致學弟學妹的一封信

親愛的學弟學妹們：

你們好！今天在考場，這么一個特殊的場合，給大家寫這封信。我很激動，也很開心。雖然是你們的學長，但我和大家一樣都是成長中的追夢人。追夢路上，我也和大家一樣喜歡追星。

但，我不追歌星、影視明星！我追的星能給予我堅定的信念、力量和方向，讓我們守住初心，守住夢想，變得積極、自信和堅強。

張桂梅和莫言老師，都是我追的星。在我心目中，他們比任何所謂的明星都耀眼，都值得我們學習。

學弟學妹們，其實每一個追夢人都想成為一顆耀眼的“星”。但真正成為讓人仰望的“星”并不簡單，空有豪言壯語不行，指望奇跡或者機遇垂青顯然不可能。成功路上無捷徑，只有堅定目標，直面一切艱難困苦的考驗，腳踏實地去奮斗才行！

張桂梅就是牢記“自己是一名共產黨員”的初心使命，心甘情愿為孩子奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想！張老師以責任擔當實現(xiàn)了人生的超越，成為了我們心目中耀眼的明星。

張桂梅老師病痛纏身，在艱苦的條件下堅守信念，改變了無數(shù)山區(qū)孩子的命運。她希望每一個孩子有遠大目標，踏踏實實過好每一天。她啟示我們目標和奮斗的意義，鼓勵我們行穩(wěn)致遠，成為最優(yōu)秀的自己。

莫言老師講述的與狂風對峙的故事，我們可以想象當時的情形。倘若心里面有一絲放松，有一點懈怠，有任何畏懼恐慌的心理，那將會任狂風吞噬自己。堅持到無能為力，或許被困難暫時戰(zhàn)勝，但信念不倒，絕不能放棄！

時光匆匆，青春也在飛速地流逝。學弟學妹們，讓我們以這些耀眼的星為方向，向光而行，用奮斗去描繪自己最美的青春吧！

內心波濤洶涌，想說的話實在太多。因為考場卷面容量不容，我不得罷筆。寫下這些文字，我心陡然光亮，相信未來美好，一切可期！

此致

敬禮

你們的學長：×××

×年×月×日

點評

這封信言辭誠懇，內容豐富，情理兼具，很容易打動人?？扇牲c之處具體如下：

首先，開篇以考場為情境，既自然扣題，又顯得真實誠懇，同時也營造了一種輕松的氛圍。讓人覺得雖然是學長給學弟學妹說話，但并沒有端起架子，而是如話家常，自然而然地拉近了與讀者的距離。

其次，進入話題之前把自己和寫信對象都歸為“成長中的追夢人”，進一步拉近距離，同時這一稱呼也很容易進入話題，甚至為下面的話題論述進行了很好的鋪墊。

再次，主體部分結合命題要求從兩則材料出發(fā)，結合自己的“追星”，圍繞“目標、奮斗、磨礪”為話題展開闡述，讓學弟學妹知道如何把握，如何去做。最后再從材料中有關張桂梅和莫言的經歷闡發(fā)，強調自己的觀點。

最后，照應開頭，提出希望與學弟學妹共勉。

整個文章流暢自然，融記敘、抒情、議論為一爐，豐富深刻，值得一讀。