祝振全 齊可卿

真題回放

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。

以上兩則材料出自習近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

考題解析

這是一道“名言類”材料作文。這兩句名言都不陌生，且都出自于習近平總書記的講話。

作為“名言類”材料作文，最為關(guān)鍵的是要準確理解名言的內(nèi)涵和外延。先來看第一句名言：“吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠?！边@是2023年3月15日，習近平總書記在北京出席中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會并發(fā)表的主旨講話。他強調(diào)，任何國家追求現(xiàn)代化，都應該秉持團結(jié)合作、共同發(fā)展的理念，走共建共享共贏之路。不難理解，此句名言，表面上說的是“己”與“人”的關(guān)系，其實際強調(diào)的是“國”與“國”的關(guān)系。結(jié)合習主席的這句名言，可以概括出其中要旨：損人，并未利己；損害別國利益，也很難讓自己真正受益。

再來看第二句名言：“‘一花獨放不是春，百花齊放春滿園。如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的?！边@是2018年習近平總書記在首屆中國國際進口博覽會上所發(fā)表的主旨演講——《文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富》。在這次演講中，習近平總書記提到的這兩句古語，其意義非凡！結(jié)合此句名言之內(nèi)容，再聯(lián)系名言所出之背景，很容易看出其背后旨意：由“一花”與“百花”關(guān)系內(nèi)涵，道出“個人”與“群體”，“局部”與“整體”，“國家”與“全世界”之間的相處原則。

英國詩人約翰·多恩說得好，“沒有誰是一座孤島，在大海里獨踞；每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地”。所以，這兩句名言的內(nèi)涵和外延，其強調(diào)的內(nèi)容實質(zhì)是相融相通的，具有普適性。即惟有合作，才能共贏；惟有互惠互利，才能共謀長遠；惟有大家好，才是真的好；惟有構(gòu)建人類命運共同體，才能美美與共，才能天下大同。

立意分析

1.合作你我他，幸福一大家；2.互助共贏，成就美好未來；3.美美與共，天下大同；4.團結(jié)協(xié)作，共赴明天；5.不損人利己，要人人向好；等等。

優(yōu)秀范文

以合作互助之燭火，亮共贏繁榮之明天

□新疆一考生

俗話說：“單絲不成線，獨木不成林?！闭驹跁r代變遷之洪流中，誰人不想獨占鰲頭，傲視群雄？但吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。畢竟前行路寬廣，孤燈難明朗，唯有眾人齊頭并進，方能照亮前方道路，得以行穩(wěn)致遠。這大抵就是“獨行艱，眾行遠”的道理吧。故，只有合作共贏，才能辦大事、辦好事、辦長久之事。

步履匆匆間，唯合作，能成大事?！胺e力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也?！背逋酹殧鄬Ｐ?，僅因屈原的幾句肺腑之言與其政見相背，便憤懣不滿而將其放逐，最終落得個國破人亡的下場；反觀唐太宗，他始終保持以人為鏡而明得失的態(tài)度，廣納賢才、博采眾議，這才得以成就煊赫的貞觀之治。正如管子所言：“合則強，孤則弱?！鄙谘┥街畮p，佛甲草、山柳菊以扼殺周圍一切生物換得生存之需，終被守林人定期清除；而無莖蠅子草卻與其他各種“鄰居”緊緊相依，繪出生命的一番盎然之姿。由歷史觀之，唯合作者進，而獨行者止；由自然觀之，唯合作者生，而獨行者亡。

發(fā)展洪流中，唯合作，能達新高。合作，能夠產(chǎn)生個體所難以達到的力量。繽紛絢麗的繡品需要眾多的彩線去編織，恢弘燦爛的史詩需要眾多的歌喉去詠唱，固若金湯的堡壘需要眾多的雙手去搭筑?！肮Τ刹槐卦谖遥Τ杀囟ㄓ形?。”1000米速滑賽場上，武大靖、任子威、李文龍三名中國選手攜手，以不可抵擋之勢向金牌發(fā)起沖擊。“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛?！笨梢姡献魇堑诌_巔峰的最佳途徑。

時代變局下，唯合作，能守進勢。習近平總書記說：“只要我們高揚互利共贏之帆，把穩(wěn)團結(jié)合作之舵，金磚國家這艘大船就一定能夠乘風破浪，駛向更加光明美好的彼岸！”因此，從以進博會、廣交會、服貿(mào)會、消博會廣迎四海賓朋，到帶領(lǐng)中非合作論壇、中國—中東歐國家合作機制等不斷走深走實，再到高質(zhì)量共建“一帶一路”，中國與世界各國奏響共同發(fā)展的“交響樂”，生動詮釋了互利共贏的理念與價值。事實證明，互利共贏是加強國際合作的正道，擁有很強的吸引力、感召力。由此觀之，我們應堅定信心，把牢船舵，推動社會實現(xiàn)更加公平、更可持續(xù)、更為安全的長久發(fā)展，向著構(gòu)筑和諧社會的目標勇毅前行。

“沒有誰是一座孤島，在大海里獨踞；每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地?！弊鳛榍嗄?，我們曾在分分合合的歷史碎片中見證合作的勝勢，也在無數(shù)的新聞里窺見互助的優(yōu)越性，我們當高揚互利共贏之帆，把穩(wěn)團結(jié)合作之舵，與歷史正確并肩，同人類進步齊心，推動構(gòu)建人類命運共同體，以講述更為精彩的新篇章。

教師評點

1.立意準，題目新。文章緊扣材料，準確把握材料要害，從而立意為：以合作互助之燭火，亮共贏繁榮之明天。題目前后句，為目的關(guān)系，新穎鮮明。

2.結(jié)構(gòu)清，思路明。整篇文章從三個方面——“一是，步履匆匆間，唯合作，能成大事；二是，發(fā)展洪流中，唯合作，能達新高；三是，時代變局下，唯合作，能守進勢”，對中心論點進行了論證。層次結(jié)構(gòu)一目了然，思路脈絡一清二楚。

3.語言美，表達暢。文中多處長短句交錯使用，名言警句引化用迭出等，增添了文章文采。

最后得分：基礎等級19分+發(fā)展等級18分+語言表達18分=55分。

（編輯：彭宇）