。在制作手法上，豎屏分屏和全屏形式交相呼應(yīng)，第—視角手機(jī)拍攝大量紀(jì)錄片素材，不加粉飾的樸實素材，這多層次的謀篇布局，紿觀眾強(qiáng)烈的代入感和真實感。

反映熱點話題，積極引導(dǎo)輿論

央視在近幾年創(chuàng)作的多部抗擊疫情新聞紀(jì)錄片，收獲了國內(nèi)外受眾的大量好評，也獲獎無數(shù)。這其中有個重要的原因便是這些紀(jì)錄片都是在積極反映當(dāng)下的熱點話題，向人們展示了各行各業(yè)奮戰(zhàn)在疫情一線的真實場景。內(nèi)容不乏有記者在人人自危的氛囤下，不懼危險勇闖高風(fēng)險區(qū)的場景，也有醫(yī)護(hù)人員鞠躬盡瘁的救冶情景。這一系列作品展示了重癥隔離病房內(nèi)外，讓全世界第一次直觀了解到中國政府積極抗擊疫情、拯救生命的感人場面。那么類似這樣緊扣熱點話題的專題紀(jì)錄片，是人們了解疫情的窗口，也是激勵社會大眾的精神食糧。同時也很好地發(fā)揮了紀(jì)錄片中畫面和背景音配合的優(yōu)勢，能夠既保證優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的傳播，又很好地為社會、政治、經(jīng)濟(jì)等做出服務(wù)。

媒體融合傳播，實現(xiàn)資源共享

媒介融合是媒體未來發(fā)展的大勢所趨，在數(shù)字化、云計算發(fā)展的當(dāng)下，推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體邁入“深水區(qū)”，在深度融合中求共存、謀發(fā)展，是黨中央關(guān)于我國傳媒業(yè)發(fā)展的重大決策，同時也是傳媒業(yè)發(fā)展的必然趨勢，還是畫面同語言配臺發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)。此外，在這個“人人都有傳聲筒”的媒介融合時代，專業(yè)紀(jì)錄片創(chuàng)作者，也能夠積極搭乘融媒體技術(shù)，去搜集公眾在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布的素材內(nèi)容，以此來編輯創(chuàng)作內(nèi)容，從而能夠?qū)⒏嗟木Ψ旁趯?nèi)容價值與深度的挖掘上。此外，為在融媒體時代競爭激烈的環(huán)境中更好地秉持好自身核心競爭力，并立于不敗之地，那么如此地利用融媒體技術(shù)進(jìn)行有效嘗試，畫面和語言會在保留視覺性、及時性、沖擊力和感染力的基礎(chǔ)上，又具備互動和可搜索的新特點。

本文首先從多模式的角度出發(fā)，研究了不同的符號模式，并在此基礎(chǔ)上探討了語言與圖像的強(qiáng)化、非增強(qiáng)的互補(bǔ)、非互補(bǔ)的關(guān)系，從而為電視紀(jì)錄片的創(chuàng)作和研究提供了有益的啟示。

（作者單位：靖江市融媒體中心）