論歌唱者的文學(xué)修養(yǎng)與聲樂修養(yǎng)

劉素芬

歌唱藝術(shù)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，在歌唱過程中，歌唱者要受到身體各部位生理機(jī)能、心理狀態(tài)以及藝術(shù)修養(yǎng)等方面的制約。歌唱的藝術(shù)境界、審美情趣都是由歌唱者內(nèi)心對(duì)藝術(shù)作品的感受能力來決定的，而這種感受能力又是通過歌唱者的文學(xué)修養(yǎng)和聲樂修養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)的。因此，歌唱者在聲樂學(xué)習(xí)中要重視文學(xué)修養(yǎng)和聲樂修養(yǎng)，通過這兩方面的提高來不斷增強(qiáng)對(duì)音樂作品的理解能力和表現(xiàn)能力，從而達(dá)到完美演唱作品、表現(xiàn)作品、理解作品的目的。

歌唱者不僅要具備卓越的聲樂技巧，同時(shí)還需要有深厚的文學(xué)修養(yǎng)。聲樂修養(yǎng)是歌唱者的基本功，是歌唱者能否準(zhǔn)確、生動(dòng)地唱出歌曲的關(guān)鍵。它涵蓋了嗓音的調(diào)控、節(jié)奏的把握、演唱技巧的熟練掌握等各方面。歌曲本質(zhì)上是一種音樂與文學(xué)的結(jié)合體，它不僅有優(yōu)美的旋律，還有富含深意的歌詞。因此，歌唱者的文學(xué)修養(yǎng)就顯得至關(guān)重要。文學(xué)修養(yǎng)能使歌唱者理解并揭示出歌曲背后的情感和故事，從而使歌唱者的演唱更具有感染力和深度。這兩者相互作用，共同塑造出一名優(yōu)秀的歌唱者，歌唱者的聲音可以打動(dòng)聽眾，并且對(duì)歌曲的深入理解則能使聽眾在欣賞音樂的同時(shí)，也能感受到歌詞傳達(dá)的情感和故事。

一、歌唱者的文學(xué)修養(yǎng)與聲樂修養(yǎng)的關(guān)系

（一）文學(xué)修養(yǎng)與歌唱情感

在聲樂表演中，情感表現(xiàn)是一個(gè)重要的組成部分，只有通過真摯的情感才能完美地演繹音樂作品。但是歌唱時(shí)的情感表現(xiàn)是非常復(fù)雜的，會(huì)受到多種因素的影響，如演唱時(shí)的情緒、歌曲的體裁、歌曲的內(nèi)容等等。只有充分了解了歌曲的內(nèi)容和作品所要表達(dá)的情感，才能準(zhǔn)確地把握作品所要表達(dá)的感情。首先要注重對(duì)作品本身內(nèi)容和情感內(nèi)容的理解。只有理解了作品才能使自己在演唱過程中更好地表現(xiàn)出來。其次要注重對(duì)作品情感表現(xiàn)方面內(nèi)容和情緒以及表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行全面理解。當(dāng)演唱一首歌曲時(shí)，如果沒有理解歌曲所要表達(dá)出的情感和表現(xiàn)手法等方面的話，歌唱者在演唱這首歌曲時(shí)就很難去完整地把握歌曲所要表達(dá)出的情感。再次要注重對(duì)作品本身特點(diǎn)進(jìn)行全面理解。在演唱歌曲時(shí)，演唱者需要對(duì)音樂作品進(jìn)行深入的分析，對(duì)歌曲所要表達(dá)出的內(nèi)容有一個(gè)全面的了解。因?yàn)楦枨恼Z言特點(diǎn)和情緒特點(diǎn)都會(huì)影響到演唱者對(duì)音樂作品的理解程度。因此，只有對(duì)作品進(jìn)行全面的分析和了解，才能更好地將作品完美地演繹出來。最后要注重對(duì)作品表現(xiàn)手法進(jìn)行全面分析。對(duì)于音樂作品來說，其表現(xiàn)手法是非常重要的。任何一首歌曲都會(huì)有其特定的表現(xiàn)手法，如歌唱中的裝飾音、節(jié)奏、速度等方面都會(huì)影響到歌曲所要表達(dá)出的情感。[1] 所以，演唱者就要注意這些表現(xiàn)手法和技巧在歌曲演唱中的運(yùn)用，從而更好地將歌曲所要表達(dá)出的情感演繹出來。

（二）文學(xué)修養(yǎng)與歌唱想象

歌唱想象是歌唱的重要心理過程，想象的成功與否直接影響到歌唱表演的成敗。一個(gè)歌唱者只有在正確理解音樂作品的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自己的音樂想象，才能對(duì)作品進(jìn)行深刻、細(xì)致的理解。歌唱者對(duì)音樂作品有了正確的理解之后，就要運(yùn)用自己的藝術(shù)修養(yǎng)，結(jié)合聲樂訓(xùn)練和演唱實(shí)踐，將音樂作品中所要表達(dá)的情感和意境準(zhǔn)確地表達(dá)出來，使自己在演唱中能充分發(fā)揮出藝術(shù)想象力和歌唱技巧。歌唱者在音樂學(xué)習(xí)過程中首先要學(xué)會(huì)如何理解音樂作品，然后通過自己豐富的想象去表現(xiàn)它。當(dāng)歌唱者有了正確、完美的聲樂表現(xiàn)之后，還要對(duì)作品進(jìn)行深入、細(xì)致的研究與分析。要注意對(duì)音樂作品進(jìn)行分析，即通過對(duì)歌曲的背景知識(shí)、作曲家創(chuàng)作意圖和風(fēng)格特征等方面進(jìn)行研究，把握歌曲內(nèi)涵。歌唱者在對(duì)歌曲進(jìn)行分析時(shí)要注意以下幾個(gè)問題：第一，要仔細(xì)觀察歌詞，了解歌詞內(nèi)容及所表達(dá)的思想感情；第二，要對(duì)歌曲所處時(shí)代背景進(jìn)行了解；第三，要對(duì)歌曲中所使用到的樂器、樂器的演奏技巧等方面進(jìn)行了解。只有這樣才能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵和風(fēng)格。

（三）文學(xué)修養(yǎng)與音樂理解

歌唱者的文學(xué)修養(yǎng)與音樂理解之間存在深刻的關(guān)系。音樂與文學(xué)都是藝術(shù)的形式，都承載著藝術(shù)家對(duì)世界的理解和感悟。歌唱者的文學(xué)修養(yǎng)不僅能增強(qiáng)其對(duì)歌詞的理解能力，更能提升其對(duì)音樂整體情感的把握能力。通過對(duì)文學(xué)的研習(xí)，歌唱者能更深入地理解歌詞的含義，能對(duì)詩歌的情感、意象、隱喻等有深刻的理解，從而使其在演唱中能更好地表達(dá)歌詞所要傳達(dá)的情感和信息。此外，文學(xué)修養(yǎng)也能提高歌唱者對(duì)音樂情感的理解能力。在音樂中，旋律、節(jié)奏、和聲等都是傳達(dá)情感的方式，而這些音樂元素的運(yùn)用，又往往與歌詞中的情感密切相關(guān)。歌唱者通過文學(xué)修養(yǎng)，能更好地理解歌曲中的音樂和詩歌相互映照的關(guān)系，能更準(zhǔn)確地把握音樂的情感，從而提升其演唱水平。[2] 最后，文學(xué)修養(yǎng)還能激發(fā)歌唱者的創(chuàng)作靈感。在理解了歌曲的情感后，歌唱者可以通過自己的理解和感悟，創(chuàng)造出獨(dú)特的演唱風(fēng)格和藝術(shù)形象，使演唱成為真正的藝術(shù)創(chuàng)作。因此，歌唱者的文學(xué)修養(yǎng)對(duì)其音樂理解有著深遠(yuǎn)的影響，是提升演唱藝術(shù)的重要因素。

（四）文學(xué)修養(yǎng)與聲樂技巧

在聲樂表演中，表現(xiàn)技巧包括聲音、咬字吐字、情感和舞臺(tái)形象等方面。歌唱技巧的掌握建立在歌唱者正確的發(fā)聲方法、良好的嗓音條件、優(yōu)美的音色基礎(chǔ)上。要想熟練地掌握演唱技巧，就必須通過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高自己的歌唱技術(shù)水平，而要想使自己的技術(shù)達(dá)到一定的水平，就必須通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練來不斷地提高自己。歌唱技巧是歌唱者用科學(xué)的方法在聲樂作品中進(jìn)行表演時(shí)所運(yùn)用的一切手段。要想表演好作品，必須依靠良好的歌唱技巧。歌唱中運(yùn)用合適的發(fā)聲方法才能發(fā)出正確、自然、優(yōu)美的聲音，而要做到這一點(diǎn)就必須掌握正確的發(fā)聲方法。正確的發(fā)聲方法建立在良好的唱功基礎(chǔ)上，通過科學(xué)訓(xùn)練而獲得。其中“正確”二字是基礎(chǔ)，“科學(xué)”二字是保證。歌唱技巧要建立在正確的發(fā)聲方法上，只有在正確發(fā)聲方法指導(dǎo)下才能獲得理想效果。由此可見，聲樂表演不是簡單的技術(shù)訓(xùn)練，而要將歌唱技巧與文學(xué)修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)結(jié)合起來，從而達(dá)到完美表現(xiàn)作品和完美演唱作品之目的。

（五）文學(xué)修養(yǎng)與演唱風(fēng)格

在探討歌唱者的文學(xué)修養(yǎng)與演唱風(fēng)格的關(guān)系時(shí)，首先需要認(rèn)識(shí)到，歌曲不僅是音樂的藝術(shù)，也是文學(xué)的藝術(shù)。每一首歌曲，無論是流行樂還是古典樂，都寄托了作者深深的情感與世界觀。這就需要歌唱者具備一定的文學(xué)修養(yǎng)，理解歌曲背后的深層含義，才能更好地詮釋作品，將歌曲中的情感精髓通過聲音表達(dá)出來。

具備一定文學(xué)素養(yǎng)的歌唱者，對(duì)歌曲的理解更深刻，能更好地感知歌曲中的情緒變化，從而更加準(zhǔn)確地通過聲音表達(dá)出這些情緒。這種表達(dá)在聽者耳中，可以體現(xiàn)為演唱者獨(dú)特的演唱風(fēng)格。一個(gè)人的演唱風(fēng)格，不僅僅體現(xiàn)在嗓音的質(zhì)感和音色上，更重要的是歌曲中情感的表達(dá)，而這正是文學(xué)修養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí)，歌唱者的文學(xué)修養(yǎng)也影響著聲樂修養(yǎng)的提升。一個(gè)理解了歌詞深意的歌唱者，他的唱腔會(huì)更豐滿，節(jié)奏會(huì)更準(zhǔn)確，情感會(huì)更豐富。這就是為什么一些偉大的歌唱家不僅有出色的音樂才華，也擁有深厚的文學(xué)素養(yǎng)。在這種視角下，文學(xué)修養(yǎng)與聲樂修養(yǎng)并非孤立存在，而是相輔相成、相互影響的。一個(gè)優(yōu)秀的歌唱者，他的演唱風(fēng)格并非只源于個(gè)人的嗓音或是技巧，更有對(duì)歌曲的理解和對(duì)生活的感悟。所以說，歌唱者的文學(xué)修養(yǎng)與演唱風(fēng)格之間存在著緊密而深遠(yuǎn)的聯(lián)系，是塑造歌唱者獨(dú)特藝術(shù)魅力的重要因素之一。

二、提升歌唱者的文學(xué)修養(yǎng)與聲樂修養(yǎng)的有效策略

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)音樂理論學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)音樂理論的學(xué)習(xí)不僅僅包括音符、節(jié)拍、和聲、旋律等基本元素，更涉及對(duì)音樂作品的深度解讀，對(duì)音樂歷史和流派的了解，以及對(duì)不同作曲家和作品風(fēng)格的認(rèn)識(shí)。通過對(duì)基礎(chǔ)音樂理論的深入學(xué)習(xí)，歌唱者能夠在理解和欣賞音樂作品時(shí)，具備更全面和深入的視角。例如，對(duì)和聲的理解，可以幫助歌唱者更準(zhǔn)確地把握歌曲的和聲結(jié)構(gòu)，對(duì)旋律的理解，可以幫助歌唱者更好地演唱出歌曲的旋律線條?；A(chǔ)音樂理論學(xué)習(xí)的深入，使歌唱者能在更高的層次上理解和感知音樂，從而提升其歌唱實(shí)力和藝術(shù)修養(yǎng)。[3] 此外，對(duì)音樂歷史和不同音樂流派的了解，也可以幫助歌唱者更好地理解音樂作品背后的社會(huì)文化背景，以及作曲家的創(chuàng)作意圖，從而更生動(dòng)和深入地演繹音樂作品，進(jìn)一步提升其藝術(shù)魅力。

（二）深入研讀經(jīng)典文學(xué)作品

通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，歌唱者可以接觸到多種多樣的情感和故事，這些內(nèi)容可以豐富歌唱者的情感表達(dá)，提升其歌曲演繹的深度和廣度。另外，經(jīng)典文學(xué)作品中的語言藝術(shù)也可以幫助歌唱者提升語言表達(dá)能力，提升歌曲演繹的藝術(shù)效果。經(jīng)典文學(xué)作品中的人物形象、情感描繪、場景描述等元素，都可以被歌唱者用于歌曲的演繹，使其演唱更具生動(dòng)性和感染力。更重要的是，經(jīng)典文學(xué)作品中蘊(yùn)含的人生哲理和價(jià)值觀可以幫助歌唱者在理解和演唱歌曲時(shí)，啟發(fā)更深層次的思考，從而提升歌唱的藝術(shù)價(jià)值。因此，對(duì)于歌唱者而言，深入研讀經(jīng)典文學(xué)作品，不僅可以提升其文學(xué)素養(yǎng)，也有利于其提升聲樂修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)歌唱藝術(shù)的全面提升。

（三）培養(yǎng)豐富的藝術(shù)體驗(yàn)

音樂和其他藝術(shù)形式一樣，是人類情感的表達(dá)和生活經(jīng)驗(yàn)的抒發(fā)，因此具備豐富的藝術(shù)體驗(yàn)可以增加歌唱者的藝術(shù)感知，豐富其歌唱表達(dá)。尤其是對(duì)于歌唱者而言，其演唱的不僅僅是旋律，更是一種情感和生活體驗(yàn)。通過接觸和體驗(yàn)不同的藝術(shù)形式，如戲劇、舞蹈、繪畫等，歌唱者可以從中獲得不同的藝術(shù)靈感，提升其音樂創(chuàng)造力。同時(shí)，豐富的藝術(shù)體驗(yàn)也可以拓展歌唱者的思維，使其在理解和表達(dá)歌曲時(shí)更具創(chuàng)新性和深度。另外，藝術(shù)體驗(yàn)也有助于提升歌唱者的藝術(shù)修養(yǎng)，使其能夠更好地理解和表達(dá)音樂中的美，進(jìn)一步提升其歌唱藝術(shù)的價(jià)值。[4] 同時(shí)，通過藝術(shù)體驗(yàn)，歌唱者可以接觸到不同的文化和價(jià)值觀，從而在演唱歌曲時(shí)更具包容性和廣度。

（四）增進(jìn)多元文化理解與交流

增進(jìn)多元文化理解與交流對(duì)于提升歌唱者的文學(xué)修養(yǎng)與聲樂修養(yǎng)具有關(guān)鍵作用。在全球化的趨勢下，歌唱者需要接觸和表達(dá)多元的文化，而對(duì)各種文化的理解和交流能夠幫助歌唱者真實(shí)、深入地解讀和表現(xiàn)歌曲中的意境和情感。多元文化理解能夠豐富歌唱者的藝術(shù)語言，使其在演唱時(shí)更具說服力。對(duì)各種文化的理解可以讓歌唱者在歌曲的選擇和理解上有更大的空間，能夠更好地理解歌曲的內(nèi)涵，提升演唱的深度和廣度。交流則能夠使歌唱者在實(shí)際的演唱過程中，準(zhǔn)確把握和傳遞歌曲的情感，使其演唱能力得到提升。此外，多元文化理解與交流對(duì)歌唱者的創(chuàng)新意識(shí)也有積極的促進(jìn)作用。面對(duì)各種文化的碰撞和交融，歌唱者可以從中獲得新的靈感，創(chuàng)造出新的歌唱方式和風(fēng)格，使其藝術(shù)創(chuàng)新能力得到提升。

（五）積極參加實(shí)踐演唱，吸取反饋建議

在實(shí)踐演唱中，歌唱者可以將所學(xué)的音樂理論和技巧付諸實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自己在演唱過程中的不足，并在實(shí)際操作中不斷調(diào)整和完善。通過反復(fù)的實(shí)踐，歌唱者能夠更加熟練地掌握演唱技巧，提升自己的聲樂水平。[5] 同時(shí)，反饋建議是歌唱者成長的寶貴資源。來自觀眾、導(dǎo)師或同行的反饋可以為歌唱者提供第三方的客觀評(píng)價(jià)，幫助歌唱者了解自己的長處和短板。這對(duì)于歌唱者來說是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以幫助歌唱者在演唱技巧、舞臺(tái)表現(xiàn)、情感傳達(dá)等方面取得進(jìn)步。聲樂修養(yǎng)不僅僅是對(duì)音樂技巧的掌握，更是在音樂中表現(xiàn)情感、創(chuàng)造美感的能力。通過實(shí)踐演唱，歌唱者可以學(xué)會(huì)如何將音樂與情感結(jié)合，創(chuàng)造出打動(dòng)人心的演唱。而通過反饋建議，歌唱者可以發(fā)現(xiàn)自己在情感傳達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)上的不足，從而在這些方面做出改進(jìn)。只有將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，歌唱者才能在音樂的道路上走得更遠(yuǎn)。

三、結(jié)語

聲樂是一門綜合藝術(shù)，它包含了多方面的內(nèi)容。其中，文學(xué)是歌唱藝術(shù)的基礎(chǔ)，文學(xué)修養(yǎng)是歌唱藝術(shù)的靈魂，聲樂修養(yǎng)是歌唱藝術(shù)的核心。聲樂作品之所以被人們喜愛，除了優(yōu)美動(dòng)聽、通俗易懂外，還因其表現(xiàn)了歌唱者內(nèi)心的情感世界。因此，作為一名優(yōu)秀的歌唱者一定要加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng)和聲樂修養(yǎng)，只有這樣才能深刻地理解音樂作品，并用自己高超的演唱技巧來表現(xiàn)作品。聲樂的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能完成的，而是需要歌唱者長期地訓(xùn)練、學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)聲樂過程中，要重視自身的文學(xué)修養(yǎng)和聲樂修養(yǎng)，只有這樣才能將自己的情感通過聲音與情感緊密地結(jié)合起來，從而完美地表現(xiàn)作品。

注釋：

〔1〕徐瑞陽.論歌唱中文學(xué)修養(yǎng)與聲樂修養(yǎng)的關(guān)系[J]. 魅力中國，2021（30）：111.

〔2〕冼俊宏，孫建華.論歌唱中文學(xué)修養(yǎng)與聲樂修養(yǎng)的關(guān)系[J].當(dāng)代音樂，2019（9）：154-159.

〔3〕袁志虹.聲樂演唱者應(yīng)具有的文學(xué)修養(yǎng)[J].文藝生活·文海藝苑，2015（4）：258.

〔4〕孫鵬宇，朱琳.探究文學(xué)修養(yǎng)對(duì)聲樂演唱的促進(jìn)[J]. 戲劇之家，2021（2）：72-73.

〔5〕王陽.淺析聲樂演唱與文學(xué)修養(yǎng)的關(guān)系[J].音樂大觀，2013（15）：92.