吳 帥
一提到寫景作文,很多同學就開始撓頭。明明去過的地方,自己看了,聽了,逛了,可就是無從下筆,或者寫出的作文很枯燥,筆下的景物沒有生機。究其原因,不外乎是平時觀察不夠仔細,沒有把美麗的風景定格在自己的腦海中。三年級時我們就學過觀察要調(diào)動多種感官,還要學會連續(xù)觀察,可有的同學依然寫不出令人滿意的寫景作文。今天,我就以例文《春到東湖》為例,講一講究竟如何讓筆下的景物“活”起來。
小學生作文(中高年級適用)2023年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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