他感動了

天津市和平區(qū)中心小學五年級 王鈞灝 指導教師 王 濤

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。依稀記得那年立冬之日，天上下起了鵝毛大雪，我和小伙伴們相約去樓下打雪仗。樹上掛滿了雪花，就像披著一層白紗，我們仿佛走進了白色的童話王國。

用環(huán)境描寫開篇，交代背景，渲染氣氛，構(gòu)思巧妙。

遠處，環(huán)衛(wèi)工人在馬路上不辭辛苦地掃著雪。我們幾個孩子在這邊不亦樂乎地打著雪仗，你砸我，我扔你，笑聲不斷。突然，我們聽到一陣“咕嚕咕?！钡捻懧暎{悶兒時，就聽到沙啞的喊聲：“哎呀，我的甘蔗呀，這可怎么辦哪！”我們抬眼望去，一位老爺爺正從雪地上艱難地爬起來……馬路上多處結(jié)冰，他一連好幾個踉蹌才勉強站起來。我們趕快跑過去，只見一根根筆直的甘蔗像一個個調(diào)皮的孩子一樣四處亂滾，老爺爺急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，左看看，右看看，不知道到底先撿哪一根。遠處幾名環(huán)衛(wèi)工人也急忙跑了過來，來往的行人也停下腳步，一起幫老爺爺撿散落的甘蔗。

通過細致刻畫老爺爺?shù)恼Z言、神態(tài)、動作，將故事敘述完整，表達生動，表現(xiàn)了老人“感動”的樣子。

我們幾個也跑過去幫忙?？墒歉收崽L，我們只能兩個人一前一后抬著放回三輪車上。大家一趟趟地把滾落到四處的甘蔗撿回來，老爺爺一邊搓著手，一邊反復地說著道謝的話。終于，經(jīng)過大家的共同努力，所有掉在地上的甘蔗都被撿了回來。大家先后離開了，老爺爺激動地說：“這么多好心人啊，我都沒來得及好好謝謝他們。”我看到他的眼眶有些泛紅。他摸著我們的頭說：“好孩子啊，真是好孩子，爺爺謝謝你們！今天幸虧有你們幫忙！”老爺爺越說越激動。我也被剛才的一幕感動了。

將外貌描寫放在倒數(shù)第三段，為故事增添了一抹背景色，也為結(jié)尾的“感謝”和“溫暖”做了鋪墊。

我打量著這位推著三輪車，在冰天雪地中辛苦拉甘蔗的老爺爺——他沒有戴帽子，也沒有戴手套，滿是老繭的手凍得通紅，已經(jīng)皸裂，有些地方已經(jīng)結(jié)痂。他的鼻頭凍得紅紅的，頭發(fā)上還掛著雪花。

我們離開時，老爺爺堅持要送給我們幾根大甘蔗表示感謝，我們婉言謝絕了。

雪還在下，可我不覺得冷，因為我心里涌動著一股暖流。我想那位老爺爺?shù)男睦镆惨欢ㄊ菧嘏摹?/p>