牛帥

范曉宇

少年智，則國智；

少年富，則國富；

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。

——題記

六月，可以說是考試季：高考、中考都在這個月進(jìn)行。

六月，也是畢業(yè)季：大中專學(xué)生都在這個月畢業(yè)。

五月底六月初，在與我的學(xué)生座談當(dāng)中（這些學(xué)生伴隨了我職業(yè)生涯的前兩年，我在太原的一所中專學(xué)校任政治老師），我了解到一個信息，一個學(xué)習(xí)酒店管理專業(yè)的來自山西運(yùn)城農(nóng)村的學(xué)生，在今年上半年，竟然通過一部智能手機(jī)指導(dǎo)家鄉(xiāng)幾戶果農(nóng)完成了果樹的剪枝與嫁接——他成了小小的“果藝師”，他的創(chuàng)新之舉也得到了果農(nóng)們的認(rèn)可，鄉(xiāng)親們對他的“打賞”已足夠他在學(xué)校的生活費(fèi)了，聽說經(jīng)他技術(shù)指導(dǎo)過的果樹，將會在預(yù)期的時間里獲得豐收。

聽到這個消息，讓參加座談的老師和學(xué)生們吃驚不?。含F(xiàn)在還未成年的他是從哪里學(xué)到這些技術(shù)的呢？

這個看上去有些靦腆的同學(xué)，在大家的一致追問下才道出了事情的原委。他說，他在上初中期間和一個同學(xué)的父親無意間學(xué)了些關(guān)于果樹剪枝、嫁接和栽培等方面的技術(shù)，沒想到這幾年他家鄉(xiāng)栽種的蘋果出口到了歐洲好多國家，不少果農(nóng)都增加了栽種面積，對果藝方面的知識和技能的需求缺口很大，剛好讓他的這些知識有了用武之地。這幾年，他已經(jīng)通過手機(jī)的視頻功能幫助了十幾戶果農(nóng)，都取得了不錯的效果。他剛上小學(xué)的時候，爺爺就對他說過——家有萬貫，不如一技在身，他父親也常常說，一招鮮吃遍天。他說家鄉(xiāng)這幾年發(fā)展很快，他想早點參加工作，工作的方向就是發(fā)揮自己在果藝方面的專長，將學(xué)校里學(xué)到的酒店管理知識運(yùn)用到實際中，起初家里也想做民宿，他之所以學(xué)習(xí)了酒店管理專業(yè)，也是出于這方面的考慮。他妹妹今年準(zhǔn)備報考旅游管理專業(yè)——他家鄉(xiāng)的旅游業(yè)這幾年也發(fā)展的很好，導(dǎo)游等相關(guān)專業(yè)是很吃香的，他和他妹妹也沒有遠(yuǎn)大的理想，靠自己學(xué)到的知識能為家鄉(xiāng)的發(fā)展做些貢獻(xiàn)，在他們的心目中是很偉大的事情?，F(xiàn)在全國都在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展，也有共同富裕的利好政策，大家聽了真是對他肅然起敬。想想全國有很多研究生和大學(xué)生，高不成低不就的擇業(yè)觀，這位同學(xué)的見地是多么接地氣呀。

一代文宗韓愈說，弟子不必不如師，師不必賢于弟子。想想自己，大不了這位同學(xué)幾歲，從教兩年還處在職業(yè)焦慮期，真是有點汗顏啊。作為人民教師，我在學(xué)生們?nèi)^的培養(yǎng)塑造中，起沒起到一點積極的作用呢？都說教學(xué)相長，通過和他的座談，讓我找到了自己的不足和差距，實現(xiàn)了自己三觀的進(jìn)一步塑造。

我拿什么回報我的學(xué)生呢？我拿什么回報社會呢？

傅雷說：“一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或是作什么驚天動地的大事業(yè)。隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾植！”我把傅雷先生的這句話說給大家，也算是對社會的一點貢獻(xiàn)吧。