□ 韋廣平，韋日平

［1.廣西民族師范學(xué)院，廣西 崇左 532200；2.中共廣西區(qū)委黨校（廣西行政學(xué)院），廣西 南寧 530021］

中國共產(chǎn)黨十七大后至十八大前，習(xí)近平同志在兼任中央黨校校長五年間，在中央黨校發(fā)表了18次開學(xué)典禮講話；加上2013 年3 月1 日在中央黨校建校80 周年慶祝大會暨2013 年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話，共19 次開學(xué)典禮講話（本文合稱“黨校十九講”）。這些講話針對中央黨校的學(xué)員而講，但題目和主題事關(guān)黨和國家工作全局，關(guān)系堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的若干重大問題。我們認(rèn)為，兼任中央黨校校長是習(xí)近平總書記成為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主要創(chuàng)立者的一段重要經(jīng)歷，“黨校十九講”是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想之先聲。認(rèn)真研究“黨校十九講”，對于深刻理解黨的二十大關(guān)于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的最新概括具有重要意義。

一、“黨校十九講”聚焦建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義“主題”“大文章”，發(fā)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想核心要義之先聲

黨的十九大、黨的二十大都強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義。在“黨校十九講”中，習(xí)近平同志多次把建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義形容為“主題”“大文章”，為把堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義確定為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義奠定了基礎(chǔ)。

（一）“黨校十九講”以中國特色社會主義的“主題”“大文章”開篇

“黨校十九講”的第一篇是2008 年3 月1 日習(xí)近平同志在中央黨校2008 年春季學(xué)期開學(xué)典禮的講話，題目是《關(guān)于中國特色社會主義理論體系的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識》。那時，黨的十七大閉幕不久，全黨正在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神。習(xí)近平同志指出：“這次大會在總結(jié)改革開放歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出并深刻闡述了中國特色社會主義理論體系，這是理論上的一大貢獻(xiàn)?！保?］1在這個講話中，習(xí)近平同志在論述中國特色社會主義理論體系的各個組成部分一脈相承時說：“它們（指鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀——引者注）都堅(jiān)持為建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，在理論主題上一脈相承”。［1］5習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“中國特色社會主義理論體系研究，是一篇大文章。大文章就需要組織精兵強(qiáng)將來做?！保?］29在這一講話中，已經(jīng)出現(xiàn)了“主題”“大文章”的概念。習(xí)近平同志要求把深入研究中國特色社會主義理論體系作為馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的重點(diǎn)任務(wù)，希望中央黨校及全國黨校系統(tǒng)在中國特色社會主義理論體系研究中發(fā)揮應(yīng)有作用。

（二）“黨校十九講”圍繞“建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義”這一主題立論

整個“黨校十九講”，習(xí)近平同志的講話都是圍繞建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義來謀篇立論。2008 年9 月1 日，習(xí)近平同志在中央黨校2008 年秋季學(xué)期開學(xué)典禮發(fā)表題為《改革開放三十年黨的建設(shè)回顧與思考》的講話。習(xí)近平同志在講話中指出：“建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放歷史新時期我們黨全部理論和實(shí)踐的主題。”［1］58既然建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義是改革開放歷史新時期我們黨全部理論和實(shí)踐的主題，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)改革開放歷史新時期黨的建設(shè)的主題是“科學(xué)判斷和全面把握我們黨所處的歷史方位和肩負(fù)的歷史使命，正確認(rèn)識和妥善處理黨在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下執(zhí)政遇到的新情況新問題，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，不斷提高黨的執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，始終保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，始終成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民建設(shè)中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心”［1］52。他指出：“圍繞這個主題，三十年來黨的建設(shè)經(jīng)歷了波瀾壯闊、與時俱進(jìn)的偉大進(jìn)程。”［1］52此后，“黨校十九講”中的各次講話，也都圍繞著堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的某一個方面工作來進(jìn)行論述。

（三）擔(dān)任中共中央總書記后，習(xí)近平同志用“大文章”“主題”來強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之

2012 年11 月，習(xí)近平同志擔(dān)任中共中央總書記。在那以后，他多次用“大文章”“主題”來強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之，從而使堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義成為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義。2013 年1 月5日，習(xí)近平總書記在新進(jìn)十八屆中央委員會的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上指出：“堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本思路和基本原則，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以胡錦濤同志為總書記的黨中央在這篇大文章上都寫下了精彩的篇章?，F(xiàn)在，我們這一代共產(chǎn)黨人的任務(wù)，就是繼續(xù)把這篇大文章寫下去?！保?］2017年7月26日，習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，迎接黨的十九大”專題研討班上強(qiáng)調(diào)：“中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題，全黨必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，確保黨和國家事業(yè)始終沿著正確方向勝利前進(jìn)。”［3］2018 年1 月5 日，習(xí)近平總書記在新進(jìn)十九屆中央委員會的委員、候補(bǔ)委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神研討班上指出：“新時代中國特色社會主義是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會革命的成果，也是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會革命的繼續(xù)，必須一以貫之進(jìn)行下去?！保?］69-70

二、“黨校十九講”深刻總結(jié)建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的寶貴經(jīng)驗(yàn)，發(fā)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主要內(nèi)容之先聲

2022 年10 月，黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)：“十個明確”“十四個堅(jiān)持”“十三個方面成就”概括了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容。我們認(rèn)真研讀研究后發(fā)現(xiàn)，“十個明確”“十四個堅(jiān)持”“十三個方面成就”中的部分重要思想、觀點(diǎn)，在此前十幾年習(xí)近平同志的“黨校十九講”中已有所論述，可以在“黨校十九講”中找到其雛形。“黨校十九講”有的直接以堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義為題目（如：2008 年3 月1 日的《關(guān)于中國特色社會主義理論體系的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識》、2010年3 月1 日的《深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系 努力掌握馬克思主義立場觀點(diǎn)方法》），有的以堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的若干重大現(xiàn)實(shí)問題為題目（如：2008年5月13日的《改革開放三十年黨的建設(shè)回顧與思考》、2009年9月1日的《關(guān)于新中國六十年黨的建設(shè)的幾點(diǎn)思考》、2009 年11 月12 日的《關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨》、2012年3 月1 日的《扎實(shí)做好保持黨的純潔性各項(xiàng)工作》、2012 年5 月16 日的《堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線》）。其他篇目，也都分別論述建設(shè)中國特色社會主義的相關(guān)重大問題。

藥士道：“此人之前乃是假死，蓋因體力透支嚴(yán)重，精神高度緊繃，再加之外傷失血過多，導(dǎo)致身體機(jī)能衰竭。如今能重新恢復(fù)氣息，實(shí)數(shù)罕見。容我為她配些養(yǎng)神滋補(bǔ)的草藥，至于她能不能徹底醒過來，還要看她自身的造化了?！?/p>

（一）“黨校十九講”系統(tǒng)論述建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義道路、理論、制度、文化，發(fā)“明確堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義”之先聲

第二次是2009 年9 月1 日習(xí)近平同志在中央黨校2009 年秋季學(xué)期開學(xué)典禮的講話，題目是《關(guān)于新中國六十年黨的建設(shè)的幾點(diǎn)思考》。就篇幅而言，這次講話只有一年前的講話的一半，但是講話的體例一樣，內(nèi)容也一樣豐富。在這次講話中，習(xí)近平同志重提“趕考”這一中國共產(chǎn)黨獨(dú)特的話語。他說：“新中國成立前夕，毛澤東同志把我們黨在全國執(zhí)政比作進(jìn)京‘趕考’，提出‘我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個好成績’。六十年過去了，實(shí)踐表明我們黨在這場‘考試’中是合格的，人民是滿意的?！保?］130這次講話過去十年后，2018 年1 月5 日，習(xí)近平總書記在新進(jìn)中央委員會的委員、候補(bǔ)委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上再次強(qiáng)調(diào)：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！保?］70他指出：“要把新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進(jìn)行好，我們黨必須勇于進(jìn)行自我革命，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。勇于自我革命，從嚴(yán)管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。”［4］71

1.習(xí)近平同志系統(tǒng)論述了中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系的關(guān)系

在“黨校十九講”中，習(xí)近平同志有豐富的關(guān)于加強(qiáng)和改善中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨要管黨、從嚴(yán)治黨的論述。這些論述，在黨的十八大后得到進(jìn)一步深化發(fā)展。從發(fā)“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨”的先聲這個維度看，“黨校十九講”中有兩次講話值得特別注意。

2.習(xí)近平同志在論述中國特色社會主義“道路”時，特別強(qiáng)調(diào)這條道路的深厚歷史根源

2008 年9 月1 日，習(xí)近平同志在中央黨校秋季學(xué)期開學(xué)典禮講話中強(qiáng)調(diào)：“實(shí)現(xiàn)黨和國家的長治久安，必須依靠制度的保障。制度建設(shè)更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性?！保?］66整整一年后，習(xí)近平同志又引用鄧小平同志關(guān)于制度好可以使壞人無法任意橫行、制度不好可以使好人無法充分做好事甚至?xí)呦蚍疵娴恼撌?，從制度建設(shè)的角度總結(jié)改革開放以來黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步指出：“長期以來，我們說到黨的建設(shè)，一般都是講思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)這三大建設(shè)。改革開放以來，我們黨總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)新的實(shí)踐要求，提出要注重制度建設(shè)，豐富了黨的建設(shè)總體布局的內(nèi)涵?！保?］153習(xí)近平同志在“黨校十九講”中，經(jīng)常從中國特色社會主義制度的角度，肯定以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)人民制定《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》《中華人民共和國憲法》，確定了國體、政體、國家結(jié)構(gòu)等豐功偉績。習(xí)近平同志指出：“以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國各族人民建立新中國，建立社會主義基本制度，取得社會主義建設(shè)的偉大成就。特別是根據(jù)我國國情確立了人民民主專政的國體，創(chuàng)建了人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等。這些實(shí)踐成果，都為我們黨在新時期開辟中國特色社會主義道路、創(chuàng)立中國特色社會主義理論體系，奠定了根本的政治前提和制度基礎(chǔ)?！保?］15

3.習(xí)近平同志在闡述中國特色社會主義“理論”時，特別強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義理論體系的組成部分之間的既一脈相承又與時俱進(jìn)的關(guān)系

（二）制定方案。各組根據(jù)本小組的實(shí)際情況，設(shè)計可行的自主學(xué)習(xí)方案。學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行討論分析，制定完成任務(wù)的方案。這個過程主要是以開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維潛能，增強(qiáng)學(xué)生的綜合認(rèn)知能力為目標(biāo)。

有一段時間，我國學(xué)術(shù)界、理論界的一些同志，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀分別與建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的三大基本問題（什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展）一一對應(yīng)，分別論述鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的形成和貢獻(xiàn)。這種分析方法有一定道理，但是容易誤導(dǎo)黨員干部，以為鄧小平理論只是回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題，“三個代表”重要思想只是回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題，科學(xué)發(fā)展觀只是回答了實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的問題。與此不同，習(xí)近平同志在《關(guān)于中國特色社會主義理論體系的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識》的講話中，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀作為一個整體，清晰地闡明了中國共產(chǎn)黨對上述的建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的三大基本問題，以及三大規(guī)律（共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律）的認(rèn)識的逐步深化的過程。在習(xí)近平同志的論述中，鄧小平理論既原創(chuàng)性地探索和回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，也對建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展進(jìn)行了探索和回答；同樣，“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀都深化了對什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的探索和回答。習(xí)近平同志總結(jié)說：“總之，新時期我們黨堅(jiān)持馬克思主義的思想路線，不斷探索和回答什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這三大基本問題的過程，就是在整體上不斷深化和豐富對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的過程，就是不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、堅(jiān)持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的過程。中國特色社會主義理論體系的形成，表明我們黨對三大規(guī)律的認(rèn)識、把握和運(yùn)用水平都達(dá)到了新的高度，開辟了馬克思主義中國化的新境界?！保?］12

限于篇幅，本文僅從“十個明確”中的“堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義”，“十四個堅(jiān)持”中的“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨”等兩個方面，具體說明“黨校十九講”是如何發(fā)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容之先聲。

特別需要關(guān)注的是，習(xí)近平同志的這兩次講話，都對黨的民主集中制建設(shè)高度重視，都對維護(hù)黨中央的權(quán)威予以特別強(qiáng)調(diào)。他在2008 年9 月1日的講話中指出：“三十年黨的建設(shè)啟示我們，必須在實(shí)踐中形成堅(jiān)強(qiáng)的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，必須堅(jiān)決維護(hù)中央的權(quán)威，以確保黨的決策正確和有效實(shí)施……特別是對我們這樣的大黨、大國來說，有一個在實(shí)踐中形成的堅(jiān)強(qiáng)的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，對黨和人民的事業(yè)至關(guān)重要?！保?］81-822009 年9 月1 日的講話，習(xí)近平同志一如既往地強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持黨和國家的集中統(tǒng)一，維護(hù)中央權(quán)威，是貫徹民主集中制的內(nèi)在要求，是全黨全國人民的最高利益所在?！保?］152

4.習(xí)近平同志在“黨校十九講”中初步論述了中國特色社會主義制度自信、文化自信

在《關(guān)于新中國六十年黨的建設(shè)的幾點(diǎn)思考》中，習(xí)近平同志從中國共產(chǎn)黨幾代領(lǐng)導(dǎo)集體接續(xù)奮斗的歷史，論證中國特色社會主義道路的歷史根源：“新中國成立六十年來，我們黨把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際和時代特征相結(jié)合，在曲折、艱辛的探索中終于成功地走出了中國特色社會主義道路。這條道路，是在以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體探索社會主義建設(shè)規(guī)律取得寶貴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體開創(chuàng)的、以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體加以堅(jiān)持和發(fā)展的、以胡錦濤同志為總書記的黨中央繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)展的正確道路，是一條實(shí)現(xiàn)中國繁榮富強(qiáng)、中國人民共同富裕和中華民族偉大復(fù)興的康莊大道?！保?］147在《領(lǐng)導(dǎo)干部要讀點(diǎn)歷史》中，習(xí)近平同志進(jìn)一步拓寬歷史視野，從中國近現(xiàn)代史的發(fā)展，為領(lǐng)導(dǎo)干部闡明了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“只有社會主義才能救中國和發(fā)展中國”的歷史真理，并且要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，“就要深刻認(rèn)識歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義、選擇社會主義道路、選擇改革開放的歷史必然性，增強(qiáng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的信心?！保?］252黨的十九大閉幕后不久（2018 年1 月5 日），習(xí)近平總書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“中國特色社會主義不是從天上掉下來的，而是在改革開放40 年的偉大實(shí)踐中得來的，是在中華人民共和國成立近70 年的持續(xù)探索中得來的，是在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會革命97 年的實(shí)踐中得來的，是在近代以來中華民族由衰到盛170 多年的歷史進(jìn)程中得來的，是對中華文明5000 多年的傳承發(fā)展中得來的，是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出各種代價取得的寶貴成果?！保?］70

關(guān)于中國特色社會主義“文化”。在“黨校十九講”中，盡管沒有“文化自信”的明確提法，但許多講話充滿著習(xí)近平同志對中國特色社會主義文化的熱愛和自信。2009年5月13日，習(xí)近平同志在《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書》中指出：“特別是我們中華民族有著五千年的文明史，傳統(tǒng)文化中的許多優(yōu)秀文化典籍蘊(yùn)涵著做人做事和治國理政的大道理。”［1］1242011 年9 月11 日，在《領(lǐng)導(dǎo)干部要讀點(diǎn)歷史》中，習(xí)近平同志更是用大幅篇幅論述中華優(yōu)秀文化的精髓及其作用。他指出：“古老的中華文明早已聞名于世，它與古代埃及文明、兩河文明、印度文明并稱為歷史最悠久的世界四大文明。但埃及、兩河、印度三個地方的古代文明后來都中斷了，唯有中華文明五千年來一脈相承、從未中斷，一直延續(xù)到今天。幾千年來，我國流傳下來的各種歷史文化典籍浩如煙海，其豐富和完備的程度，沒有任何一個國家可以相比。這是中華文明特有的重要標(biāo)志，是中華民族的寶貴財富?！保?］245在這個講話中，在強(qiáng)調(diào)我們要學(xué)習(xí)和借鑒中國歷史上治國理政的豐富經(jīng)驗(yàn)時，習(xí)近平同志詳細(xì)列舉了中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于國家、社會、民族及個人的成與敗、興與衰、安與危、正與邪、榮與辱、義與利、廉與貪等方面的思想、觀點(diǎn)。習(xí)近平同志不僅重視吸取中華民族傳承下來的寶貴思想財富，而且更加重視社會主義先進(jìn)文化建設(shè)。在社會主義先進(jìn)文化建設(shè)中，習(xí)近平同志又特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)中的指導(dǎo)地位、用社會主義核心價值體系引領(lǐng)文化建設(shè)、堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)干部和全體公民中國特色社會主義的理想信念等問題。通過“黨校十九講”中關(guān)于中國特色社會主義文化的論述，習(xí)近平同志傳遞出文化是國家、民族的靈魂的理念，文化自信作為道路自信、理論自信和制度自信之后的第四個自信，可以說是呼之欲出。

（二）“黨校十九講”回顧黨的建設(shè)的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，發(fā)“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨”之先聲

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民對中國特色社會主義的探索，從“道路”開始，繼而形成“理論”。因此，“黨校十九講”首先論述中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系的關(guān)系。2008 年3月1日，習(xí)近平同志在中央黨校2008年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中指出：“中國特色社會主義作為新時期以來我們黨繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化的偉大歷史性創(chuàng)造，體現(xiàn)在實(shí)踐上，就是開辟了中國特色社會主義道路；體現(xiàn)在理論上，就是形成了中國特色社會主義理論體系；體現(xiàn)在政治上，就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟?！缆贰?，用黨的十七大報告的概括說，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治、社會主義先進(jìn)文化、社會主義和諧社會，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家?！碚擉w系’，反映了中國特色社會主義基本實(shí)踐和基本經(jīng)驗(yàn)的理論成果?！鞄谩瑒t體現(xiàn)了‘道路’和‘理論體系’的有機(jī)統(tǒng)一?！保?］4

第一次是2008 年9 月1 日習(xí)近平同志在中央黨校2008 年秋季學(xué)期開學(xué)典禮的講話，題目是《改革開放三十年黨的建設(shè)回顧與思考》。習(xí)近平同志的這次講話，以“兩個重大轉(zhuǎn)變”（中國共產(chǎn)黨自1949 年在全國范圍執(zhí)政以來特別是1978 年實(shí)行改革開放以來，已經(jīng)從一個領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨；已經(jīng)從一個受到外部封鎖和實(shí)行計劃經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€在對外開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨）為依據(jù)，分析了改革開放給中國共產(chǎn)黨提出的許多重大課題。關(guān)于黨要管黨、從嚴(yán)治黨，習(xí)近平同志既把它作為改革開放以來黨的建設(shè)提出的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷之一，更把它作為必須堅(jiān)持的經(jīng)驗(yàn)啟示。他在講話中強(qiáng)調(diào)了“五個必須”：三十年黨的建設(shè)啟示我們，必須毫不動搖地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，推動全黨同志不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺性和堅(jiān)定性；必須緊密聯(lián)系黨的中心任務(wù)建設(shè)黨，尤其要抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展；必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨的核心價值，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；必須在實(shí)踐中形成堅(jiān)強(qiáng)的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，必須堅(jiān)決維護(hù)中央的權(quán)威，以確保黨的決策正確和有效實(shí)施；必須根據(jù)世情、國情、黨情的發(fā)展變化，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷為黨的肌體注入新活力。這“五個必須”，除了表述上的個別變化外，在黨的十八大之后都予以堅(jiān)持，并進(jìn)一步得到深化。

在“黨校十九講”中，習(xí)近平同志多次論述中國特色社會主義的道路、理論以及道路自信、理論自信，從道路、理論、制度、文化各個層面討論如何建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義。

（1）漳河水利經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營模式。漳河工程管理局所屬企業(yè)均為獨(dú)立法人實(shí)體單位，依法自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧，自我約束，自我發(fā)展，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任，對管理局授權(quán)經(jīng)營的國有資產(chǎn)享有使用權(quán)，確保企業(yè)資產(chǎn)品牌保值增值，并實(shí)現(xiàn)相應(yīng)責(zé)任目標(biāo)。

下面以上海外語教育出版社的《綜合教程》第一冊第11單元的教學(xué)為例，說明建構(gòu)主義教學(xué)理念在基礎(chǔ)英語教學(xué)中的應(yīng)用。

三、“黨校十九講”中關(guān)于建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的若干重要方法，發(fā)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論之先聲

黨的二十大首次用“六個堅(jiān)持”（堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持自信自立，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，堅(jiān)持胸懷天下）概括了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論。習(xí)近平總書記在參加黨的二十大廣西代表團(tuán)討論時進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要深入貫徹“六個堅(jiān)持”，深入領(lǐng)會黨的創(chuàng)新理論的道理學(xué)理哲理，真正做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。習(xí)近平總書記一貫重視世界觀和方法論，強(qiáng)調(diào)從思想方法、工作方法上提高領(lǐng)導(dǎo)干部的能力本領(lǐng)?！包h校十九講”有非常多的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部思想方法、工作方法的論述?？梢哉f，“黨校十九講”本身就是一部關(guān)于馬克思主義世界觀和方法論的著作，發(fā)習(xí)近平新時代中國特色社會主義世界觀和方法論之先聲。限于篇幅，本文僅僅列舉以下三個方面。

不給予手術(shù)方法進(jìn)行治療，以綜合保守治療為主，具體措施包括：注意臥床休息，指導(dǎo)患者注意合理飲食，保證充足的營養(yǎng)，同時可配合物理治療方法、牽引方法等治療，適當(dāng)補(bǔ)充鈣質(zhì)、維生素D3等藥物口服，必要時給予鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜藥物治療，待骨折基本愈合后，再進(jìn)行肢體的功能鍛煉。總治療時間為10周。

（一）通過學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)掌握馬克思主義世界觀和方法論

習(xí)近平同志在“黨校十九講”中對此進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)。2008年5月13日，習(xí)近平同志以自己在地方工作的親身體會為例，要求領(lǐng)導(dǎo)干部努力掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，反對把“發(fā)展是第一要義”同“以人為本”“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”“統(tǒng)籌兼顧”的要求割裂開來、把“發(fā)展是硬道理”片面理解為“經(jīng)濟(jì)增長是硬道理”、把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展簡單歸結(jié)為GDP 決定一切。他在2009 年5 月13 日講話中指出：“建議大家在學(xué)習(xí)原著的時候，讀一些馬克思主義哲學(xué)基本著作，掌握科學(xué)的世界觀和方法論，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性?！保?］122他在2010 年3 月1 日講話中強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義方法，必須學(xué)習(xí)和掌握唯物辯證的思想方法?？陀^地而不是主觀地、發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是孤立地觀察事物、分析問題、解決問題，在矛盾雙方對立統(tǒng)一的過程中把握事物發(fā)展規(guī)律，這是學(xué)習(xí)和掌握唯物辯證思想方法的基本要求。堅(jiān)持唯物辯證的思想方法，對于做好領(lǐng)導(dǎo)工作十分重要?！保?］188他在2011 年5 月13 日講話中提到：“這里我要特別強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，尤其要注意學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)。”［1］235他在2011 年9 月1 日講話中指出：“我們不少領(lǐng)導(dǎo)干部，基本的自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、管理科學(xué)知識和基本的文化知識、工作經(jīng)驗(yàn)都是具備的，而對馬克思主義哲學(xué)知識和中外歷史知識還缺乏深入的學(xué)習(xí)和了解。哲學(xué)是人類的智慧之學(xué)，歷史是前人的實(shí)踐和智慧之書。所以，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要注重加強(qiáng)對馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)和對歷史的學(xué)習(xí)?！保?］2452013 年12 月3 日，習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)：“馬克思主義哲學(xué)深刻揭示了客觀世界特別是人類社會發(fā)展一般規(guī)律，在當(dāng)今時代依然有著強(qiáng)大生命力，依然是指導(dǎo)我們共產(chǎn)黨人前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器。”［5］

群眾就業(yè)問題。潿洲島旅游產(chǎn)品開發(fā)程度較低，同質(zhì)化現(xiàn)象突出，休閑度假產(chǎn)品較少，沒有形成具有潿洲島地方特點(diǎn)和清晰明確的旅游產(chǎn)品體系。仍以旅游觀光產(chǎn)品為主，游客當(dāng)天往返，刺激島上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和帶動島內(nèi)居民就業(yè)及收入提高的作用不強(qiáng)。

（二）堅(jiān)持問題導(dǎo)向，善于抓落實(shí)

習(xí)近平同志2011 年3 月1 日在中央黨校春季學(xué)期開學(xué)典禮的講話，題目就是《關(guān)鍵在于落實(shí)》。這個講話中，習(xí)近平同志論述了抓落實(shí)在黨的領(lǐng)導(dǎo)工作中的重要意義，強(qiáng)調(diào)抓落實(shí)必須牢固樹立黨的宗旨意識和正確政績觀，必須具有知難而進(jìn)、鍥而不舍的奮斗精神，必須發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，必須樹立正確的用人導(dǎo)向和形成完善的工作機(jī)制。習(xí)近平同志指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部在抓落實(shí)過程中，還要有‘功成不必在我任期’的理念和境界，注意防止和糾正各種急功近利的行為，不貪一時之功、不圖一時之名，多干打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事?！保?］221他強(qiáng)調(diào)：“抓落實(shí)，一定要防止虎頭蛇尾。目標(biāo)確定了，任務(wù)明確了，就要咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休?！保?］223習(xí)近平同志列舉了文山會海等形式主義的種種表現(xiàn)：規(guī)章制度應(yīng)有盡有，卻高高掛起、形同虛設(shè)；“文山會?！睂医恢?，習(xí)慣于靠會議落實(shí)會議、靠文件落實(shí)工作；各種檢查評比考核過多過濫，催生“形象工程”“政績工程”；熱衷于看風(fēng)向、趕時髦，喊不著邊際的空口號，提不切實(shí)際的高指標(biāo)，求大轟