文/西安市東城第一中學(xué)八年級(jí)七班 閔詩(shī)睿

指導(dǎo)教師：閔保華

會(huì)讀的東西很多，從呱呱墜地讀饑餓與不適開(kāi)始，到牙牙學(xué)語(yǔ)讀表情，再到后來(lái)上學(xué)讀書(shū)、讀畫(huà)……我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)著讀懂生活。但直到那一個(gè)雨季，上初中的我忽然開(kāi)竅，似乎學(xué)會(huì)了讀你，學(xué)會(huì)了從生活的點(diǎn)滴中慢慢地讀懂你。

“丁零零……”下課鈴響了。我被鈴聲牽著，被人流帶著走向知識(shí)的出口。剛到一樓，就聽(tīng)見(jiàn)雨水狂野撞擊地面發(fā)出的巨大聲響，完全不同于靜謐教室里透過(guò)窗看見(jiàn)的雨柔柔的樣子。雨滴如黃豆一般，砸得“啪啪”作響，像起伏而富有節(jié)奏的鼓點(diǎn)，不，更像是我新年里點(diǎn)燃的一串鞭炮，可惜的是鞭炮燃燒有歇，雨卻一直在下。雨滴接觸到有積水的地面就炸成一朵花，一朵連著一朵，布滿了通往家的原野，好似在表演噴泉，歡快而調(diào)皮。

校門(mén)口一個(gè)接一個(gè)的學(xué)生，如下水餃一般沖入雨中。我沒(méi)帶傘，但歸家心切，自然也顧不了那么多，與他們一同沖入雨中。雨打在我的頭上、臉上、身上，宛如一塊塊小小的碎石，雖說(shuō)傷不了元?dú)?，但冰冷生疼，衣服和秀發(fā)終究經(jīng)不起折騰，很快被打濕了。水珠順著我的頭發(fā)流進(jìn)衣領(lǐng)，又順著腿和千萬(wàn)水珠一起流到地面。我的視線一片模糊，不一會(huì)兒竟什么也看不清了，卻隱約聽(tīng)到有人在喊我。

我順著額頭用力地抹了一把臉，奮力睜開(kāi)眼，才終于看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一大群人你擠我我依你，參差交錯(cuò)，紅的、綠的、藍(lán)的、花的，宛如海底斑斕絢麗的珊瑚——那是接學(xué)生的人海。穿雨衣來(lái)的家長(zhǎng)，被裹挾在雨里，被裹挾在傘海里，總是那么不起眼卻又鏗鏘有力接地氣。尋聲找去看見(jiàn)了那個(gè)高大而又火紅的身影，是……爸爸，是爸爸，我興奮地沖向爸爸，仿佛爸爸是此刻的天，為我遮風(fēng)擋雨。暖流涌向我的腿，我三步并作兩步，如一條小魚(yú)一樣流入爸爸的雨衣中。靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)也濕了，雨水帶著頭發(fā)膠一般貼在他的臉上，不知道爸爸是什么時(shí)候到的，在有防護(hù)的情況下竟然也是如此，我不禁心疼起爸爸，是他的風(fēng)雨無(wú)阻，是他日復(fù)一日的堅(jiān)守，才換得我安全、準(zhǔn)時(shí)到校。

爸爸那讓人安心并熟悉聲音響起：“坐穩(wěn)了，出發(fā)，走起！”車(chē)子如一陣風(fēng)，跑得飛快，穿梭在雨的幕布里。透過(guò)雨，我看見(jiàn)匆匆躲雨的人和許多擠公交的學(xué)生，他們?cè)缫褯](méi)有了以往神采飛揚(yáng)的神態(tài)，這次可能又沒(méi)擠上公交車(chē)。

如果不是爸爸來(lái)接我，我也會(huì)如此。我不禁在心里想著，同時(shí)內(nèi)心也生出一絲清醒——爸爸不是說(shuō)自己有事接不了我嗎？這個(gè)口是心非的人，什么時(shí)候?qū)W會(huì)逗我玩了。聽(tīng)著雨水撞擊雨衣的聲音，風(fēng)如利刃一般變著花樣從雨衣下方鉆入，真是寒風(fēng)刺骨，但我的心卻很安穩(wěn)，那股抵制寒風(fēng)的暖流正流遍我的全身，我懂，那是爸爸為我遮風(fēng)擋雨，為我暫時(shí)撐起了這方晴朗的天。反觀以前，我總把爸爸的接送當(dāng)作理所當(dāng)然，一點(diǎn)兒也不心懷感激，卻也不知道這是爸爸的愛(ài)，是父親用行動(dòng)一點(diǎn)一點(diǎn)筑起的深沉父愛(ài)，它不同于母愛(ài)感情飽滿，更像是溪水滋養(yǎng)著大地，不充盈卻孜孜不倦，耐人品味。

隨著“吱呀”一聲剎車(chē)，車(chē)子平穩(wěn)地停在家門(mén)口，再看爸爸像是剛洗過(guò)頭一樣，頭發(fā)如同梅雨季倒伏的玉米稈，橫七豎八地一根一根粘著頭皮。頭頂那頂雨帽早已被風(fēng)吹到背后，為了安心騎車(chē)，更為了安全，爸爸將自己置身于風(fēng)雨中，任憑風(fēng)吹雨打。等爸爸彎腰低頭脫下雨衣那刻，雨水順著他的脖子流下，幾乎灌濕了上半身，牛仔的褲腿下半截也從淺藍(lán)變成了深藍(lán)。爸爸忙著收拾東西，停車(chē)、拔鑰匙、撐雨布、拿書(shū)包，一切都那么嫻熟，一氣呵成。扭頭叮囑我快回家，別忘了及時(shí)換件衣服，喝口熱水。

我再也不忍心看爸爸在水中的身影，只好默默地一步一個(gè)水印地向家走去?；叵肫鸢职制饺绽飳?duì)我的關(guān)心，以及在我遇到困難時(shí)爸爸對(duì)我的幫助與激勵(lì)，和我對(duì)他的愛(ài)的付出習(xí)以為常、漠不關(guān)心，淚水不禁順著眼眶和雨水一道滴向臺(tái)階，再也分不清哪一滴是雨水，哪一滴是淚水。

那淡淡的雨水，咸咸的淚水，讓我讀懂了你，讀懂了你對(duì)我默默的關(guān)心，讀懂了你的不善言表的愛(ài)，讀懂了你那深沉醇香的愛(ài)，讀懂了你陪我一起成長(zhǎng)的歲月。此刻，我無(wú)論學(xué)了多少，贏了多少，都不及讀懂你的愛(ài)。

點(diǎn)評(píng)：

文章記敘了作者的父親冒著風(fēng)雨接她回家的事情，多處使用環(huán)境描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，突出父親對(duì)自己的愛(ài)，將無(wú)言的父愛(ài)生動(dòng)展現(xiàn)。作者描寫(xiě)父親接自己放學(xué)的整個(gè)過(guò)程，也是自己讀懂父親，理解父愛(ài)的過(guò)程，情感表達(dá)真摯，能夠引起讀者的共鳴。