潘振凱

中國兒童中心自2010年開始發(fā)起并主辦“新理念? 新模式”全國未成年人校外教育興趣小組活動研討會（以下簡稱“雙新會”），每兩年一屆，至今已成功舉辦七屆。立足國家政策與教育發(fā)展趨勢，匯集校外教育興趣小組活動的新理念、學(xué)習(xí)的新模式，為全國校外友人搭建協(xié)同創(chuàng)新的交流平臺。2022年，第七屆“雙新會”是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記致中國兒童中心成立40周年賀信精神的重要舉措，由中國兒童中心與浙江省青少年校外教育中心共同主辦。本屆研討會獲得廣泛關(guān)注與支持，來自全國30個省，百余家校內(nèi)外教育單位、高校與科研院所、社會組織等各界代表參與會議，超百萬人次通過中國兒童中心直播平臺、中國青年網(wǎng)微博平臺觀看本屆研討活動。

黨的二十大吹響了奮進(jìn)新征程的時(shí)代號角，習(xí)近平總書記賀信指明了新時(shí)代兒童工作者的使命與擔(dān)當(dāng)，校外人也要弘揚(yáng)奮斗精神、凝聚奮進(jìn)偉力，推動新時(shí)代校外教育的高質(zhì)量發(fā)展。本屆“雙新會”作出的貢獻(xiàn)具體表現(xiàn)在以下幾方面。

一、堅(jiān)守為黨育人、為國育才初心使命

國務(wù)院婦兒工委辦公室常務(wù)副主任宋文珍指出，要在新時(shí)代背景下，認(rèn)識兒童事業(yè)發(fā)展的歷史方位和戰(zhàn)略地位。校外教育工作者首先是兒童工作者，要把兒童事業(yè)放進(jìn)國家發(fā)展整體規(guī)劃中，以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，遵循兒童優(yōu)先原則，提升工作專業(yè)水平。

二、強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式變革

基于兒童的發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)調(diào)符合兒童學(xué)習(xí)邏輯的知識觀、學(xué)習(xí)觀，倡導(dǎo)項(xiàng)目式、大單元等學(xué)習(xí)方式。北京師范大學(xué)桑國元教授、杭州師范大學(xué)張華院長、華東師范大學(xué)吳剛平教授聚焦“核心素養(yǎng)”的落地，校外教育成效不僅是知識記憶、技能技巧的培訓(xùn)，更要提升在真實(shí)生活情境中應(yīng)用所知所學(xué)解決問題的能力，并內(nèi)化為兒童持續(xù)穩(wěn)定的素養(yǎng)。

三、為優(yōu)秀創(chuàng)新課程“畫像”

優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目課程建設(shè)是發(fā)揮校外育人成效的重要途徑，體系化設(shè)計(jì)、跨學(xué)科融合、數(shù)字技術(shù)賦能是創(chuàng)新發(fā)展的路徑。中國科技館的太空科教“天宮課堂”，中國兒童中心的“大國少年”綜合素養(yǎng)課程體系，萬物啟蒙綜合素養(yǎng)博物課程，北京師范大學(xué)課題組“一滴水.一世界”活動課程等為大家提供了具有時(shí)代性的參考案例。

四、強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌與管理效能

北京市教育學(xué)會校外教育專業(yè)委員會周立奇秘書長，浙江省青少年校外教育中心陳敬副主任與杭州市富陽區(qū)青少年宮李霖主任，重慶市少年宮杜偉書記，廣州市少年宮魏曉麗書記，北京市朝陽區(qū)青少年活動中心朱勇哲主任與韓靜副主任等共同探討如何加強(qiáng)校外教育單位頂層建設(shè)與區(qū)域協(xié)同。

五、展望中國式校外教育現(xiàn)代化未來

中國教育學(xué)會秘書處高書國副秘書長立足中國式教育現(xiàn)代化特點(diǎn)與趨勢分析，提出新時(shí)代校外教育改革發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇，建議加強(qiáng)研究，特別是研究校外教育發(fā)展重大戰(zhàn)略與政策問題，為國家教育決策提供科學(xué)、可靠的依據(jù)，同時(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌性的組織機(jī)制建設(shè)，明確主體責(zé)任，納入更多資源。

“雙新會”是全體校外教育同仁的智慧結(jié)晶，期待與大家攜手并進(jìn)、砥礪前行，奮進(jìn)校外教育新征程！