座談
- 焦點(diǎn)團(tuán)體座談
主任。 大家對(duì)座談會(huì)并不陌生,或多或少都參與過各種各樣的座談會(huì),如學(xué)習(xí)座談會(huì)、工作座談會(huì)等。焦點(diǎn)團(tuán)體座談與傳統(tǒng)座談會(huì)是有區(qū)別的,主要存在三方面的差異。首先,焦點(diǎn)團(tuán)體座談會(huì)中的主持人一般充當(dāng)協(xié)調(diào)人的角色。其次,焦點(diǎn)團(tuán)體座談中的參與者一般為陌生人,更重視現(xiàn)場的互動(dòng),不需要座談者進(jìn)行事前準(zhǔn)備。再次,焦點(diǎn)團(tuán)體座談會(huì)議進(jìn)程較為緊湊,會(huì)議氛圍更為活躍。 主持人在焦點(diǎn)團(tuán)體座談中既是參與者也是觀察者和引導(dǎo)者,主要有四個(gè)職責(zé)。一是主持人需要協(xié)調(diào)參與者積極參與討論,防止出
大學(xué)生 2023年9期2023-09-28
- “小座談”成助學(xué)解困“良方”
師談心。這一“小座談”的感人場景定格在石門縣第五中學(xué)校園東南角的小溪邊。半個(gè)月前,鄧麗瓊成為了該校“黨員結(jié)對(duì)助學(xué)解困”活動(dòng)的幫扶責(zé)任人,小慧和小陳是她的幫扶對(duì)象。當(dāng)被問及首次談話的情形時(shí),師生三人都笑了:“與其說談話,不如說是‘錄口供?!薄澳菚r(shí)候還不了解鄧?yán)蠋?,不敢說話?!睆母糸u到融洽、從沉默到坦誠,“小座談”就是催化的良方?!靶?span id="j5i0abt0b" class="hl">座談”是該校黨支部構(gòu)想出的一種幫扶談話方式,“非正式化、學(xué)生為主、少量多餐、前后相扣”是它的主要特點(diǎn)。其實(shí),鄧麗瓊的首場“小座談
科教新報(bào) 2023年19期2023-08-16
- 瀘州市
全體班子成員參與座談。市林業(yè)竹業(yè)局以問題為導(dǎo)向,就各區(qū)縣存在的不同短板、弱項(xiàng),列出清單,提前發(fā)函告知區(qū)縣,商定時(shí)間召開座談會(huì)深入交換意見。此次對(duì)接座談得到了各區(qū)縣的高度重視,各區(qū)縣黨委或政府主要領(lǐng)導(dǎo)均參與了座談。市林業(yè)竹業(yè)局通過把診問脈,助推區(qū)縣補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、破難題,推進(jìn)林竹工作更上新的臺(tái)階。
綠色天府 2022年3期2022-11-23
- 現(xiàn)代中國文學(xué)史中的文藝座談研究述論
41004)文藝座談是一種話語交互方式,是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的重要現(xiàn)象,其以一種特殊的批評(píng)方式參與了現(xiàn)代中國文學(xué)史的建構(gòu),直接或間接影響了20世紀(jì)以來中國文學(xué)的生成和流變。目前,學(xué)界對(duì)文藝座談的研究主要聚焦在若干重要座談會(huì)上,抗戰(zhàn)時(shí)期尤其是全面抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)生的紛繁駁雜的文藝座談尚未引起學(xué)界足夠的注意,是一個(gè)有待于深入研究的領(lǐng)域??箲?zhàn)大后方的各類文學(xué)、文化組織,如文協(xié)、文工會(huì)、文運(yùn)會(huì)、七月社等,都舉辦過多種類型的座談,對(duì)文藝問題進(jìn)行較為細(xì)致的探討?!缎氯A日?qǐng)?bào)》《
南都學(xué)壇 2020年4期2020-12-02
- 座談式教學(xué)模式在公安院校思政課教學(xué)中的應(yīng)用
交流對(duì)話比較少。座談式教學(xué)是以座談和會(huì)話為主要形式、以學(xué)生自主探索為主要內(nèi)容的教學(xué)方式,將座談式教學(xué)法引入公安院校思想政治教育,使之與課堂理論教學(xué)相結(jié)合,在思想上成為驗(yàn)證、強(qiáng)化和延伸的一個(gè)平臺(tái),使學(xué)生通過師生、生生之間的座談交流學(xué)習(xí),增加對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解領(lǐng)悟,在融洽、寬松、民主、平等的師生、生生關(guān)系中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的興趣。一、公安院校思政課教學(xué)面臨的困境公安院校思政課教學(xué)有異于其他課程的教學(xué),其主要差別在于公安院校思政課是具有較強(qiáng)意識(shí)形態(tài)特點(diǎn)的一門特殊
廣西警察學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年6期2020-03-12
- 中國政黨協(xié)商制度生成與發(fā)展:從“座談”到“制度”
產(chǎn)黨通過黨外人士座談會(huì)等形式廣泛聽取黨外人士意見,我國政黨協(xié)商制度由此肇始??谷諔?zhàn)爭結(jié)束后,中國共產(chǎn)黨與各民主黨派在重慶談判、舊政協(xié)會(huì)議等場合進(jìn)行協(xié)商,政黨協(xié)商制度進(jìn)一步醞釀。新中國成立后,中國共產(chǎn)黨與各民主黨派的協(xié)商機(jī)制逐漸固定,政黨協(xié)商制度得以初建。改革開放后,中共中央恢復(fù)政黨協(xié)商傳統(tǒng),并通過中共中央文件形式將政黨協(xié)商制度確立下來。中共十八大以來,政黨協(xié)商制度進(jìn)一步發(fā)展完善。我國政黨協(xié)商制度的發(fā)展歷程,是中國共產(chǎn)黨探索新型國家制度歷程的重要組成部分,是
統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)研究 2020年1期2020-02-14
- 試論大遺址保護(hù)區(qū)居民座談與大遺址的保護(hù)利用
——以鴻山遺址為例
)1 保護(hù)區(qū)居民座談與大遺址保護(hù)利用的關(guān)系1.1 大遺址保護(hù)利用最基礎(chǔ)的工作大遺址是古代文明的高度凝聚體,是歷史傳承最直接、最主要的見證。大遺址的保護(hù)利用工作,主要是對(duì)大遺址的本體及其周邊環(huán)境開展考古、規(guī)劃、保護(hù)、展示、研究、宣傳和管理等。大遺址保護(hù)區(qū)居民座談,是以遺址區(qū)居民(包括現(xiàn)居住在遺址區(qū)的居民,以及因搬遷、婚嫁、工作等原因離開遺址區(qū)的原居民等)為參與者,以大遺址保護(hù)利用為主旨,以遺址及其周邊環(huán)境為座談的話題對(duì)象,以獲取史料信息為目的,以座談為形式,
文化創(chuàng)新比較研究 2019年34期2019-12-26
- 座談不必都備稿
,經(jīng)常與官兵召開座談會(huì)。不久前,聽到一名基層干部反映:他多次參加座談會(huì),每次都被要求至少提前一兩天將“座談發(fā)言”書面上交,然后在會(huì)上照本宣科念完了事。他說,既然已提供書面發(fā)言材料,就沒必要再召集開會(huì)了吧。這位干部反映的現(xiàn)象,在現(xiàn)實(shí)中并不鮮見?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">座談發(fā)言”要不要提前書面上交?從參加座談一方來看,當(dāng)然沒有必要。有的覺得,只要是認(rèn)真思考了,打個(gè)腹稿即可,或列個(gè)提綱就行;如果非得形成書面、專門打印、提前上交,不但增加工作量,還浪費(fèi)不少紙張。不過,在召集座談一方看來
政工學(xué)刊 2019年8期2019-08-06
- 浙江省檔案局到省檔案局考察座談
山東省檔案局考察座談。省委副秘書長、省檔案局館長李世華,省檔案局副局長蘇東亮、沈樹范參加座談交流。劉蕓一行考察了檔案利用服務(wù)大廳,現(xiàn)場查看了檔案利用開發(fā)處、編研處等迎接國家檔案局對(duì)副省級(jí)以上國家綜合檔案館進(jìn)行業(yè)務(wù)建設(shè)評(píng)價(jià)準(zhǔn)備工作情況,考察了省檔案館特藏檔案展室、“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上”專題展覽。在座談交流中,雙方重點(diǎn)就國家綜合檔案館業(yè)務(wù)建設(shè)評(píng)價(jià)準(zhǔn)備工作、檔案資源建設(shè)、檔案工作服務(wù)“最多跑一次”改革、檔案信息資源共建共享和提高為民服務(wù)能力水平等進(jìn)行了深入座
山東檔案 2018年2期2018-05-10
- 時(shí)事政治在高中政治課堂中的有效應(yīng)用
政治;高中政治;座談;辯論;討論時(shí)事政治是學(xué)生了解社會(huì)的窗口,也是拓展學(xué)生學(xué)習(xí)范圍的有效方式??墒牵F(xiàn)實(shí)課堂中的時(shí)事政治只是考試前的臨陣磨槍,學(xué)生既形不成基本的政治素養(yǎng)以及政治認(rèn)同感,也不利于學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注政治的意識(shí)。所以,為了提高學(xué)生的政治教學(xué)質(zhì)量,也為了幫助學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注政治、關(guān)注社會(huì)的良好習(xí)慣,在日常教學(xué)時(shí),我們要隨時(shí)將時(shí)事政治與課堂教學(xué)結(jié)合在一起,要通過組織“座談會(huì)”“辯論活動(dòng)”“小組討論活動(dòng)”等幫助學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事,了解時(shí)事,進(jìn)而逐步提高政治教學(xué)的質(zhì)量。
新課程·下旬 2018年11期2018-02-26
- 知而后動(dòng) 思而后行
解 需求 規(guī)劃 座談 實(shí)踐研究一、注重“知彼”,細(xì)致了解學(xué)生和家長的需求我們的課題是《創(chuàng)設(shè)和諧的家庭環(huán)境對(duì)子女健康成長的影響與實(shí)踐研究》,研究的是家庭教育,家庭環(huán)境中的教育涉及到的主要對(duì)象就是孩子與家長,所以我們要“知彼”一一了解他們,明了他們的特點(diǎn),尤其是他們的需求,而研究家庭教育的目的是為了促進(jìn)孩子的健康成長,我們采用了以下方式:1.進(jìn)行聊天式的學(xué)生座談老師以幫助者的身份與學(xué)生談家庭中的事情,配以輕松的音樂,使學(xué)生心情放松,然后多個(gè)角度聊開去,從家長對(duì)
兒童大世界 2017年1期2017-06-26
- Seminar on Tea and Human Civilization in Hangzhou
葉博物館龍井館區(qū)座談。Some experts attending the seminar hold a workshop at China Tea Museum in Hangzhou.The core doctrine of the Chinese tea culture was first summarized by Lu Yu (733-804), venerated as the Sage of Tea for his contribution
文化交流 2016年2期2016-03-18
- 長汀縣老促會(huì)與掛鉤村座談精準(zhǔn)扶貧與“十三五”規(guī)劃
縣老促會(huì)與掛鉤村座談精準(zhǔn)扶貧與“十三五”規(guī)劃3月4日,圍繞精準(zhǔn)扶貧與“十三五”規(guī)劃,長汀縣老促會(huì)與掛鉤幫扶的河田鎮(zhèn)余地村、古城鎮(zhèn)梁坑村、庵杰鄉(xiāng)涵前村進(jìn)行專題座談。三個(gè)村的書記、主任從各自實(shí)際出發(fā),暢所欲言,分別介紹了今后五年的工作措施和發(fā)展規(guī)劃。縣老促會(huì)名譽(yù)會(huì)長俞仰堯、會(huì)長王華和與會(huì)人員相互探討,幫助他們分析村情,因地制宜,提出許多好的建議和意見。通過相互交流,取長補(bǔ)短,拓展思路,大家對(duì)制定今后的發(fā)展規(guī)劃和全面建成小康堅(jiān)定了信心和決心。(長汀縣老促會(huì)張小文
紅土地 2016年5期2016-01-30
- 重慶市外僑辦與英國駐渝總領(lǐng)館商務(wù)領(lǐng)事進(jìn)行工作座談
事西蒙等進(jìn)行工作座談 就深化雙方在商務(wù)、地區(qū)友好交往等領(lǐng)域的合作事宜交換意見。Chongqing Foreign and Overseas Chinese Affairs Office had Work Seminar with Commercial Consular of British Consulate General in ChongqingOn July 25, the European Depaetment and the head of th
重慶與世界 2013年9期2013-12-18
- 探索“與學(xué)生座談”制度
級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)生座談制度,使大學(xué)生思想政治教育更加貼近實(shí)際、貼近學(xué)生,在全校學(xué)生和社會(huì)各界引起很大反響,為促進(jìn)青年學(xué)生成長成才發(fā)揮了重要作用。座談制度設(shè)計(jì)的思路。為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,河南理工大學(xué)遵循高等教育規(guī)律和大學(xué)生成長、成才規(guī)律,針對(duì)當(dāng)前學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題和理工科學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則,確定了座談制度的主要內(nèi)容和方式,即加強(qiáng)理想信念、愛國主義、道德品質(zhì)教育,
黨建 2011年3期2012-04-06
- 傾聽學(xué)生的聲音
在通過書面調(diào)查和座談等形式以量化的數(shù)字和非量化的文字描述,全面客觀地來評(píng)價(jià)一位教師。有效利用書面調(diào)查和座談等形式,加強(qiáng)師生間溝通了解,可以促進(jìn)雙方共同進(jìn)步提高。關(guān)鍵詞: 學(xué)生民意評(píng)價(jià) 書面調(diào)查 座談教書育人是作為一個(gè)教師的基本職責(zé),評(píng)價(jià)一位教師是否合格、是否成功的因素有很多,但是其中重要的一條標(biāo)準(zhǔn)就是,師生間的教育教學(xué)互動(dòng)是否有成效。學(xué)生不僅是教師教育和教學(xué)的對(duì)象,而且是促進(jìn)教師自身發(fā)展的源泉和不懈動(dòng)力,更是評(píng)價(jià)教師的決定性因素。學(xué)生民意評(píng)價(jià)是對(duì)教師優(yōu)劣評(píng)
文教資料 2010年14期2010-08-17
- “座談”期末考試
進(jìn)行了一次在線“座談”.由于同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)里是第一次準(zhǔn)備期末考試,很多同學(xué)都有一種不知所措的感覺,對(duì)此,全國各地七年級(jí)老師紛紛發(fā)言,給同學(xué)們提供應(yīng)對(duì)期末復(fù)習(xí)的策略.下面是這次“座談”內(nèi)容的記錄.孫賓:編輯老師,您好!我是一名七年級(jí)的學(xué)生,期末考試就要到了,由于是第一次參加中學(xué)期末考試,我有些緊張,總覺得以前學(xué)過的知識(shí)都記不住,怕一考試就什么都想不起來了,考不出好成績.我該怎么辦?請(qǐng)編輯老師指點(diǎn)指點(diǎn),非常感謝您!編輯:孫賓同學(xué),你好!非常感謝你對(duì)我的信任!你的