鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村電商人才培育路徑探究

員雯潔　黃镕川

摘要：實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨推進“三農(nóng)”工作的重要途徑，也是實現(xiàn)我國鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展和民生穩(wěn)定的重要舉措。近年來，迅速發(fā)展的電子商務(wù)技術(shù)逐漸應(yīng)用于鄉(xiāng)村發(fā)展建設(shè)過程中，為促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展作出了巨大貢獻。鄉(xiāng)村電子商務(wù)的發(fā)展離不開相關(guān)的專業(yè)人才，科學(xué)培養(yǎng)電商人才成為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的重中之重。當下，農(nóng)村電商人才的培育面臨著農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施欠佳、農(nóng)民思想觀念落后、人才留存困難及校企供需錯位等問題。針對以上困境，應(yīng)從制度支撐、高校賦能和企業(yè)驅(qū)動三個角度尋求多維度、多領(lǐng)域的綜合性應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；電商人才；培育；路徑

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于做好2022年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》指出，加強鄉(xiāng)村振興人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域戰(zhàn)略科學(xué)家，啟動“神農(nóng)英才”計劃，加快培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊。在中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》中指出，人才是推動和保障鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵所在，進而將培育農(nóng)村電商人才納入鄉(xiāng)村振興人才支撐計劃。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施，農(nóng)村電商成為數(shù)字經(jīng)濟化時代下推動農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展的重要手段。因此，有必要深入探究鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村電商人才培育過程中存在的問題，并尋求有效的突破路徑，從而推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

一、農(nóng)村電商人才與鄉(xiāng)村振興之間的聯(lián)系

（一）農(nóng)村電商人才是鄉(xiāng)村振興的要素資本

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施過程中，人才的重要性不言而喻。“國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才”。農(nóng)村電商人才隊伍的建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的要素資本，更是鄉(xiāng)村發(fā)展的活力來源，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供智力支撐，因此，電商人才的發(fā)展與鄉(xiāng)村振興具有較大的關(guān)聯(lián)性。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的調(diào)整和升級離不開鄉(xiāng)村電商人才的培育，鄉(xiāng)村電商人才振興是鄉(xiāng)村發(fā)展必不可少的條件。鄉(xiāng)村電商人才作為引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的要素資本，關(guān)乎農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品銷售，在鄉(xiāng)村經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展中具有重要的示范作用和引領(lǐng)作用。積極培育農(nóng)村電商人才是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的必然選擇，是推進鄉(xiāng)村振興的智力支撐，也是提升鄉(xiāng)村振興質(zhì)量的關(guān)鍵之策。

（二）鄉(xiāng)村振興是農(nóng)村電商人才的依托平臺

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，國家相繼出臺了相關(guān)的政策和措施，多次提到農(nóng)村電商的發(fā)展及農(nóng)村電商人才的培育，并為此提供大量的資金支持、良好的政策支持和相應(yīng)的技術(shù)支持等，逐步改善了鄉(xiāng)村發(fā)展電商行業(yè)的相關(guān)設(shè)施，為建設(shè)實力過硬的高素質(zhì)電商人才隊伍提供了良好的平臺。依托鄉(xiāng)村振興的廣闊平臺，農(nóng)村電商人才作為鄉(xiāng)村振興的核心力量和重要成員，能夠不斷提高自我修養(yǎng)、自我組織和自我管理能力，提升農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展效率，做好當?shù)剞r(nóng)村市場與外地市場溝通的橋梁和紐帶，逐步提高鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化發(fā)展水平，進一步激發(fā)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的活力和鄉(xiāng)村農(nóng)民的積極性和主動性，正向賦能鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展。因此，不難發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略這一良好平臺可以為農(nóng)村電商人才的發(fā)展和鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供新的機遇。

二、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村電商人才培育的價值意蘊

（一）農(nóng)村電商人才培育是緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢的內(nèi)在要求

近年來，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展是大勢所趨，為各行各業(yè)的發(fā)展提供了新的契機。以電商為主的互聯(lián)網(wǎng)模式應(yīng)用范圍不斷擴大，由城市向農(nóng)村發(fā)展是其主要的表現(xiàn)形式，這也為農(nóng)村電商的發(fā)展提供了新機遇?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展推動著農(nóng)村電商行業(yè)的發(fā)展，形成農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新模式，其內(nèi)容涵蓋了生產(chǎn)管理、產(chǎn)品銷售、物流運輸及消費者需求等。農(nóng)村電商的發(fā)展促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，對于大面積的農(nóng)業(yè)作業(yè)而言，農(nóng)民可依托大型機器完成，之后通過電商平臺對農(nóng)產(chǎn)品進行銷售，深刻改變了傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品買賣一對一的方式。此外，農(nóng)民在農(nóng)閑時生產(chǎn)出來的農(nóng)產(chǎn)品也可以通過農(nóng)村電商平臺進行加工、包裝和銷售，充分發(fā)揮農(nóng)村勞動力的價值，助力農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，必然伴隨著相應(yīng)的專業(yè)人才與之匹配，否則新興事物將失去持續(xù)發(fā)展的動力。因此，為盡快適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，農(nóng)村電商企業(yè)對農(nóng)民提出了更高的要求，農(nóng)民需要不斷改變自身的觀念，積極學(xué)習(xí)新興事物，既要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)和生產(chǎn)，還要了解市場和電商，熟悉互聯(lián)網(wǎng)的運作思維，及時接受、處理和發(fā)送信息，緊跟互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢。

（二）農(nóng)村電商人才培育是鼓勵農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的必然選擇

農(nóng)村電商的發(fā)展響應(yīng)了國家大眾創(chuàng)業(yè)的口號，農(nóng)民是新時代背景下推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的重要群體。當前，數(shù)字經(jīng)濟與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷融合，加之鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施，催生出農(nóng)村電商等新就業(yè)形態(tài)和新商業(yè)模式，為農(nóng)村地區(qū)發(fā)展注入了新的活力，也為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供了新的契機。然而，理論是實踐的先導(dǎo)，那些只有創(chuàng)業(yè)想法，沒有電商知識儲備的農(nóng)民是難以成功創(chuàng)業(yè)的。故而，積極培育農(nóng)村電商人才是激勵農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的必然選擇。在農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的過程中要關(guān)注物流和品牌兩個方面，進而推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。就農(nóng)民的物流創(chuàng)業(yè)而言，農(nóng)村電商平臺的發(fā)展需要依托完善的物流體系。盡管物流體系在大城市已經(jīng)趨于完善，但在農(nóng)村地區(qū)依然無法實現(xiàn)快速、精準的配送，而當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品也無法通過物流快速地進入外地市場，阻礙了城鄉(xiāng)之間的溝通和交流。因此，在電商人才培育的過程中，要融入相應(yīng)的物流知識，激勵農(nóng)民進行物流創(chuàng)業(yè)。就農(nóng)民的品牌創(chuàng)業(yè)而言，應(yīng)該打造一批當?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品品牌，建立品牌效應(yīng)，避免同質(zhì)化問題。農(nóng)村電商人才培育應(yīng)融入更多品牌知識，推動綠色農(nóng)副產(chǎn)品的發(fā)展，打造富有競爭力的特色品牌，拓寬農(nóng)產(chǎn)品的銷售市場?？傊?，對農(nóng)村電商人才進行培育，增加其理論知識儲備，能夠激勵農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。

（三）農(nóng)村電商人才培育是推動農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的關(guān)鍵之策

在農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的背景下，市場需求指向逐漸強化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)需要不斷調(diào)整，人才需求也會隨之變化，只有利用高素質(zhì)的人才才能促進鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，助力鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展。因此，對于電商人才的培育是農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重中之重。當前，部分電商仍然缺乏相關(guān)的理論儲備，阻礙了鄉(xiāng)村電子商務(wù)的發(fā)展，阻礙了鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展、阻礙了農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。在此情形下，有必要對鄉(xiāng)村電商人才進行科學(xué)培育，增加鄉(xiāng)村電商人才的理論知識儲備，更新其思想觀念，促使鄉(xiāng)村電商正向賦能農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，正向賦能鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展及正向賦能鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。電商作為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要主體，也是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要主體，進行農(nóng)村電商人才培育能夠使其具備敏銳的市場信息捕捉能力和數(shù)據(jù)分析能力。在社會主義市場經(jīng)濟中，市場在資源配置中占據(jù)主導(dǎo)作用，農(nóng)村電商的發(fā)展理應(yīng)為市場提供服務(wù)，只有具備豐富理論知識的農(nóng)村電商人才才能夠?qū)κ袌霭l(fā)展的現(xiàn)狀和前景做出科學(xué)的評價和展望，在實事求是的基礎(chǔ)上客觀地利用市場機制對生產(chǎn)要素進行組織和調(diào)配，從而有效促進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

三、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村電商人才培育的現(xiàn)實困境

（一）鄉(xiāng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施較為落后

近年來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，電商企業(yè)紛紛奔赴農(nóng)村發(fā)展，盤活農(nóng)村經(jīng)濟，但部分農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完善，在一定程度上限制了農(nóng)村電商企業(yè)的發(fā)展壯大，也限制了農(nóng)村電商人才的培育。首先，大部分農(nóng)村地區(qū)遠離城市，其網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)還不夠健全，網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性還有待提高，如果遭遇惡劣天氣，非常容易出現(xiàn)斷網(wǎng)的現(xiàn)象，農(nóng)村電商人才無法持續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)了解電商信息、市場變化與發(fā)展形勢。其次，部分農(nóng)村地區(qū)交通不便，存在道路狹窄、路況較差等問題，且部分地區(qū)容易出現(xiàn)頻繁的堵車問題，難以滿足當?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品的輸出及外地產(chǎn)品的輸入，影響鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，弱化了當?shù)鼐用癜l(fā)展電商的意識。最后，部分農(nóng)村地區(qū)物流體系不完整。農(nóng)村電商的深入發(fā)展對農(nóng)村物流體系提出了更高的要求，但是，就當前而言，鄉(xiāng)村電商的發(fā)展仍然面臨著嚴峻的物流運輸問題。鄉(xiāng)村電商網(wǎng)點大多位于城鎮(zhèn)周邊地區(qū)，偏遠山區(qū)的電商網(wǎng)點較為稀少，進而導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的運輸時間和成本增加，弱化當?shù)剞r(nóng)民進入電商行業(yè)和學(xué)習(xí)電商知識的積極主動性。此外，鄉(xiāng)村地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品不可避免地包含了一些生鮮產(chǎn)品，生鮮產(chǎn)品與普通產(chǎn)品不同，它們具有易腐爛和易損耗的特點，需要高質(zhì)量的物流運輸，然而，大部分農(nóng)村地區(qū)缺乏倉儲保鮮和冷鏈運輸，不能滿足農(nóng)村生鮮產(chǎn)品的運輸需求，嚴重阻礙農(nóng)村電商的深化和發(fā)展，降低了農(nóng)村電商人才冷鏈運輸?shù)膶嵺`能力。

（二）鄉(xiāng)村地區(qū)村民思想觀念普遍落后

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略離不開人才隊伍的建設(shè)，鄉(xiāng)村電商的發(fā)展也離不開人才隊伍的智力支撐。有文化且思想觀念先進的高素質(zhì)人才隊伍是推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的中堅力量，也是推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的人才保障。在推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)尤其是電商行業(yè)的發(fā)展過程中應(yīng)豐富村民的電商知識、電商相關(guān)的法律政策及先進的科學(xué)技術(shù)，進而提高農(nóng)民的思維能力，促進農(nóng)民思維觀念的轉(zhuǎn)變，將農(nóng)民培養(yǎng)成有知識、有技術(shù)、有遠見的高素質(zhì)人才。然而，當前農(nóng)村地區(qū)部分電商人才思想觀念較為落后，缺乏先進的思維能力和創(chuàng)新意識，缺乏電商平臺的管理、運營和策劃能力，導(dǎo)致鄉(xiāng)村地區(qū)電商發(fā)展較為緩慢。不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)鄉(xiāng)村地區(qū)由于受惡劣的自然環(huán)境的影響，致使鄉(xiāng)村地區(qū)大部分勞動力保留了小農(nóng)意識、思想保守，安于現(xiàn)狀，缺乏自主創(chuàng)新意識和自主創(chuàng)新能力。大部分村民對市場經(jīng)濟規(guī)律的認知不足，僅僅依靠政府的補貼或是自家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)維持基本的日常生活。此外，鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境閉塞，交通不便，信息傳播速度減慢及村民的文化水平等因素導(dǎo)致村民對黨和國家的相關(guān)政策了解甚少，不能全面理解政策的深刻含義，不能深刻領(lǐng)悟黨和國家的大政方針，導(dǎo)致村民不能及時轉(zhuǎn)變固有的思想觀念。最后，村民思想觀念落后還與農(nóng)村地區(qū)的人員結(jié)構(gòu)有關(guān)，當前，農(nóng)村人口以老年人居多，平均年齡較大，受教育程度不高且大多安于現(xiàn)狀，難以快速接受新生事物。

（三）鄉(xiāng)村地區(qū)人才留不住、引不進

與發(fā)達城市相比，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平相對滯后，伴隨著城市化進程的不斷演進及鄉(xiāng)村老齡化空心化現(xiàn)象加劇，農(nóng)村人口呈現(xiàn)持續(xù)下降的趨勢，大部分鄉(xiāng)村青年人才進入城市發(fā)展，而外地精英人才奔赴農(nóng)村發(fā)展的意愿不強，進而，造成了農(nóng)村地區(qū)人才留不住和引不進的困難局面。留不住主要是指農(nóng)村留不住本土居民，一部分本土青年外出接受教育，他們畢業(yè)之后更愿意留在大城市工作，這直接造成鄉(xiāng)村高知青年缺乏的現(xiàn)象。另一部分是鄉(xiāng)村的青壯年工作者，由于鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響選擇外出務(wù)工，加劇鄉(xiāng)村人才外流。目前鄉(xiāng)村以老年人居多，高知人才儲備不足，電商人才更是鳳毛麟角。鄉(xiāng)村人才引不進主要表現(xiàn)在以下方面：一是指由于鄉(xiāng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，經(jīng)濟發(fā)展滯后，對先進精英人才吸引力不足。二是指農(nóng)村電商人才引進的資金不充足，在薪資待遇、醫(yī)療衛(wèi)生、住房保障和交通設(shè)施等方面與精英人才的預(yù)期不匹配，難以引進發(fā)達城市的高知人才。三是指相關(guān)配套政策不能滿足引進人才的期待，尤其表現(xiàn)在子女入學(xué)、安家補助和創(chuàng)業(yè)扶持等方面，不能為鄉(xiāng)村人才營造良好的發(fā)展環(huán)境。四是近些年來，國內(nèi)的發(fā)達城市和地區(qū)相繼出現(xiàn)了“搶人”的政策，吸引精英人才落戶城市，加劇了鄉(xiāng)村人才流失，導(dǎo)致農(nóng)村人才回家鄉(xiāng)的意愿較低?？傊l(xiāng)村人才的留不住和引不進直接導(dǎo)致鄉(xiāng)村電商人才儲備不足，也阻礙了農(nóng)村電商行業(yè)的迅速發(fā)展。

（四）高校人才培養(yǎng)與市場需求錯位

為社會發(fā)展輸送高質(zhì)量的專業(yè)性人才，培養(yǎng)社會主義合格的建設(shè)者和接班人是我國高校的主要任務(wù)。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的過程中，農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展逐漸成為推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎，農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展有了較大的變化，農(nóng)民逐漸有了網(wǎng)上購物的習(xí)慣，農(nóng)村對電子商務(wù)人才的需求與日俱增。電子商務(wù)對于農(nóng)村而言還屬于新興產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村電商發(fā)展的整體水平較為落后，電子商務(wù)的專業(yè)性人才嚴重匱乏。但是，作為人才輸出地的高校在培育農(nóng)村電商人才的過程中仍然面臨著一系列的問題。首先，高校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容較為單一，其教學(xué)內(nèi)容一般以基礎(chǔ)知識為主，缺乏農(nóng)村電商人才專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，難以達到鄉(xiāng)村振興背景下對電子商務(wù)專業(yè)人才的要求。同時，部分院校未能實現(xiàn)與人工智能等先進技術(shù)的接軌，難以拓寬學(xué)生的眼界和思維，不利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外，大多高校與農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)未能實現(xiàn)長期合作，導(dǎo)致學(xué)校的人才培養(yǎng)落后于社會的需求。其次，高校電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)模式較為單調(diào)，其教學(xué)理念與農(nóng)村電商具體的實踐環(huán)節(jié)差別較大。盡管大部分院校設(shè)有實踐環(huán)節(jié)，但大多流于形式，減少學(xué)生對電商實踐的認同感，難以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與解決問題的能力，進而導(dǎo)致高校人才培養(yǎng)與農(nóng)村電商市場需求錯位。

四、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村電商人才培育的突破路徑

（一）制度支撐：構(gòu)建農(nóng)村電商人才保障體系

人才振興為鄉(xiāng)村振興提供智力支撐，全面貫徹落實國家關(guān)于推進農(nóng)村電商發(fā)展及人才培養(yǎng)的相關(guān)文件精神，加強農(nóng)村電商人才的服務(wù)保障，為電商人才的培育創(chuàng)設(shè)良好的政策環(huán)境。首先，建立健全農(nóng)村公共服務(wù)政策體系。與城市公共服務(wù)水平相比，鄉(xiāng)村地區(qū)長期處于落后狀態(tài)，應(yīng)建立健全城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，促使公共資源向農(nóng)村地區(qū)傾斜，全面優(yōu)化農(nóng)村的居住環(huán)境，提升醫(yī)療衛(wèi)生、教育質(zhì)量，加強交通、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等，不斷完善鄉(xiāng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，吸引本土和外來人才奔赴鄉(xiāng)村發(fā)展，為鄉(xiāng)村地區(qū)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展儲備高素質(zhì)的專業(yè)人才。其次，制定相應(yīng)的人才引進政策。發(fā)揮經(jīng)費支持、政策傾斜、榮譽獎勵等為主的激勵性工具的作用，在吸引人才回流的同時還可以激發(fā)鄉(xiāng)村本土人才積極主動學(xué)習(xí)電商相關(guān)知識，加入電商行業(yè)。同時，要不斷完善鄉(xiāng)村電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展的配套設(shè)施，建設(shè)創(chuàng)業(yè)園及電商產(chǎn)業(yè)園等相關(guān)平臺，為電商人才的培育提供場域支持。此外，還應(yīng)完善電商人才培訓(xùn)制度，培養(yǎng)鄉(xiāng)村電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)軍人才。最后，制定鄉(xiāng)村電商發(fā)展的資金保障政策。通過建立一系列的考核制度，對鄉(xiāng)村電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資金投入進行考核，提高資金的使用效率，充分落實相關(guān)的優(yōu)惠政策，促進電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，吸引電商人才回流。

（二）高校賦能：搭建農(nóng)村電商人才培育平臺

農(nóng)村電商人才培育必然離不開人才聚集地的高校，高校在培養(yǎng)農(nóng)村電子商務(wù)人才時要不斷優(yōu)化培育內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式及提高教師隊伍的教學(xué)能力，為農(nóng)村電商的發(fā)展提供高匹配度的精英人才。首先，就電子商務(wù)人才培育的內(nèi)容而言，高校應(yīng)根據(jù)鄉(xiāng)村電商發(fā)展的實際情況不斷調(diào)整電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新農(nóng)村電商人才的培育理念，將理論與實踐充分結(jié)合，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，做到與鄉(xiāng)村電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相匹配。同時，我國5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與人工智能的快速發(fā)展對電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)過程提出了更高的要求，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)融入相關(guān)的科學(xué)知識，優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生的思維能力，實現(xiàn)農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展。此外，還可以通過調(diào)整電商課程的實踐教學(xué)比例，加強校企合作，提升學(xué)生綜合能力。其次，就電子商務(wù)人才培育的模式而言，高校理應(yīng)打破傳統(tǒng)的人才培育模式，采用形式豐富的教學(xué)方式，制定高效率的教學(xué)策略，融入思政教學(xué)，著力提升學(xué)生的思想覺悟和綜合心理素質(zhì)。最后，就電子商務(wù)人才培育的師資力量而言，高校要著力提升教師的教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)，鼓勵教師實地考察，優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，提升教師教學(xué)能力。同時，高校還應(yīng)開展相關(guān)講座，邀請國內(nèi)電子商務(wù)專家講授農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展狀況及現(xiàn)實需求，增加教師對鄉(xiāng)村電子商務(wù)發(fā)展的了解，從而有針對性地培育農(nóng)村電商人才。

（三）企業(yè)驅(qū)動：優(yōu)化農(nóng)村電商人才發(fā)展環(huán)境

人才是企業(yè)發(fā)展的重要資源，是企業(yè)競爭力提升的關(guān)鍵因素，企業(yè)可以通過多種渠道培育自身所需的專業(yè)性人才。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施，農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展取得了一定的成就，并逐漸成為農(nóng)村電商人才培育的重要主體。首先，農(nóng)村電商企業(yè)可以通過改善員工薪資福利的方式培養(yǎng)相關(guān)人才。企業(yè)根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平制定合適的薪資制度，并采用多種方式評估業(yè)績，激發(fā)員工的主動性，吸引鄉(xiāng)村居民主動加入電商行業(yè)，積極學(xué)習(xí)電商知識，成為農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展的儲備人才。其次，農(nóng)村電商企業(yè)可以通過完善繼續(xù)教育制度的方式培養(yǎng)相關(guān)人才。企業(yè)定期開展農(nóng)村電子商務(wù)熱點問題的討論和講座，使電商人才了解當下電商行業(yè)的發(fā)展情況，促使他們不斷提升自己、持續(xù)學(xué)習(xí)，提高電商人才的實踐能力和解決問題的能力。同時，企業(yè)還要向員工講授農(nóng)村電商的專業(yè)知識，豐富和完善員工的知識體系，提升員工對農(nóng)村電商行業(yè)的認知能力和重視程度，構(gòu)建完善的農(nóng)村電商人才培養(yǎng)計劃。此外，在人才培養(yǎng)的過程中，還要適當引進其他企業(yè)的先進經(jīng)驗，有效地開展農(nóng)村電商人才的培訓(xùn)工作，著力提升電商人才的綜合素質(zhì)和能力。最后，農(nóng)村電商企業(yè)也應(yīng)當創(chuàng)立自身的企業(yè)文化。文化對人的影響總是潛移默化的，通過建立積極向上的企業(yè)文化，達到培育人的目標，不斷洗滌員工的思想，改變員工的行為，激發(fā)員工的積極性，進而為企業(yè)的發(fā)展作出巨大貢獻，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

五、結(jié)語

綜上所述，人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵要素，在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過程中，應(yīng)將人力資源放在極為重要的位置。農(nóng)村電商的發(fā)展逐漸成為鄉(xiāng)村經(jīng)濟增長的重要引擎，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機遇，而農(nóng)村電商人才的培養(yǎng)便成為鄉(xiāng)村建設(shè)的重中之重。然而，在農(nóng)村電商人才培養(yǎng)的過程中仍然面臨著鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、村民思想觀念落后、人才留存困難、高校人才培養(yǎng)與市場需求錯位等一系列問題。因此，農(nóng)村電商人才培育應(yīng)積極主動適應(yīng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的新要求，理應(yīng)根據(jù)鄉(xiāng)村發(fā)展的實際情況探究農(nóng)村電商人才培育的新模式，努力探索鄉(xiāng)村振興背景下電商人才培育的新路徑，不斷開創(chuàng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的新視野、新領(lǐng)域和新局面。

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（作者單位：員雯潔，長安大學(xué)馬克思主義學(xué)院；黃镕川，中原工學(xué)院法學(xué)院、知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院）