鄧美玲

文題亮相

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：亞歷山大大帝未即位時(shí)，每當(dāng)聽到其父王在外打勝仗的消息，就憂心忡忡，生怕天下都被他父親征服了，自己將來再無用武之地。

材料二：唐詩是中國文學(xué)史上的一座豐碑。對宋人來說，唐詩既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的挑戰(zhàn)。所以，有人說，有唐詩做榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。

這兩則材料引起了你怎么樣的思考？請寫一篇不少于800字的文章，文體不限。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。

思路導(dǎo)引

這是一則材料話題作文，寫作的關(guān)鍵在于把握兩則材料的共同話題——如何面對強(qiáng)者。

材料一中，亞歷山大大帝未即位時(shí)，聽到父王打勝仗的消息就憂心忡忡，擔(dān)心自己將來沒有用武之地，說明面對強(qiáng)者的他有憂患意識。最終亞歷山大大帝成就斐然、聞名于世必然與這種憂患意識分不開。當(dāng)然，亞歷山大的成功不僅僅在于其憂患意識，還在于其努力奮進(jìn)的行為。

材料二中，對于宋人來說，唐詩是豐厚的遺產(chǎn)，給自己樹立了榜樣，但同時(shí)也是壓力，很難再寫出超越唐詩的作品。但最終宋人另辟蹊徑，將宋詞推向了文學(xué)的高峰。這說明宋人在強(qiáng)大的前人成就面前并沒有自怨自艾，而是轉(zhuǎn)換賽道，勇創(chuàng)新高。

綜合兩則材料，面對強(qiáng)者的態(tài)度有：視強(qiáng)者為壓力，變壓力為動(dòng)力，在憂患中奮進(jìn)；視強(qiáng)者為巔峰，避其鋒芒，另辟蹊徑，勇創(chuàng)新高。