新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)發(fā)展策略探究

張 雪 孫 慧

新媒體環(huán)境是當(dāng)今社會最為活躍的領(lǐng)域之一，也是漢語言文學(xué)發(fā)展的重要環(huán)境之一。在這種環(huán)境下，漢語言文學(xué)不僅面臨著傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新的問題，而且還要適應(yīng)新媒體環(huán)境中傳播方式和受眾的變化。對漢語言文學(xué)發(fā)展的研究和探討，必須考慮到新媒體環(huán)境下的特殊性和復(fù)雜性，才能更好地應(yīng)對發(fā)展困境。

一、新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)的特征

（一）多元化的內(nèi)容

在新媒體環(huán)境下，漢語言文學(xué)的內(nèi)容呈現(xiàn)多元化。通過新媒體平臺，漢語言文學(xué)可以更加靈活地表現(xiàn)自己的特色和特點。傳統(tǒng)文學(xué)的限制在這里被打破，不再受到紙張、版面和篇幅的限制。新媒體平臺提供了更多的創(chuàng)作空間和展示機會，讓更多不同類型和形式的漢語言文學(xué)得以發(fā)展和傳播。

（二）廣泛的受眾

新媒體環(huán)境下，漢語言文學(xué)的受眾變得更加廣泛。傳統(tǒng)的出版渠道受限于時間和空間，而新媒體平臺的普及則使得漢語言文學(xué)能夠面向更廣泛的讀者，不局限于有限的讀者群體。同時，新媒體環(huán)境下的讀者更加年輕化和多元化，對文學(xué)作品的接受度和審美觀點也與傳統(tǒng)讀者有所不同［1］。

（三）碎片化的閱讀

新媒體環(huán)境下的閱讀方式變得更加碎片化。由于新媒體平臺的特性，讀者更容易受到其他信息的干擾，導(dǎo)致對文學(xué)作品的關(guān)注度下降。此外，新媒體平臺上的文學(xué)作品往往被分割成更小的單位，如微小說、微信公眾號文章等，閱讀過程變得短促且易受到其他信息的干擾。

（四）快速更新的需求

新媒體平臺的快速更新性給漢語言文學(xué)的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)。在這種環(huán)境下，文學(xué)作品的傳播和推廣需要更快的速度和更靈活的方式。同時，新媒體環(huán)境下的讀者也更加傾向于追求時效性和熱點性，這就要求文學(xué)作品的更新和適應(yīng)能力更高。

（五）與其他領(lǐng)域的交叉

在新媒體環(huán)境下，漢語言文學(xué)與其他領(lǐng)域的交叉更加頻繁，如影視、音樂、游戲等領(lǐng)域與文學(xué)的結(jié)合成為一種趨勢。這種交叉創(chuàng)作不僅可以促進文學(xué)作品的傳播，也能擴大文學(xué)的受眾范圍，提高文學(xué)的社會影響力。

（六）多元化的表現(xiàn)形式

在新媒體環(huán)境下，漢語言文學(xué)的表現(xiàn)形式變得更加多元化。文學(xué)作品可以通過文字、圖片、音頻、視頻等多種形式呈現(xiàn)，從而使作品更加生動、形象和有趣。此外，互動式的文學(xué)作品、VR 文學(xué)等新型文學(xué)形式的出現(xiàn)也使得讀者的體驗更加多元化和豐富化［2］。

二、新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)發(fā)展的意義

（一）拓寬漢語言文學(xué)的傳播途徑和受眾范圍

傳統(tǒng)的出版渠道有一定的時間和空間限制，而新媒體平臺的普及則使得漢語言文學(xué)能夠面向更廣泛的讀者，不局限于有限的讀者群體。同時，新媒體環(huán)境下的讀者更加年輕化和多元化，對文學(xué)作品的接受度和審美觀點也與傳統(tǒng)讀者有所不同。通過新媒體平臺，漢語言文學(xué)得以實現(xiàn)在更多人群之間的傳播，擴大了受眾范圍，有利于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。

（二）促進文學(xué)作品的多元化和創(chuàng)新性

新媒體平臺提供了更多的創(chuàng)作空間和展示機會，讓更多不同類型和形式的漢語言文學(xué)得以發(fā)展和傳播。同時，新媒體環(huán)境下的文學(xué)創(chuàng)作也更加自由和靈活，可以在傳統(tǒng)文學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新出更具現(xiàn)代感和時代特色的作品，不僅可以提高文學(xué)作品的審美價值，還能夠推動文學(xué)的發(fā)展和進步。

（三）增強文學(xué)作品的社會影響力

在新媒體平臺的傳播下，漢語言文學(xué)的社會影響力得以提高。同時，新媒體平臺也提供了更多的互動和反饋機會，可以使文學(xué)作品與讀者之間建立更加緊密的聯(lián)系，增強文學(xué)作品在社會中的影響力。

由定義6可知，求解M中長度為T的最大可能執(zhí)行路徑的時間復(fù)雜度為O(|S′|T)，顯然不能滿足運行時驗證需求.對于該問題可以采樣隨機優(yōu)化算法近似求解[13]，本文采用動態(tài)規(guī)劃算法來求解，下面的引理給出了系統(tǒng)反例的生成方法.

（四）傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化

漢語言文學(xué)作為中華傳統(tǒng)文化的代表之一，通過新媒體平臺的傳播，不僅可以使更多人了解中華傳統(tǒng)文化，還可以使傳統(tǒng)文化更加有活力。同時，在新媒體環(huán)境下，漢語言文學(xué)也可以更好地與當(dāng)代社會和現(xiàn)代文明相結(jié)合，將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明相互融合，使得文學(xué)作品更具有時代感和現(xiàn)代性［3］。

三、新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)發(fā)展的困境

（一）漢語言文學(xué)面臨創(chuàng)作水平和審美標(biāo)準的下降

在新媒體環(huán)境下，許多文學(xué)作品過于追求熱點和流量，忽視了文學(xué)的本質(zhì)和內(nèi)涵，導(dǎo)致作品質(zhì)量下降和文化價值降低。此外，新媒體平臺的傳播機制也帶來了許多負面影響，如文學(xué)作品的抄襲和盜版現(xiàn)象屢見不鮮，嚴重侵犯了作品的著作權(quán)，對漢語言文學(xué)的發(fā)展帶來了很大的影響。

（二）漢語言文學(xué)的市場競爭壓力不斷增大

隨著新媒體平臺的普及和發(fā)展，許多新興的文學(xué)平臺涌現(xiàn)，與傳統(tǒng)文學(xué)平臺展開激烈的市場競爭。這不僅使得文學(xué)作品的價值被低估，還使得文學(xué)創(chuàng)作和傳播的成本不斷增加。同時，新媒體平臺的商業(yè)化和營銷化也使得文學(xué)作品的創(chuàng)作和傳播逐漸脫離了文學(xué)本身的價值，導(dǎo)致市場化趨勢的過度發(fā)展。

（三）漢語言文學(xué)的傳統(tǒng)文化屬性受到一定的沖擊

隨著新媒體環(huán)境下文化消費的多元化和時尚化，許多讀者更傾向于追求時尚、流行的文化產(chǎn)品，而對傳統(tǒng)文化和經(jīng)典文學(xué)的關(guān)注度和接受度有所下降，使得傳統(tǒng)文化和經(jīng)典文學(xué)的傳承和發(fā)揚面臨很大的挑戰(zhàn)。同時，新媒體環(huán)境下的文學(xué)作品也更多地面向年輕化、時尚化的讀者，而對于傳統(tǒng)文化和經(jīng)典文學(xué)的積淀和傳承卻缺乏關(guān)注和重視。

（四）漢語言文學(xué)的多元化和全球化發(fā)展面臨困境

隨著新媒體平臺的發(fā)展和全球化的深化，漢語言文學(xué)逐漸向國際化和多元化方向發(fā)展。一方面，由于漢語言文學(xué)的國際傳播和翻譯難度較大，許多優(yōu)秀的漢語文學(xué)作品難以傳播到國際市場，影響了漢語言文學(xué)在全球范圍內(nèi)的影響力。另一方面，新媒體環(huán)境下的文學(xué)作品多樣化和碎片化，導(dǎo)致文學(xué)作品的整體性和傳統(tǒng)文學(xué)的內(nèi)涵受到一定的損害，影響了漢語言文學(xué)的全球傳播。

（五）讀者群體和閱讀習(xí)慣發(fā)生了變化

隨著新媒體平臺的普及和發(fā)展，許多年輕的讀者更喜歡通過手機、平板電腦等新媒體設(shè)備來獲取文學(xué)作品，而傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式逐漸被取代。同時，新媒體平臺的文學(xué)作品呈現(xiàn)出碎片化、快餐化等特點，也影響了讀者的閱讀習(xí)慣和閱讀深度，導(dǎo)致文學(xué)作品的思想性和深度受到了一定的沖擊［4］。

四、新媒體環(huán)境下推動漢語言文學(xué)發(fā)展的方法

（一）樹立正確的態(tài)度面對網(wǎng)絡(luò)流行語

2.需要對網(wǎng)絡(luò)流行語進行篩選和評價。網(wǎng)絡(luò)流行語的大量涌現(xiàn)也面臨一些問題，如虛假、低俗、低劣等。因此，在推動漢語言文學(xué)發(fā)展的過程中，應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)流行語進行篩選和評價，挑選出有價值、有內(nèi)涵、有藝術(shù)價值的網(wǎng)絡(luò)流行語，并加以整合和創(chuàng)新。這有助于提高網(wǎng)絡(luò)流行語的質(zhì)量和影響力，也可以為漢語言文學(xué)的多元化發(fā)展注入新的活力和創(chuàng)造力。

3.注重網(wǎng)絡(luò)流行語和傳統(tǒng)文化的結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)流行語的出現(xiàn)，是當(dāng)代文化的一種新的表現(xiàn)形式，同時也蘊含著傳統(tǒng)文化的元素和內(nèi)涵。因此，在推動漢語言文學(xué)發(fā)展的過程中，應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)流行語和傳統(tǒng)文化的結(jié)合，將傳統(tǒng)文化的精華融入網(wǎng)絡(luò)流行語的創(chuàng)作和表達中。這不僅有助于傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也可以為網(wǎng)絡(luò)流行語的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵注入更多的文化內(nèi)涵和藝術(shù)氣息。

4.需要通過文學(xué)創(chuàng)作樹立正確的態(tài)度來面對網(wǎng)絡(luò)流行語。文學(xué)創(chuàng)作是推動漢語言文學(xué)發(fā)展的核心，也是樹立正確的態(tài)度面對網(wǎng)絡(luò)流行語的重要途徑。文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該積極探索網(wǎng)絡(luò)流行語和文學(xué)創(chuàng)作的結(jié)合，挖掘網(wǎng)絡(luò)流行語的內(nèi)涵和文化價值，并將其轉(zhuǎn)化為文學(xué)創(chuàng)作的靈感和素材。同時，文學(xué)創(chuàng)作者應(yīng)該樹立正確的態(tài)度面對網(wǎng)絡(luò)流行語，既要保持開放的心態(tài)和審美眼光，也要對網(wǎng)絡(luò)流行語的負面影響保持警惕和批判的態(tài)度。只有通過文學(xué)創(chuàng)作，將網(wǎng)絡(luò)流行語融入文學(xué)創(chuàng)作中，并樹立正確的態(tài)度面對網(wǎng)絡(luò)流行語，才能夠推動漢語言文學(xué)在新媒體環(huán)境下的健康發(fā)展［5］。

（二）提升受眾的漢語言主觀能動性

1.注重培養(yǎng)受眾的漢語言文學(xué)興趣和閱讀能力。通過開展文學(xué)推廣活動，如文學(xué)講座、文學(xué)展覽、文學(xué)讀書會等，引導(dǎo)受眾深入了解漢語言文學(xué)，增強其文學(xué)閱讀興趣。同時，也應(yīng)該注重提高受眾的文學(xué)鑒賞能力，通過對文學(xué)作品的解讀、評析和討論等活動，引導(dǎo)受眾深入理解文學(xué)作品，提高其文學(xué)鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。

2.通過新媒體平臺擴大漢語言文學(xué)的傳播范圍。在新媒體時代，受眾獲取信息的渠道和方式發(fā)生了巨大變化，傳統(tǒng)的出版方式已經(jīng)無法滿足受眾的需求。因此，應(yīng)該充分利用新媒體平臺，如微博、微信、抖音、快手等擴大漢語言文學(xué)的傳播范圍，吸引更多的受眾參與到文學(xué)創(chuàng)作和傳播中來。

3.注重挖掘和傳承漢語言文學(xué)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。漢語言文學(xué)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。因此，應(yīng)該注重挖掘和傳承漢語言文學(xué)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，通過對傳統(tǒng)文學(xué)作品的研究和推廣，引導(dǎo)受眾了解和傳承中華文化，提高其對漢語言文學(xué)的認知和理解。

4.注重漢語言文學(xué)和當(dāng)下社會、生活的緊密聯(lián)系。漢語言文學(xué)作為一種文化形態(tài)，應(yīng)該與當(dāng)下社會、生活密切聯(lián)系，反映人們的生活、思想和情感。因此，要注重挖掘和推廣緊密聯(lián)系當(dāng)下社會和生活的文學(xué)作品，如反映社會現(xiàn)實的現(xiàn)實主義文學(xué)作品、反映人生哲理的抒情詩歌等，引導(dǎo)受眾深入了解和反思社會現(xiàn)實，提高其對漢語言文學(xué)的認知和理解。

5.注重引導(dǎo)受眾主動參與到漢語言文學(xué)的創(chuàng)作和傳播中來。在新媒體時代，受眾已經(jīng)不再是單純的接受者，更是可以積極參與文學(xué)創(chuàng)作和傳播的主體。因此，應(yīng)該充分發(fā)揮新媒體平臺的互動性，鼓勵受眾參與文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)評論和文學(xué)傳播等，通過互動交流，提高受眾的漢語言主觀能動性，增強其對漢語言文學(xué)的認知和理解。

（三）優(yōu)化現(xiàn)有的漢語言教育模式

1.提高漢語言教學(xué)的互動性。在新媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體平臺為教學(xué)提供了全新的途徑。因此，應(yīng)該注重利用新媒體平臺提高漢語言教學(xué)的互動性，例如通過在線教學(xué)、視頻教學(xué)、微信群等方式，使學(xué)生能夠與教師進行更為廣泛和深入的交流互動，從而更好地掌握漢語語言和文學(xué)知識。

2.注重漢語言教學(xué)與文學(xué)創(chuàng)作的結(jié)合。漢語言文學(xué)作為一種文化形態(tài)，應(yīng)該通過教學(xué)與文學(xué)創(chuàng)作的結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握漢語言文學(xué)的精髓。例如，可以通過讓學(xué)生閱讀和分析漢語言文學(xué)作品，引導(dǎo)他們深入了解漢語言文學(xué)的內(nèi)涵和特點，從而更好地掌握漢語言文學(xué)的創(chuàng)作方法和技巧。

3.注重提高學(xué)生的漢語語言水平。在新媒體時代，漢語言的使用范圍越來越廣泛，因此，注重提高學(xué)生的漢語語言水平是非常重要的?？梢酝ㄟ^增加漢語語言課程的內(nèi)容和難度，注重漢語語言的實際應(yīng)用和口語表達，使學(xué)生能夠更好地應(yīng)對各種漢語語言的使用場景，從而更好地了解和掌握漢語言文學(xué)［6］。

4.注重提高學(xué)生的漢語文化素養(yǎng)。漢語言文學(xué)不僅僅是一種語言和文學(xué)形態(tài)，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。因此，要注重提高學(xué)生的漢語文化素養(yǎng)，使他們能夠更好地理解和欣賞漢語言文學(xué)的內(nèi)涵和特點。例如，可以通過講授漢語言文學(xué)的歷史、文化、哲學(xué)等方面的知識，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握漢語言文學(xué)的文化價值和意義。

五、結(jié)語

綜上所述，新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)發(fā)展的困境是多方面的，需要從多個層面尋找解決之道。盡管新媒體環(huán)境對漢語言文學(xué)的影響是不可避免的，但是我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^不斷創(chuàng)新和拓展傳播方式以及通過強化文學(xué)教育和組織推廣活動等手段，來提高漢語言文學(xué)的影響力和創(chuàng)作質(zhì)量。同時，我們也應(yīng)該認識到，漢語言文學(xué)的發(fā)展離不開社會的關(guān)注和支持，只有社會各界共同努力，才能實現(xiàn)漢語言文學(xué)的持續(xù)發(fā)展和繁榮。