一考生

歷史縱深，故事玄機(jī)總似于迷霧中乍隱乍現(xiàn)，沉潛書山文海也難感悟。然而故事本身卻不然，好的故事可以讓深邃的思想豐腴人生，啟迪人生智慧，明晰未來之路。而匯聚百家之好故事，便可易一人之命運(yùn)，成一生之恢宏，乃至展一民族之風(fēng)采。

而華夏民族的每一個好故事，都起源于最初的中國夢，都肇始于最深邃的中國精神。

那些逝去的先人的故事，曾是我們尋覓未來的指引。屈子縱身一躍，時隔千年，今人讀著鏗鏘的《天問》，仍能感受到華夏血脈的奔涌。南宋末年，詩人鄭思肖第一次向世人描摹著“中國夢”，讀著國破家亡的悲涼詩句，我們在故事里仍能讀出愛國者無奈的過往，也知曉了當(dāng)今盛世的不易。五月初五與“寧可枝頭抱香死”的不屈化成了傳承的模樣，思想延續(xù)成了砥礪的夢想。民族的風(fēng)采，是愛國者“九死未悔”的夢，引領(lǐng)我們奔赴更好的山河。

土德為黃，無垠的黃土地留下過文明奠基者跌宕的足跡。向東，是六渡傳教，讓東瀛文化延續(xù)至今。向西，是萬里跋涉，三藏真經(jīng)普度眾生。向南，是七下南洋，文明火種迄今播撒。如今往更遠(yuǎn)處，是西通西域的千年情義，是“一帶一路”的中非交好。數(shù)千年來，先人們留下的足跡數(shù)量絕不亞于漫天星火。這些流傳千古的好故事里，留有深邃的思想偉力，改變了無數(shù)先人的命運(yùn)，也深刻塑造著中華民族的形象。

如今那些腳印，穿過歷史烽煙，從留漬的墨痕中，從遙遠(yuǎn)的空響里，在漫長的歷史甬道中，化為腳踏實地的“中國精神”，與遨游蒼穹的“中國夢”相得益彰。

故事的主角也許偃息，探索未來的民族形象始終鮮明。獨(dú)立湘江之畔的毛澤東到中流擊水，他給國人留下的好故事，是救國圖強(qiáng)的思想。昂首闊步南海邊的鄧小平創(chuàng)設(shè)“經(jīng)濟(jì)特區(qū)”，《春天的故事》留存的是改革開放夢。踮起腳尖，挽袖弓腰，袁隆平在稻田里的故事，是民族富足的“禾下乘涼夢”。“祝融”“玉兔”“天問”……無數(shù)好故事展現(xiàn)著思想的偉力，穿越了時代的浩淼，燭照了民族的沉沉寂夜，更引領(lǐng)了無數(shù)年輕人奔涌入時代建設(shè)的浪潮。

時間始終會將我們定格，然而奮斗不息的思想偉力，會將留在歷史彩頁上的先人講述為好的故事。聆聽這些好的故事，是為了讓我們前行的步履更為健碩。好的故事里展現(xiàn)的思想偉力，終究會激勵你去深入解讀其中味道，激勵你去讀懂民族精神。最終，聽著故事長大的你，必然也會成為他人口中的故事。

■名師點(diǎn)評

1.主題集中，層層遞進(jìn)。本則材料以“好的故事”在不同情境和場合不同作用為引子，點(diǎn)出“故事是有力量的”，寫作時須深入挖掘“好故事的內(nèi)涵”，同時詮釋其對個人命運(yùn)、民族風(fēng)采的作用。寫作中，“好故事”的內(nèi)涵和對民族的意義將是寫作的重點(diǎn)。

2.歷史縱深，主線明晰。構(gòu)思很巧妙，沒有停留在講“好的故事”的層面，而是從歷史演變的角度寫“好故事”的對民族、時代、國家的影響，構(gòu)思創(chuàng)新又緊扣材料內(nèi)容，主線明晰。

3.文采飛揚(yáng)，手法多變。從表達(dá)方式看，本文運(yùn)用了比喻、排比、引用等豐富的寫作手法，文辭精美，舉例豐富，文采飛揚(yáng)，展現(xiàn)出了作者豐厚的寫作底蘊(yùn)。

（點(diǎn)評名師：黃傳福）