【摘要】本文主要針對(duì)武漢方言語氣詞進(jìn)行研究，其中摘取了使用頻率最多、意義較為豐富的語氣詞“在”與“唦”進(jìn)行深入探討，以期對(duì)這二字有關(guān)的武漢方言的句法形式和內(nèi)容意義有更深入的了解。本文在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)“在”與“唦”在陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句等語句中的位置與含義進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)“在”的句法結(jié)構(gòu)相對(duì)靈活，一種意思可以由多種句式呈現(xiàn)；而“唦”肩負(fù)事態(tài)與情態(tài)之義，以情態(tài)為主，在不同類別的句子中傳遞著說話者不同的意義與情感，展現(xiàn)了語言的復(fù)雜多樣與魅力無限。

【關(guān)鍵詞】武漢方言；語氣詞；“在”；“唦”

【中圖分類號(hào)】H146? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章標(biāo)號(hào)】2096-8264（2023）32-0127-04

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.32.039

語氣詞作為意義最難捉摸的一類，不論是普通話語氣詞還是方言語氣詞，其研究一直未受到足夠的重視，研究成果數(shù)量也較少。這種狀況到了20世紀(jì)80年代出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。學(xué)者丁恒順根據(jù)《現(xiàn)代漢語虛詞例解》整理出基本語氣詞“的、了、么、吧、呢、啊”六個(gè)[1]。學(xué)者胡明揚(yáng)指出：語氣助詞在使用過程中，也就是在語氣助詞和某個(gè)具體句子結(jié)合的實(shí)例中去考察語氣助詞所表達(dá)的語氣意義[2]。學(xué)者方梅指出：語氣詞是反映句子次要信息與重要信息的“主位—述位”的結(jié)構(gòu)標(biāo)志。如在句子“他啊，最愛吃糖葫蘆”中，語氣詞“啊”有兩種作用：一種是表示停頓；另一種是引起聽話者的注意[3]。學(xué)者黃國營指出：“嗎、呢、吧、了、的、啊、罷了、來著”等句末助詞，既可能屬于全句，也可能只屬于句中部分成分，還可能是上兩種情況的融合[4]。學(xué)者吳翩翩指出：語氣詞分為事態(tài)、情態(tài)和疑問三種，事態(tài)語氣詞是事態(tài)的主要語法標(biāo)志，屬于句子平面，反映的是小句時(shí)間方面的情態(tài)，廣義的體范疇。情態(tài)語氣詞是情態(tài)語氣的主要語法標(biāo)志，它表示的是說話人的主觀情感、意志、態(tài)度等，反映的是句子的情態(tài)類，屬于認(rèn)識(shí)范疇，受句法結(jié)構(gòu)的約束力小，不僅可以表達(dá)某種語氣，還可以區(qū)別語氣[6]。

上述學(xué)者針對(duì)語氣詞的研究成果，為語氣詞“在”“唦”的研究奠定了基礎(chǔ)。

武漢方言屬于西南官話，以漢口話為代表?！皢~”與“在”是武漢方言的常用語氣詞，“在”的用法較為靈活，可以在句中句末使用，還能一句話中同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)“在”，如“搞么斯在”“在搞么斯”和“在搞么斯在”，三句話“在”的位置都不同，但是表達(dá)的意思都一樣，都表示“在干嘛”；另一個(gè)重要的語氣詞“唦”多用于句末，“唦”一般表示說話者對(duì)當(dāng)事人提示、確認(rèn)等意義，也帶有不耐煩、輕蔑之意，如“搞么斯唦”既可以是對(duì)親密人的撒嬌，也可以表示說話者惱怒時(shí)對(duì)當(dāng)事人的指責(zé)。本文就“在”的不同位置表達(dá)的詞性與意義、“唦”在不同類別語句中的語氣意義進(jìn)行舉例分析，以獲得更全面的認(rèn)識(shí)。

一、武漢方言語氣詞“在”的研究

有關(guān)“在”的研究中，吳伶學(xué)者指出：“在”詞性多樣，可用作動(dòng)詞，表示“存在”；用作副詞，表示“正在”；用作介詞，跟時(shí)間、方位、處所等詞語組合[5]。除此之外，文章還指出“在”在武漢話中的主要三種格式；“VP+在”“V+倒+ 方所詞+在”“V/A+倒+在”，為研究“在”的句法規(guī)則提供了重要借鑒[5]。

武漢話里，“在”的使用頻率很高，多數(shù)情況下，它跟普通話的“在”字用法相同，都表示正在或者動(dòng)作狀態(tài)的持續(xù)。而“在”在一句話中的位置較為靈活，可與“VP”“倒”“場所詞”等結(jié)合。本章節(jié)著重討論武漢方言“在”的一般句法規(guī)則，感受“在”在不同句法結(jié)構(gòu)中的位置變換。

（一）位于陳述句句末

1.VP+在

“VP”常指動(dòng)賓短語，有時(shí)也可以是簡單的一個(gè)動(dòng)詞。作為動(dòng)賓短語出現(xiàn)時(shí)，句子往往省略主語，作為單純動(dòng)詞出現(xiàn)時(shí)，往往一句話中省略賓語。例如：

a.打游戲在 看漫畫在

b.畫畫在 他忙在

a例中，VP是動(dòng)賓短語，b例中，VP是單純動(dòng)詞。“在”在VP中，表示動(dòng)作的正在進(jìn)行，一般要持續(xù)一段時(shí)間，所以VP中的動(dòng)詞一般都是持續(xù)動(dòng)詞。而瞬時(shí)動(dòng)詞，如“開”“關(guān)”“借”等鮮少和“在”搭配。再有，從動(dòng)詞的自主性上看，VP中的V一般是自主性動(dòng)詞。非自主動(dòng)詞，如“死”“跌倒”“出事”等則很少與“在”搭配，但也有例外，如武漢話可以說“感冒在”。

同時(shí)，上述例子也可以改成“在+VP+在”的形式，如：

a.在打游戲在（正在打游戲） 在看漫畫在（正在看漫畫）

b.在畫畫在（正在畫畫） 他在忙在（正在忙）

上述例子中，一句話出現(xiàn)兩個(gè)“在”，但表示的都是正在進(jìn)行的一種狀態(tài)。動(dòng)詞前的“在”表明時(shí)間，進(jìn)行時(shí)的狀態(tài)，相當(dāng)于副詞。而句末的“在”更多是一種語氣上的強(qiáng)調(diào)，相當(dāng)于“呢”。

2.V+倒+場所詞+在

在武漢話中，“倒”跟場所詞語組合，表示主語的所在位置，相當(dāng)于普通話的介詞“在”；那么句末的“在”既表確認(rèn)語氣，也表存在，使整個(gè)格式成為一種表示持續(xù)狀態(tài)的格式[8]。與表示動(dòng)作正在進(jìn)行的“在+VP+在”不同，該組合中V的前面不能再出現(xiàn)時(shí)間副詞“在”。例如：

a.飯煮倒鍋里在。/鍋里煮倒飯?jiān)?。（鍋里煮著飯?/p>

香水?dāng)[倒梳妝臺(tái)上在。/梳妝臺(tái)上擺倒香水在。（梳妝臺(tái)上擺著香水）

b.手機(jī)掉倒車上在。/車上掉倒手機(jī)在。（×）（手機(jī)掉在車上）

渣子（垃圾）丟倒桶里在。/桶里丟倒渣子在。（×）

（垃圾丟在桶里）

c.媽媽記倒心里在。/心里記倒媽媽在。（主語改變了）/媽媽（在）心里記倒在（媽媽在心里記著）。

小明等倒門口在。/門口等倒小明在。（×）/小明（在）門口等倒在（小明在門口等著）。

上述例子中，三組有著明顯差別。 a組中，主語“飯”“香水”等是受事（PATIENT），將場所詞與受事主語進(jìn)行對(duì)換不影響語義與句法規(guī)則。a組中，前句更加強(qiáng)調(diào)受事所處的場所，后句則側(cè)重說明受事主語的所處狀態(tài)，其中“煮倒在”可以理解為“煮著在”。

而b組的主語雖然也是受事名詞，但是動(dòng)詞的性質(zhì)與a組有差別。a組中“煮”“擺”等動(dòng)詞為持續(xù)性動(dòng)詞，或者說是動(dòng)作完成后可以轉(zhuǎn)化為狀態(tài)短時(shí)動(dòng)詞[6]。但是b組中的動(dòng)詞“掉”“丟”等為短時(shí)動(dòng)詞，且在動(dòng)作完成后無法轉(zhuǎn)換為狀態(tài)動(dòng)詞。所以b組中的轉(zhuǎn)換無法成立。

c組的動(dòng)詞性質(zhì)與a組相同，都表示狀態(tài)或者持續(xù)性的動(dòng)詞，但主語性質(zhì)不同。a組主語是受事，而c組主語是施事名詞（AGENT），因此大多也不能像a組那樣變換，但可以變換為“N（施事）+（在）方所詞+V+倒+在”的形式[5]。變換式中，前一個(gè)“在”是介詞，可省略；后面的“倒”是助詞，相當(dāng)于“著”，不可省略。

值得注意的是，武漢話里，用在動(dòng)詞后邊引出場所詞的“倒”，有時(shí)表示的是趨向，相當(dāng)于“到”，如“把娃娃放倒床上”，該句話強(qiáng)調(diào)施事者的動(dòng)作，表示“把娃娃放到床上”，句末不能出現(xiàn)“在”。

3.V/a+倒+在

前文中提到，“倒”相當(dāng)于“著”，后面接續(xù)“在”，表示持續(xù)狀態(tài)。這里的“倒”與“在”中間一般沒有其他成分。還有，跟（2）中a組句子一樣，（3）中的動(dòng)詞也是持續(xù)動(dòng)詞，或動(dòng)作完成后即轉(zhuǎn)化為狀態(tài)的短時(shí)動(dòng)詞，常見的有“忙、閑、豎、橫、開、關(guān)、綠”等。例如：

a.電腦開倒在。/開倒電腦在。（電腦開著）

脖子歪倒在。/歪倒脖子在。（脖子歪著）

b.弟弟閑倒在。（弟弟閑著）

小王躺倒在。（小王躺著）

上述例子中，a組主語是受事，這是該語法模式最常見的情況，可以變換為“V/a+倒+N（受事）+在”的格式[5]。如“電腦開著在”可以變換成“開倒電腦在”。b組主語為施事名詞，一般不能像a組那樣轉(zhuǎn)換，如“弟弟躺著在”，不能說成“躺著弟弟在”。還值得注意的是，該組語法規(guī)則中，句末“在”不可省略，如將“小王躺倒在”改為“小王躺倒”，那么整個(gè)句子就從狀態(tài)句變成祈使句，意為要求小王躺著。最后要注意的是，所有有關(guān)助詞“在”的句子中都沒有否定的形式，即句中不會(huì)出現(xiàn)“不、沒有”等否定詞。如“小王不要躺倒在”，這句話是不存在的，但是去掉“在”，變成“小王不要躺倒”，這是存在的，意思是他人不允許小王躺著，或是小王自己不愿意躺著。

（二）位于疑問句句末

“在”用于疑問句句末，主要也是表示動(dòng)作的持續(xù)狀態(tài)，其中包含著肯定的語氣。

1.是非問句句末

a.你怎么還冇過來？睡覺在？（你怎么還不過來？在睡覺嗎？）

b.存折放到保險(xiǎn)柜竇里在？（存折放在保險(xiǎn)柜里面嗎？）

c.紅燈還亮倒在？（紅燈還亮著嗎？）

上述例子中，“在”在發(fā)音時(shí)，尾音上揚(yáng)，表達(dá)疑問語氣?！霸凇痹诰淠┚哂谐删渥饔茫愃朴谄胀ㄔ捴袉柧浣Y(jié)尾的“嗎”。

2.非是非問句句末

（1）特指問句末

a.考試考得稀爛，上課（闊）搞么斯在？（考試考得很差，上課在干嘛？）

b.你住哪塊在？（你住哪里？）

c.你么樣說話在？（你怎么說話的？）

上述例子中“在”可以用“啊”替代，如上述句子可換成“你上課在搞么斯啊”“你住哪塊啊”和“你么樣說話啊”，但是動(dòng)作的持續(xù)性會(huì)減弱，變成單純的問句。

（2）選擇問句末

a.你讀文還是讀理在？（你在讀文科還是理科啊？）

b.你拐子是不是上班在？（你哥哥是不是在上班？）

c.你是不是記倒在？（你是不是還記著？）

上述例句的“在”有動(dòng)作正在進(jìn)行并且持續(xù)的意思。如果將“在”去掉，句意的持續(xù)性將減弱，甚至出現(xiàn)多種解讀。例如a若去掉“在”就變成：“你讀文還是讀理？”這時(shí)聽話者可能正在讀文或理，或是聽話者還未讀文或理，只是在做分科決定。

（三）位于感嘆句句末

“在”位于感嘆句句末時(shí)，夾雜著說話者強(qiáng)烈的個(gè)人情感色彩。一般是表達(dá)驚訝、嘲諷或是不滿等情緒?！霸凇北硎緞?dòng)作或是狀態(tài)的持續(xù)，有肯定色彩。例如：

a.你還記到我在?。氵€記得我！表示驚訝）

b.虧你還記得我在！（虧你還記得我！表示不滿）

c.你怪倒鬼在?。愎值昧苏l！/你活該！表示嘲諷）

二、武漢方言語氣詞“唦”的研究

有關(guān)“唦”研究中，學(xué)者吳宏輝強(qiáng)調(diào)，語氣詞“唦”也可作為事態(tài)語氣詞，可表示事態(tài)的已然、仍然（包括事態(tài)的持續(xù)和事態(tài)的仍然）、未然（包括事態(tài)的即將發(fā)生和事態(tài)的未然）。當(dāng)“唦”表示事態(tài)的已然時(shí)，語義上相當(dāng)于普通話中的動(dòng)態(tài)助詞“了”和“過”；當(dāng)“唦”表示事態(tài)的仍然時(shí)，常和時(shí)間副詞“還”連用；當(dāng)“唦”表示事態(tài)的未然時(shí)，普通話中不存在與之對(duì)應(yīng)的將來時(shí)助動(dòng)詞[7]。以上關(guān)于語氣詞“唦”的研究成果，值得人們學(xué)習(xí)借鑒。

“唦”（sa）是武漢方言中使用頻率很高，情態(tài)意義很豐富的又一語氣詞。“唦”的語氣義分為兩類：事態(tài)語氣義、口氣義[7]。

本節(jié)重點(diǎn)對(duì)“唦”的情態(tài)語義進(jìn)行研究。

“唦”作為情態(tài)語氣義，一般用于陳述句、祈使句和疑問句句末，表示提示、確認(rèn)、理所當(dāng)然，往往夾雜著說話人嘲諷不滿等情緒。

（一）位于陳述句末

1.“唦”在句末，表示說話人已知，但聽話人未知的信息，用于提示。例如：

a.我嚼她還不聽唦。（我說她，她竟然還不聽。）

b.甲：書用完了冇？（書看完了嗎？）乙：還冇，用完了再還你唦。（還沒，看完了再還你。）

c.甲：你前天怎么冇來？（你前天怎么沒來？）乙：我蠻忙唦。（我很忙。）

a組中，“她不聽我話”這個(gè)信息在“我”意料之外，所以句尾“唦”用來提示，并不表示確認(rèn)和當(dāng)然。

b組對(duì)話中，乙“用完再還”這一信息甲并不知曉，故甲詢問書本使用情況，乙告知甲用完再歸還，也是一種提示作用。

c組對(duì)話中，乙“蠻忙”這一信息甲并不知曉，故甲詢問乙前天沒來的原因，乙用“很忙”提示甲，引起甲的注意，也是提示作用。

2.“唦”用于句末，說話人向聽話人確認(rèn)自己傳遞的信息。該信息聽話人與說話人理應(yīng)知曉，“唦”在句末暗示了理所當(dāng)然的語氣。例如：

a.甲：你一個(gè)人來了？乙：你說你不想他來唦。（你說你不想見到他嘛。我就一人來了。）

b.甲：你撿東西搞么斯？（你收拾東西干什么？）乙：你說你要分居唦。（你說你要分居。）

c.甲：這種情況么樣搞咧？乙：那也是冇得辦法唦。（這種情況怎么處理？沒辦法處理。）

a、b兩組對(duì)話中，乙傳達(dá)的信息甲乙二人都知曉，或者說乙認(rèn)為二者理應(yīng)知曉，句末“唦”有表示理所當(dāng)然的語氣。c組對(duì)話中，句末的“唦”暗示了一種無可奈何，誰都解決不了。

而正是這種理所當(dāng)然的語氣，“唦”往往也傳遞了說話人一種不滿的情緒，多是長輩對(duì)晚輩的訓(xùn)斥，或是平輩之間的玩笑或是抱怨。例如：

a.你不跟我走唦。

b.是他先動(dòng)手滴唦。

c.不懂就問唦。

a組可以理解為“你不跟我走的話，我就自己走”，有賭氣的成分在。也可以理解為“當(dāng)初你不跟我走，現(xiàn)在落得這樣的結(jié)果”，有抱怨指責(zé)的情緒在。b組理解為“是他先動(dòng)手，我才還擊的”，表達(dá)了說話人的不滿，以及傳達(dá)了自己還擊的合理性。c組理解為“不懂就要問”，多用于長輩教訓(xùn)晚輩，要不恥下問。

另一種情況，“唦”有指責(zé)情緒在，與“早點(diǎn)”“先”“應(yīng)該”等詞搭配，表示“當(dāng)初如果……就不會(huì)……”例如：

a.你應(yīng)該早點(diǎn)跟我說唦。

b.你應(yīng)該先喊爺爺唦。

a組理解為“你應(yīng)該早點(diǎn)和我說，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的局面了”，表達(dá)了說話人的指責(zé)情緒。b組中，“你應(yīng)該先叫爺爺”，一般用于長輩訓(xùn)斥晚輩，要尊老，第一個(gè)叫爺爺，再叫別的長輩。暗示聽話者可能一開始并未先喊爺爺這一事實(shí)。

“唦”還有一種句式：“v+就+v+唦”。例如：

a.嚼就嚼唦，我又不掉塊肉。（說兩句就說兩句，我又沒有什么損失。）

b.克就克唦，哪個(gè)怕她。（去就去，誰怕她。）

c.吃就吃唦，又不是冇得錢。（吃就吃，又不是沒有錢。）

這里的“唦”可以用于表達(dá)說話人豁達(dá)、對(duì)事實(shí)不屑一顧的意味。

（二）位于祈使句句末

“唦”位于祈使句末，通常表達(dá)命令、請(qǐng)求、催促、告誡等意義。“唦”類似于普通話中的“嘛”，但是語氣更為強(qiáng)硬，通常用于上級(jí)對(duì)待下級(jí)、長輩對(duì)待晚輩，或者關(guān)系親密的同輩之間的對(duì)話[6]。例如：

a.慢點(diǎn)跑唦，么答搭了。（慢點(diǎn)跑，別摔了。）

b.你莫這樣子唦。（你不要這樣。）

c.你緊搞么斯唦。（你怎么還沒弄完。/你怎么還在計(jì)較。）

d.吃唦，莫講客氣。（吃吧，別客氣。）

a句中“么答搭了”暗示了說話者對(duì)聽話人的關(guān)心。b、c都有說話者的抱怨情緒，讓對(duì)方停止當(dāng)前行為，有請(qǐng)求、催促之意。d有表達(dá)好客命令之意，一般用于同輩間友好交往。

（三）位于疑問句句末

1.是非問句末

（1）說話人對(duì)于自己不知道、不確定的情況發(fā)出詢問，求得聽話人的證實(shí)。相當(dāng)于普通話里的“吧”[6]。例如：

a.你不得騙我滴唦？（你不會(huì)騙我吧？）

b.你桌子還冇清唦？（你還沒清理桌子吧？）

（2）說話人提出建議，希望征得聽話人的同意。例如：

a.我們等哈一起吃飯唦？（我們待會(huì)一起吃飯嗎？）

b.你明天跟我逛該唦？（你明天跟我一起逛街嗎？）

（3）當(dāng)事人的行為冒犯到說話人，說話人表達(dá)不滿與警告。例如：

a.你騙我唦？我不耳你了。（你騙我的吧？我不理你了）

b.你不聽我滴唦？遲早要吃虧。（你不聽我的嗎？遲早要吃虧。）

c.你只管氣唦？冇得用。（你只管生氣嗎？沒有用的。）

上述a、b、c三組句子中，都帶有說話人不滿與警告的意味。“我不耳你”“吃虧”“冇得用”等都是說話人強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人行為所帶來的不良后果，有警告之意。其中“唦”類似于普通話中的“的吧”“嗎”。

2.非是非問句末

（1）選擇與特指問句末

a.想不想喝水唦？（選擇問句末）

b.你到底有么斯要說唦？（你到底要說什么？）（特指問句末）

上述例句的“唦”可省略，意思和普通話差別不大，就是詢問對(duì)方：“想不想喝水？”以及“你想說什么？”但是b例句加上“唦”會(huì)帶有說話者不耐煩的情緒，言外之意：“趕緊說，不說我走了。”

（2）反問句末

“唦”用于反問句末中，說話人要表達(dá)的實(shí)際意義與字面意義相反。如：

a.搞成這樣么樣補(bǔ)唦？（搞成這樣還怎么補(bǔ)？）

b.你還蠻有理唦？（你還有理了？）

c.哪個(gè)說不好唦？（誰說不好啦？）

a例句中，“搞成這樣還怎么補(bǔ)”意思就是“沒法補(bǔ)了”，有無可奈何，無力回天之感。b中，字面上好像說“你蠻有理”，實(shí)際上是“你沒有道理”。c句中，“哪個(gè)說不好唦”實(shí)際上是說“沒人說不好”，也就是挺好的意思，雖然字面帶有“不好”二字。

三、總結(jié)

通過上述對(duì)含有“在”與“唦”的武漢方言的分析與研究，可以發(fā)現(xiàn)方言的魅力與難度都是極大的，有時(shí)候短短一句話可以表達(dá)多種情緒與意義，有時(shí)一種意義也可以通過多種語句形式表達(dá)出來。本文研究的兩個(gè)語氣詞中，“在”的語法功能較強(qiáng)，而“唦”所蘊(yùn)含的語氣意義較為豐富，值得在日常用語中深入體會(huì)與研究。同時(shí)，通過本文研究，令讀者感到方言的魅力無可替代，在普及普通話的大時(shí)代背景下，人們同樣要注意保護(hù)與傳承方言。

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作者簡介：

楊潤芊，女，回族，湖北武漢人，廣西師范大學(xué)碩士研究生，研究方向：英語語言文學(xué)。