吳彬麗

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

材料一：站在海邊眺望遠處駛來的船只時，我們總是先看到桅桿，再看到船的一部分，最后看到全部船體。

材料二：當桅桿頂剛剛露出的時候，就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它。（毛澤東）

“看桅桿”給你怎樣的思考和啟發(fā)？請聯(lián)系社會現(xiàn)實或結合自己的成長體驗，寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導

這是一則組合型材料作文。材料由兩部分組成，材料一用簡單的語言描述了一種生活現(xiàn)象：眺望船只的時候，先看到桅桿，再看到船，最后看到全部船體。這個現(xiàn)象背后的本質是部分與整體的關系問題，我們常常是先看到一個事物的部分，最后才能看到整體。材料二是毛澤東的語錄，這句話與材料一中的現(xiàn)象有著緊密的聯(lián)系，是針對材料一中的生活現(xiàn)象所體現(xiàn)的哲理的具體使用指導，要看出這是要發(fā)展成大量的東西，并能掌握住它。

除了材料一二之外，引導語也給了一定的提示和要求：聯(lián)系社會現(xiàn)實或者結合自己的成長體驗。所以，寫作時，考生除了在舉例論證的時候要聯(lián)系社會現(xiàn)象或者成長體驗之外，還需要把思考和啟發(fā)摻雜在各個分論點或者獨立一段進行闡述。

例文

看到桅桿，就準備登船吧

□廣東省茂名市第一中學 楊文聰

站在海邊眺望遠處駛來的船只時，我們總是先看到桅桿，再看到船的一部分，最后看到全部的船體。這個簡單的生活常識，蘊含了豐富的人生哲理。如果說那是通往成功的船只，我們看到了它的桅桿，就準備登船吧。

通往成功的船只，一開始只會展露它的桅桿，這時就得具有慧眼識珠的洞察力，從桅桿這個局部預測整體，看出潛在的巨大的船體?；疖噭偙话l(fā)明時，由于它粗糙簡陋的造型和尚未完善的設計，它的速度非常慢，與馬車相比就是龜兔賽跑?？呻S著科技的不斷發(fā)展，如今的火車以馬車難以望其項背的速度馳騁于世界各地。新生事物蘊含著無限的潛力，我們要磨煉自身的眼力，豐富自己的學識，去發(fā)現(xiàn)其中的機遇，才能離成功更近。

而看到了桅桿，卻只是停留在原地無所作為，只會讓它白白溜走，想要登上成功的船只，還需要付出登船的行動。毛澤東說過：“當桅桿剛剛露出的時候，就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它?！蔽羧盏氖謾C巨頭諾基亞在智能手機展露頭角時，未能憑借它強大的經濟實力與人才隊伍在智能手機的研發(fā)中有所作為，在智能手機登陸市場后，一代手機巨頭也就此落幕。再觀中國共產黨的發(fā)展，當人民群眾對黑暗社會的反抗還只是星星之火時，共產黨抓住了這個機遇，通過傳播馬列思想將群眾力量團結起來，并將其不斷發(fā)展壯大，帶領中國走向繁榮富強。我們當有革命先輩一樣把握機遇的勇氣與魄力，才能走向成功。

著眼當下，時代快速發(fā)展，各種新事物如雨后春筍般出現(xiàn)在我們眼前：人工智能、5G技術、元宇宙……對此，我們不能坐以待斃，更不能盲目自大，要奮發(fā)圖強，提升自我，才有資格登上航行在時代浪潮的“先鋒號”，實現(xiàn)自我的人生價值。

看到桅桿，就別在原地徘徊仿徨，趕緊做好準備，登船起航吧！

評點

文章緊扣材料進行分析，由材料提煉出了看到桅桿，抓住機遇，付出行動這些關鍵詞，并以之串聯(lián)起一篇文章：從善于發(fā)現(xiàn)桅桿到把握機遇付出行動。這樣一來，立意集中而準確，并且逐層遞進，深入闡述，具有條理性和邏輯性。在論證過程中，作者使用了豐富的論據(jù)：火車、智能手機、人工智能、5G技術、元宇宙等等，素材貼切，增強了文章的說服力。

（編輯：李躍）