張一凡

中學生的活動范圍較大，自主意識比小學生強，學校、家長對其的監(jiān)管所起的效果比小學生要薄弱，每年的四月底到十月份是溺水事件高發(fā)階段，教育部和各個學校都非常重視防溺水的教育，盡可能減少或杜絕學生溺水事件的發(fā)生。筆者分析中學生溺水的原因，提出相應的解決措施，從而確保學生的生命安全。

一、中學生溺水事故產生的原因

三門峽市地處黃河之畔，節(jié)假日，很多學生到黃河岸邊休閑娛樂，容易出現溺水事故，其主要原因有以下三方面。

（一）部分學生安全意識薄弱。學生進入江河或池塘游泳時，沒有注意江河或池塘周圍的環(huán)境，在水中與同伴嬉戲時，忘記了自己處于危險境地，沒有采取自我安全保護措施，極易造成溺水安全事故。

（二）學生心理因素的影響。有些學生生性膽小，可是對游泳充滿了好奇之心，總想著要下水游玩一番。當他們下水游泳后，害怕之情隨之而生，內心就會萬分恐懼，心情一緊張，在水中手腳會不聽使喚，動作不能自控，很容易出現溺水事故。

（三）身體因素的影響。有些學生身體素質不高，在水中會出現許多不適之處，當體力透支時，很容易溺水。

二、中學生防溺水安全教育存在問題的對策

（一）樹立安全第一的思想。三門峽市位于黃河之畔，所以學校、家庭、社會要高度重視，不能掉以輕心，只有教育者高度重視了，才能提高學生的防溺水安全意識。

（二）落實防溺水安全教育，不能使之流于形式。學校應該把防溺水安全教育置于常態(tài)化的教學之中，利用班會課、大課間對學生進行防溺水安全教育；利用學校校園文化櫥窗、宣傳欄、黑板報、電子屏以及校園廣播等途徑，把防溺水安全教育知識融入教育教學之中；組織學生觀看溺水事故和防溺水專題教育宣傳視頻，讓防溺水教育入腦入心。當學生意識到溺水事件的嚴重性之后，才會時刻警惕，才會想方設法保障自己的人身安全。

（三）進一步加強家校聯系，嚴格管理。通過發(fā)放宣傳單、利用微信工作群、電話、短信、家長會等形式廣泛宣傳防溺水知識，讓家長清楚監(jiān)護職責。家校密切配合，明確規(guī)定沒有家長陪同下，嚴禁去江河、湖泊、水庫等區(qū)域內游泳。在家長陪同下游泳時，也要遵守各種管理制度，聽從管理員的指揮，不要私自行動。

（四）教育學生掌握溺水的處理方法。教師要教育學生掌握以下方法：1.游泳遇到危險時，要及時向別人發(fā)出信號，以獲得幫助；2.感覺自己往下墜的時候，不要慌張，要使心情平靜下來，仰臥在水里，不要亂掙扎，身體會慢慢地浮上來，再等待別人的救援；3.盡可能抓住身邊的漂浮物，借助外物自救。

（五）組織人員對危險水域進行排查，在江（河）邊、湖邊、水塘邊等設立安全警示牌，加大對易發(fā)生溺水事故地段巡邏力度，對學生進行安全教育和提醒，盡量減少溺水事故的發(fā)生。

（六）完善游泳場館設施，開設游泳課程，從源頭解決學生溺水事件。

安全重于泰山，初中生的自主意識在慢慢增強，一些行為會脫離監(jiān)護人的管轄之外，教師要重視防溺水生命安全教育，教導學生在沒有大人監(jiān)護下不要私自下河游泳，在游泳遇到危險時該如何自救和他救，以確定生命的安全。