沈友林

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“你生活在當(dāng)代，而你應(yīng)該有將過(guò)去與未來(lái)連接起來(lái)的心胸。”這是鐵凝的文學(xué)創(chuàng)作主張。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，生活在當(dāng)代的青年，更應(yīng)該具備將過(guò)去與未來(lái)連接起來(lái)的心胸。

請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章體現(xiàn)你的思考。

寫(xiě)作指導(dǎo)

材料分為兩個(gè)層次：第一層擺出鐵凝的文學(xué)創(chuàng)作主張“你生活在當(dāng)代，而你應(yīng)該有將過(guò)去與未來(lái)連接起來(lái)的心胸”；第二層從文學(xué)創(chuàng)作中跳出，擴(kuò)展到當(dāng)今世界?！皯?yīng)該有（具備）將過(guò)去與未來(lái)連接起來(lái)的心胸”這一句反復(fù)出現(xiàn)，可知它是材料的關(guān)鍵句，也是寫(xiě)作立意的關(guān)鍵。

其中，對(duì)“當(dāng)代”的理解，需結(jié)合“世界正經(jīng)歷百年未有之大變局”這一時(shí)代背景，體現(xiàn)中國(guó)立場(chǎng)、世界視野；對(duì)“變局”的理解，可根據(jù)考生自己的思考有不同的理解與闡述?！斑^(guò)去”可理解為戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷、民族的苦難、碰撞沖突等，也可以擴(kuò)而廣之，泛指通過(guò)對(duì)“過(guò)去”的人事經(jīng)歷的審視、總結(jié)所獲得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等等；“未來(lái)”可理解為美好的愿景、美好的生活等等；“連接”是過(guò)去與未來(lái)的關(guān)系建構(gòu)，即帶著對(duì)“過(guò)去”的審視、總結(jié)，站在當(dāng)代這一時(shí)代支點(diǎn)，尤其是“當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局”的背景下，展望、謀劃、創(chuàng)造未來(lái)；“心胸”可理解為抱負(fù)、志向、氣度、格局等?！案苯缍饲嗄甑闹黧w身份，面對(duì)“大變局”，比其他人要承擔(dān)更大責(zé)任?！皯?yīng)具備”暗含了歷史使命感，也包含虛擬論敵，可能有些青年人“不具備”。

例文

立于當(dāng)代變局，連接過(guò)去與未來(lái)

□一考生

“你生活在當(dāng)代，而你應(yīng)該有將過(guò)去與未來(lái)連接起來(lái)的心胸”，這是鐵凝在文學(xué)創(chuàng)作中的主張，更應(yīng)成為當(dāng)代青年應(yīng)對(duì)百年未有之大變局的態(tài)度。吾輩青年，當(dāng)以將過(guò)去與未來(lái)連接起來(lái)的心胸，汲取過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)宏圖，助力中國(guó)巨輪于當(dāng)代變局中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

過(guò)去乃未來(lái)之借鑒。在文學(xué)創(chuàng)作中，“過(guò)去”可以提供豐富的歷史資源，讓文學(xué)創(chuàng)作更具豐富底蘊(yùn)。觀魯迅取歷史神話故事之底蘊(yùn)，使其抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)、呼吁革新的呼聲更為深沉有力。推及社會(huì)發(fā)展，“過(guò)去”亦提供豐富資源。以史為鑒，助我們看清當(dāng)代局勢(shì)，明晰未來(lái)航向；以傳統(tǒng)文化為根，為我們提供中華文明的智慧與美德，助力我們行于未來(lái)發(fā)展之道上。吾輩青年當(dāng)從過(guò)去汲取養(yǎng)分，賦能未來(lái)遠(yuǎn)航之路。

未來(lái)是過(guò)去之延續(xù)。文學(xué)創(chuàng)作需要書(shū)寫(xiě)過(guò)去，但又不可僅記敘過(guò)去。過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)如一部厚重悠遠(yuǎn)的著作，唯有將其中字句與當(dāng)下實(shí)踐相連、與未來(lái)宏圖相系，方能使其煥發(fā)光芒。猶憶中國(guó)共產(chǎn)黨在革命斗爭(zhēng)中，時(shí)刻牢記馬克思主義理論，不忘歷史上十月革命之炮聲，以其經(jīng)驗(yàn)為革命借鑒，于實(shí)踐中將其改造升華，走出了工農(nóng)武裝割據(jù)這一通向勝利未來(lái)的道路。觀當(dāng)下，中國(guó)不棄古代絲綢之路的歷史遺產(chǎn)，順應(yīng)“全球一體化”趨勢(shì)創(chuàng)造性提出“一帶一路”的新理念，以合作共贏，攜手走向廣闊未來(lái)之路。未來(lái)不是過(guò)去的簡(jiǎn)單重復(fù)，吾輩青年當(dāng)以開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的胸懷，讓未來(lái)在回顧過(guò)去中得以延續(xù)，更好地走向廣闊天地。

當(dāng)今世界風(fēng)云詭譎，吾輩青年更須將對(duì)過(guò)去的深厚積淀與向未來(lái)的遠(yuǎn)大胸懷結(jié)合，方能立于浪潮之尖。觀當(dāng)今中國(guó)，冬奧開(kāi)幕式上對(duì)二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化的編排，呈現(xiàn)的是中華文明藏于血脈中的“中國(guó)式浪漫”，又是對(duì)未來(lái)國(guó)際合作、人與自然共生之展望；“嫦娥奔月”“祝融探火”……這些充滿文化古蘊(yùn)之名，寄托著富有浪漫氣息的未來(lái)高速發(fā)展的科技之望。吾輩青年當(dāng)踏上國(guó)家與世界發(fā)展的偉大征途，從過(guò)去汲取智慧和精神力量，走向更光輝燦爛的未來(lái)。

知所從來(lái)，思所將往，方明所去。懷連接過(guò)去與未來(lái)之心胸，書(shū)中華民族偉大復(fù)興之篇章！

評(píng)點(diǎn)

文章有四大亮點(diǎn)。一、標(biāo)題扣題很緊，凝練醒目，表現(xiàn)了很強(qiáng)的概括能力；二、脈絡(luò)清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)緊湊。開(kāi)篇引述材料，提出中心論點(diǎn)，統(tǒng)攝全文。第二、三段緊扣中心論點(diǎn)，觀點(diǎn)邏輯性很強(qiáng)。第四段寫(xiě)身處當(dāng)今世界的吾輩青年連接過(guò)去與未來(lái)，應(yīng)該怎樣做。最后一段，呼應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)；三、材料豐富，內(nèi)容充實(shí)，例子準(zhǔn)確有力，令人信服；四、語(yǔ)言有意蘊(yùn)，以形象性或以哲理味引發(fā)讀者的思考和回味。

（編輯：關(guān)曉星）