以學鑄魂筑牢根本

徐川

在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記指出：“凝心鑄魂筑牢根本，教育引導廣大黨員、干部經(jīng)受思想淬煉、精神洗禮，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。”［1］ 2023年4月，習近平總書記在廣東考察時又圍繞“以學鑄魂”做了深刻闡述，他指出：“以學鑄魂，就是要做好學習貫徹新時代中國特色社會主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，從思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵?！边@為全體黨員尤其是黨員干部通過主題教育學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論、筑牢思想政治根基指明了方向，提供了遵循。

一、錨定“鑄魂”目標，推動主題教育走深走實

“以學鑄魂”，關(guān)鍵在“學”，旨在“鑄魂”，“鑄魂”方能固本，行穩(wěn)方能致遠。當前世界百年未有之大變局加速演進，我們要實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標，面臨著各種困難挑戰(zhàn)和不確定性因素。我們唯有學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，在“以學鑄魂”上下功夫，筑牢思想根基，才會有“任憑風浪起、穩(wěn)坐釣魚臺”的從容、定力、自信，不斷推動黨和國家事業(yè)向前發(fā)展。

以學鑄魂，要堅定理想信念。習近平總書記強調(diào)：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。”［2］歷史和實踐已充分證明，一個政黨有了遠大理想和崇高追求，就會無堅不摧、無往不勝，就能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起。100多年來，一代又一代胸懷理想、志存高遠的中國共產(chǎn)黨人，始終不渝，百折不撓，不畏艱難險阻，用熱血而激昂的青春譜寫了一篇壯麗的紅色詩篇，成千上萬的烈士為了理想信念獻出了寶貴生命。習近平總書記也反復告誡全黨，對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會得“軟骨病”，就會在風雨面前東搖西擺、迷失方向。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，我們將會面臨更加錯綜復雜的困難與挑戰(zhàn)，全體黨員必須更加堅定理想信念，以信仰的光芒照亮前路。理論上清醒，政治上才能堅定。習近平總書記指出：“回顧黨的奮斗歷程可以發(fā)現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨之所以能夠歷經(jīng)艱難困苦而不斷發(fā)展壯大，很重要的一個原因就是我們黨始終重視思想建黨、理論強黨，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強大的戰(zhàn)斗力?！保?］我們黨是用馬克思主義武裝起來的政黨，馬克思主義是我們共產(chǎn)黨人理想信念的靈魂。理想信念不會憑空產(chǎn)生，中國共產(chǎn)黨人的理想信念，建立在馬克思主義科學真理的基礎(chǔ)之上。當前主題教育就是要扎實系統(tǒng)掌握習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻理解和把握其精髓要義，準確掌握和運用其立場、觀點和方法，將其轉(zhuǎn)化為堅定的理想信念，在“以學鑄魂”上取得成效，通過用科學理論武裝廣大黨員的頭腦，使全黨保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強大的戰(zhàn)斗力。

以學鑄魂，要鑄牢對黨忠誠。習近平總書記反復強調(diào)，對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)；對黨忠誠，必須一心一意、一以貫之，必須表里如一、知行合一，任何時候、任何情況下都不改其心、不移其志、不毀其節(jié)。100多年來，中國共產(chǎn)黨能夠從小到大，由弱到強，從幾十人的組織發(fā)展為近1億黨員的大黨，能夠鞏固長期執(zhí)政地位，重要原因正在于有千千萬萬的黨員熱愛黨、忠于黨、擁護黨。對黨忠誠，是中國共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)，是黨員干部的政治生命線，是我們黨在革命、建設(shè)、改革各個時期對黨員干部一以貫之的要求。百年恰是風華正茂，未來仍需風雨兼程。新的歷史條件下，黨面臨的執(zhí)政環(huán)境和社會條件發(fā)生深刻變化，面臨的“四大考驗”“四大危險”仍然存在。黨內(nèi)所有的政治問題，歸根到底就是對黨是否忠誠。廣大黨員干部只有深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，始終將“兩個維護”作為最高政治原則和根本政治責任，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義，才能在風浪考驗、各種誘惑面前立場堅定，在關(guān)鍵時刻讓黨信得過、靠得住、能放心，切實擔負起黨和人民賦予的政治責任。習近平總書記強調(diào)：“中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導。”［4］黨的領(lǐng)導是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運所系。在堅持黨的領(lǐng)導這個重大原則問題上，我們腦子要特別清醒、眼睛要特別明亮、立場要特別堅定，決不能有任何含糊和動搖，這就要求全體黨員對黨絕對忠誠。主題教育要做到“以學鑄魂”，就是要引導廣大黨員干部錘煉政治品格，強化忠誠根基，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，真心愛黨、時刻憂黨、堅定護黨、全力興黨。

以學鑄魂，要站穩(wěn)人民立場。共產(chǎn)黨人的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，人民是我們黨執(zhí)政興國的最大底氣。作為用馬克思主義武裝起來的政黨，人民立場是我們黨的根本政治立場，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中揭示了無產(chǎn)階級運動與以往一切運動的區(qū)別：“過去的一切運動都是少數(shù)人的，或者為少數(shù)人謀利益的運動。無產(chǎn)階級的運動是絕大多數(shù)人的，為絕大多數(shù)人謀利益的獨立的運動。”［5］回眸百年黨史，中國共產(chǎn)黨一路走來，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命，始終堅持共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福而不懈奮斗。黨的十八大以來，為了推進全體人民共同富裕的實現(xiàn)步伐，黨堅持精準扶貧，組織實施人類歷史上規(guī)模最大、力度最強的脫貧攻堅戰(zhàn)，歷史性地解決了絕對貧困問題，在中國大地上全面建成了小康社會。為了滿足人民日益增長的美好生活需要，黨以保障和改善民生為重點加強社會建設(shè)，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，使人民獲得感幸福感安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。從“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”到“江山就是人民，人民就是江山”；從脫貧攻堅期的“一個都不能少”，到堅持“人民至上、生命至上”取得疫情防控重大決定性勝利，這些都充分展現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的鮮明本色和根本立場。開展主題教育，就是要深刻領(lǐng)會思想中蘊含的深厚人民情懷與強烈歷史擔當，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，堅持一切為了人民、一切依靠人民，自覺問計于民、問需于民，始終同人民同呼吸、共命運、心連心，著力解決人民群眾急難愁盼問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上。

二、掌握“學習”方法，推動思想理論入心入行

“以學鑄魂”，關(guān)鍵在“學”，要學得其法，得法方能求效，入心方能入行。習近平總書記深刻指出：“中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?！保?］回顧我們黨百年來的奮斗歷程，從提出“要把全黨變成一個大學?！保綇娬{(diào)“必須學會自己不懂的東西”；從號召“善于學習，善于重新學習”，到要求“必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習”，在每一個重大歷史時刻和緊要關(guān)頭，學習都是我們黨提高本領(lǐng)、適應變化、掌握主動的重要法寶，也是我們黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的重要抓手。

學習要“深化”，做到“學而知之”。本固才能枝榮，根深才能葉茂。所謂“深化”，就是要學深悟透、融會貫通。毛澤東同志曾言，學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到“底”。理論學習應當是一個由表及里、由淺入深的過程。倘若學不深，根基就不穩(wěn)，就容易講不清真理，駁不倒謬誤。以學鑄魂需要廣大黨員“舍得花精力”深化理論學習，下“真功夫”“細功夫”“苦功夫”。黨的十八大以來，我們黨和國家事業(yè)之所以能夠取得歷史性成就，發(fā)生歷史性變革，最根本的原因就在于有習近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心掌舵領(lǐng)航，在于有習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。“學習理論最有效的辦法是讀原著、學原文、悟原理”，開展主題教育過程中，就要做到學深學透，原原本本學，及時跟進學，全面、深入、系統(tǒng)地學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和主要內(nèi)容，牢牢把握這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，深刻領(lǐng)會這一重要思想對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的發(fā)展創(chuàng)新。

學習要“內(nèi)化”，做到“學而信之”。內(nèi)化于心，就是要精思細悟，在了解把握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義的基礎(chǔ)上，深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求，不斷增進政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，真正內(nèi)化為崇高的理想信念和價值追求。一方面，要從問題出發(fā)?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。理論學習不能為學而學，不僅要知其言、知其然，更要知其意、知其所以然。開展主題教育的題中之義就是要消解囫圇吞棗、不求甚解的淺表化學習問題。因為有信仰的人才能講信仰，篤信之才能篤行之，只有廣大黨員干部在回應現(xiàn)實訴求、解決現(xiàn)實問題的過程中發(fā)自內(nèi)心認同中國共產(chǎn)黨“能”、中國特色社會主義“好”、馬克思主義“行”、中國化時代化的馬克思主義“行”，才能化理論學習的內(nèi)驅(qū)力為自我凈化、自我提升的強大動力，化學習成果為人生信仰和行動準則。另一方面，要從整體出發(fā)。學習不能抱有“用什么學什么”“用多少學多少”“用哪塊學哪塊”的功利思想，要從習近平新時代中國特色社會主義思想的整體內(nèi)容出發(fā)，厘清這一思想的產(chǎn)生源頭、發(fā)展歷程和現(xiàn)有成果。學習過程中，既要結(jié)合相關(guān)文獻進行深入把握，又要結(jié)合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史來聯(lián)通匯合，通過構(gòu)筑嚴密、科學的理論知識體系，來確立科學的邏輯和清醒的認知。通過帶著思考學、帶著問題學和整體學習、系統(tǒng)學習，做到學有所思、學有所悟、學有所得，不斷提高自己的思想理論水平，不斷提高分析問題、解決問題的能力，在回應現(xiàn)實中彰顯思想的力量，磨礪信仰的亮色，做到“越學原理越清楚，越學信念越堅定”。

學習要“轉(zhuǎn)化”，做到“學而行之”。馬克思主義認識論表明，對科學真理的認知和信仰并非天生的本能，而是求之而后得、踐之而篤信。理論學習的最后一步，也是最關(guān)鍵的一步，就是要通過實踐把所學理論、所持信仰外化于行。這就要求廣大黨員干部以問題為導向，以落實為追求，大力弘揚理論聯(lián)系實際的作風，發(fā)揚調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，把黨的創(chuàng)新理論學習成果及時轉(zhuǎn)化為推動工作和事業(yè)發(fā)展的實際成效，用理論引領(lǐng)實踐、推動實踐。因此扎實開展好主題教育，就要大興調(diào)查研究之風。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，調(diào)查研究始終是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和克敵制勝的必備法寶。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。通過理論聯(lián)系實際，研究新情況、解決新問題，才能做到學以致用、知行合一，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的生動實踐。外化于行還需要敢擔當、善擔當。擔當就是責任，責任就是使命。開展主題教育，廣大黨員干部應主動擔險擔難，沉到一線去把診問脈，放下架子，撲下身子，拜人民為師，及時問需、問政、問計于民，著力解決人民群眾急難愁盼問題。學會用黨的創(chuàng)新理論研究新情況，解決新問題，真正把情況摸清，把問題找準，把對策提實。另外要勤于思考與總結(jié)，腦中要時常裝幾個問題，要常去審思肩負的責任與義務、個人與組織、局部與全局、眼前與長遠的關(guān)系，不斷地在“實踐—認識—再實踐—再認識”的過程中，總結(jié)歷史經(jīng)驗和自身經(jīng)驗，把握正確方向，牢牢把握工作主動權(quán)，提高自身擔當?shù)哪芰εc藝術(shù)，把惠民生的事辦實，暖民心的事辦細，順民意的事辦好。

參考文獻：

［1］習近平.在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上的講話［M］.北京：人民出版社，2023：5.

［2］習近平. 緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義學習宣傳貫徹黨的十八大精神［N］.人民日報，2012-11-19（1）.

［3］習近平.在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話［N］.人民日報，2018-5-5（1）.

［4］習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告［N］.人民日報，2017-10-28（1）.

［5］馬克思 恩格斯.共產(chǎn)黨宣言［M］.北京：人民出版社，2018：73.

［6］習近平.在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話［N］.人民日報，2013-3-3（1）.

（作者系南京航空航天大學馬克思主義學院黨委書記，教授、博士生導師）

責任編輯：高 莉