春到東湖

河南省新蔡縣河塢鄉(xiāng)戚樓小學五年級 吳 迪指 導教師 吳 帥

春天來了，萬物復蘇，百花齊放。小草破土而出，露出嫩綠的芽兒。

跨過玉石橋，穿過大門沿著東湖的鐵索橋走，映入眼簾的是一面巨大的“鏡子”，它像一塊碧綠的翡翠，鑲嵌在兩岸間。微風一吹，鏡子漸漸皺起了它的“俏眉”。鴨子在湖面上隨心所欲地捕食、玩耍。湖對面的岸上，兩行高大的垂柳垂下綠絲絳，微風輕拂，柳條輕撫湖面，多像一個個對鏡梳妝的小姑娘呀！

翻過一座假山，便進入了花的世界。低頭是花，抬頭也是花，綠毯似的草坪上還夾雜著各種不知名的野花，猶如為無邊的綠毯繡上了精美的圖案。一棵棵花樹上，一朵朵花綻放枝頭，像一個個羞紅了臉的小姑娘，有的還把臉半遮著，猶抱琵琶半遮面的樣子別有一番韻味。梨花似雪，白得純潔，白得耀眼。玉蘭花此時舉起了她那粉紅色的“小酒杯”，隨著風婆婆的節(jié)奏翩翩起舞，婀娜的舞姿令人賞心悅目。海棠花簇擁在一起，爭先恐后地開著，吸引了不少游人駐足觀望，拍照留念。

湖岸邊的廣場上熱鬧非凡。擺攤兒小販的叫賣聲此起彼伏，運動器材旁邊，健身的老人、小朋友一撥兒接一撥兒，一只只風箏從大人、孩子的手中漸漸上升，伴著他們的笑聲飄蕩在空中。褪去了冬裝的紅男綠女顯得格外輕盈矯健，活力十足。

東湖的春天真美??！

一篇描寫春游東湖的文章，為何讀起來感覺像在欣賞一幅畫，有時甚至像在看電影片段？其實，小作者的寫作秘訣就藏在對景物的描寫方法中。他在仔細觀察的基礎上，注意到了描寫順序，突出了景物特點，并運用各種修辭手法將自己的想象融于文字中。這樣寫，景物自然就“活”了。

一、把眼睛當作一臺攝像機

觀察景物主要靠眼睛，我們要把眼睛當作一臺攝像機，這樣記錄下的景物不僅有靜態(tài)的，還有動態(tài)的。如果把眼睛比作一臺攝像機，那大腦就是攝影師。但景物很多，我們不可能都“拍攝”下來，此時就需要進行合理的取舍了。寫作中的“拍攝”就是把具有代表性的景物用筆記錄下來，突出景物的特點。

《春到東湖》一文中，小作者選取的一組鏡頭是湖水、鴨子、垂柳、花等，這些都是春天的代表。小作者對各種花進行了重點描摹，這樣寫既表現(xiàn)了春天的勃勃生機，又呼應了題目。

二、寫景要有一定的順序

選好了景物，如何把這些景物組織在一起，讓它成為一篇行文通暢的文章呢？ 這就需要合理地安排順序。寫景類文章大多采用“移步換景”的描寫手法。我們也可以按照季節(jié)順序，如課文《美麗的小興安嶺》就是按照春夏秋冬的順序?qū)懗隽诵∨d安嶺四季的美景。而《鄉(xiāng)下人家》一文則是融時間順序和空間順序于一體。我們移動“眼睛”這臺攝像機，具體去“拍攝”某一處景物時，也是有一定順序的，比如先中間后兩邊、從上到下、從前往后、從左到右等。

我們來看《春到東湖》一文的寫作順序：玉石橋—大門—鐵索橋—湖面—岸上—假山—花圃—廣場，游覽的順序顯而易見。如果我們把各種景物比作一顆顆珍珠，那寫景的順序就好比一根絲線，只有用絲線才能把這一顆顆珍珠穿成項鏈，寫出佳作。

三、寫出景物的色、形、味

景物描寫要調(diào)動多種感官，用眼睛去看景物的顏色、形狀，用鼻子聞一聞氣味，用手摸一摸觸感……比如花是什么顏色的、什么形狀的、有幾片花瓣、全開的還是半開的。景物描寫應該對這些特點做出交代，這才符合寫景作文的要求。

《春到東湖》這篇文章對湖水、垂柳以及花草的顏色、形狀、氣味等進行了具體描述。有時不一定非要寫得那么明顯，比如氣味，我們不一定要寫出香飄十里，而是可以通過昆蟲的活動從側(cè)面烘托氣味特點。

四、景物既要動,又要靜

無論是寫人物還是寫景物，一定要讓他們“活”起來，人物活起來很容易做到，因為人會說會動會思考，怎樣才能讓景物“活”起來呢？很簡單！描寫景物也可以用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，如果我們能夠及時地捕捉景物的動態(tài)美，我們筆下的景物一定能給人靈動之感。比如空中飛翔的鳥、水里游弋的魚……

你看，就拿“微風一吹，鏡子漸漸皺起了它的‘俏眉’。鴨子在湖面上隨心所欲地捕食、玩耍。湖對面的岸上，兩行高大的垂柳垂下綠絲絳，微風輕拂，柳條輕撫湖面，多像一個個對鏡梳妝的小姑娘呀”這一段來說吧，經(jīng)過作者的描寫，所有的景物是不是都動起來了？

五、恰當?shù)厥褂眯揶o手法

景物描寫切忌平鋪直敘，要學會恰當?shù)厥褂眯揶o手法。寫景文最常用的修辭手法就是比喻、擬人和排比，這樣不僅能準確地寫出景物的特點，還能表達自己的情感?！洞旱綎|湖》一文中，“綠毯似的草坪上還夾雜著各種不知名的野花”“玉蘭花此時舉起了她那粉紅色的‘小酒杯’，隨著風婆婆的節(jié)奏翩翩起舞”，是不是既把草坪和玉蘭花的樣子、姿態(tài)生動形象地描摹了出來，又表達了自己對東湖之春的喜愛之情呢？

“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊尮P下景物“活”起來的六種方法，你學會了嗎？

六、寫景要輔以聯(lián)想和想象

“漓江的水，很靜，很清，很綠?！雹?/p>

“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！雹?/p>

很顯然，句②的描寫更能吸引人。這是因為它不僅寫出了景物的特點，還運用了聯(lián)想和想象，把看到的和想到的內(nèi)容相結(jié)合，讓原本沒有關系的兩種事物產(chǎn)生了聯(lián)系，從而讓人眼前一亮，給人留下了深刻的印象。