不知何時，我們教室外走廊的排氣管道上，多了一個鳥巢，里面居然住了一只野鴿子。課間，這里便成了我們討論話題的重點。路過的老師和同學(xué)無不抬頭張望。我們班的同學(xué)自然是——近水樓臺先“觀鴿”。

這只鴿子身上的羽毛是青灰色的，長長的尾巴摻雜著幾根白色羽毛，漂亮極了。黑寶石般滴溜溜轉(zhuǎn)個不停的小圓眼下，是一張黑色的尖嘴，把精致的頭部點綴得更加美麗了。有時它會用力地拍打翅膀，想振翅高飛；有時它會“咕咕”地叫，好像在同我們打招呼呢。

它成了我們朝夕相處的伙伴，給我們帶來了很多歡樂。它時而在管道上來回踱步，似乎被我們瑯瑯的讀書聲吸引；時而又端坐在巢里，靜靜地看我們在廊下游戲。任憑我們怎么歡呼大笑，它都不會害怕得驚起，我們也早已習(xí)慣了它的凝望。我們發(fā)現(xiàn)，鴿子每次在展翅飛行前，都會用它黑色的尖嘴梳理自己青灰色的羽毛，驕傲地擺動著自己的大尾巴，好像得意地說：“瞧，我要飛啦！”然后從巢中撲棱飛出，在蔚藍色的天空中盤旋、環(huán)繞，姿態(tài)輕盈而空靈，像滑翔機一樣，在空中留下若有若無的美妙弧線。我們看著它遠去，心里總是盼著它早點回來。果然，第二天一早，又看見它穩(wěn)穩(wěn)地端坐在巢里，小眼睛骨碌碌地盯著我們，似乎在說：“我回來啦！”

還記得那一天，太陽暖暖地照著，樓下的玉蘭正肆意綻放，到處生機盎然。有同學(xué)驚奇地發(fā)現(xiàn)，鴿子的巢里竟露出一叢灰蓬蓬的絨毛。啊，是小鴿子！鴿子生小寶寶啦！頓時，整個樓層都炸開了鍋，大家歡呼雀躍，奔走相告。

我們心中暗暗許愿，希望小鴿子和我們一樣，在同一屋檐下，快樂茁壯成長！

（指導(dǎo)教師程春亞）

毛遂自薦

一天，我們班級走廊的排氣管道上飛來一只“不速之客”——野鴿子。有了它的陪伴，我的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩。我希望身邊的每一個小朋友都能呵護、關(guān)愛身邊的小動物，在藍天白云下，在同一屋檐下，我們一起快樂成長。

（薛高翔）

教師評語

教室外來了一個新鄰居——一只灰白色的鴿子，它在管道上搭了一個簡易的巢，孩子們興奮不已，每個課間都會聚集在巢下觀察它。那只鴿子也成了我們班級的一員，時時接受著孩子們或欣喜或關(guān)切的目光，默默注視著孩子們在廊下游戲，靜靜聆聽孩子們晨間的瑯瑯讀書聲。那個和煦的春天，那段溫暖的時光，滋潤了每個孩子，給他們的校園生活增添了幾分色彩。

（程春亞）

七嘴八舌

“在同一屋檐下，快樂茁壯成長！”這篇文章描寫了小鴿子的靈動、可愛。在“不速之客”到來時，同學(xué)們表現(xiàn)出的接納與寬容令人感動?！吧钪胁蝗鄙倜?，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！毖Ω呦柰瑢W(xué)以一顆天真而溫暖的童心發(fā)現(xiàn)了生活中的美。

（于子軒）

作為小作者的同學(xué)，我們一起見證了鴿子在管道上的生活。小作者的描寫?yīng)毦咭桓?，生動活潑是發(fā)自內(nèi)心的，讓人感覺很有趣。正如另一名同學(xué)所說，他有一顆天真爛漫的童心，也有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這值得我們欣賞與學(xué)習(xí)。

（解嵐清）

薛高翔同學(xué)的這篇文章題材新穎，從身邊的小事著手，眼光獨特；語言富有趣味，聯(lián)想十分豐富。結(jié)尾更是富有深意，真是一篇好文章。

（吳宥霆）

作為薛高翔的同學(xué)，我對這只鴿子的印象十分深刻。薛高翔對鴿子的描述也是我們班大部分同學(xué)對它的印象。每天早晨看到鴿子在巢里，恐怕是我們那段時間最大的幸福了。感謝薛高翔同學(xué)用文字記錄，讓我們重溫那一段“同一屋檐下”的美好時光。

（黃睿琦）

小作者以“同一屋檐下”為題，選材新穎，吸引讀者。小作者有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，字里行間都流露出對屋檐下鴿子的好奇與喜愛，且能將各種修辭手法運用自如，語言風(fēng)趣，結(jié)尾再次點題，富有深意。

（丁子悅）

個人簡介

我叫薛高翔，今年12歲。我的家人希望我在未來的路上飛得更高、更遠，所以我的小名又叫飛飛。我活潑開朗，多才多藝，主持、朗誦、樂器都不在話下。學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦，參加各項活動獲得的獎項不計其數(shù)；生活上，我又是家務(wù)小能手，簡單的家常菜做得得心應(yīng)手……