陳付成

一、仔細(xì)閱讀材料

主觀(guān)題是歷史高考中較為常見(jiàn)的一種題型，這種題型通常會(huì)給出一個(gè)或多個(gè)史料，要求我們根據(jù)所提供的史料進(jìn)行閱讀分析，并回答相關(guān)問(wèn)題。如2022年高考全國(guó)文綜甲卷歷史試題第41題就給出了三則材料，學(xué)生需要在閱讀三則材料的基礎(chǔ)上回答三個(gè)問(wèn)題。

首先，在閱讀材料時(shí)，要了解材料的出處、出版時(shí)間和所屬類(lèi)別等。2022年高考全國(guó)文綜甲卷歷史試題第41題所選的三則材料來(lái)自《中國(guó)軍事通史》《中國(guó)近代通史》《新中國(guó)海洋戰(zhàn)略發(fā)展史》等，三則材料所述內(nèi)容都與海軍相關(guān)。

其次，要認(rèn)真仔細(xì)地提取材料中的關(guān)鍵信息。2022年高考全國(guó)文綜甲卷歷史試題第41題第一個(gè)問(wèn)題要求根據(jù)材料一簡(jiǎn)析明朝的海上實(shí)力，那么我們就要認(rèn)真閱讀材料一并提取關(guān)鍵信息。結(jié)合問(wèn)題看，時(shí)間為明朝，核心是“海上實(shí)力”。材料中用“明朝前”“明后期”“明末”等來(lái)界定時(shí)間，為此在答題時(shí)可分為明朝前期和明朝后期兩個(gè)階段并行分析。明朝前期，材料中用“陣容龐大”來(lái)形容海上軍事力量，可見(jiàn)其實(shí)力雄厚。從鄭和下西洋的案例中不難看出，其行程遍及亞、非30余國(guó)，說(shuō)明具有較強(qiáng)的遠(yuǎn)航能力。

最后，要學(xué)會(huì)在閱讀的基礎(chǔ)上整體把握材料的核心思想。2022年高考全國(guó)文綜甲卷歷史試題第41題材料一說(shuō)明了明朝前期和后期海上實(shí)力的差異，材料二說(shuō)明了清朝海軍的特點(diǎn)，材料三對(duì)新中國(guó)成立后中國(guó)海軍的建設(shè)進(jìn)行了分析。在閱讀時(shí)要學(xué)會(huì)概括材料的內(nèi)容，整體把握核心思想。

二、結(jié)合問(wèn)題找出關(guān)鍵信息

在解答歷史試題時(shí)，尋找關(guān)鍵信息是非常重要的，因?yàn)闅v史事件通常涉及多個(gè)主題和時(shí)間段，如果沒(méi)有正確理解關(guān)鍵信息，就無(wú)法真正了解事件的影響和意義。

首先，要確定事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，這樣才能根據(jù)所學(xué)知識(shí)初步判斷事件發(fā)生的背景、影響等。其次，要對(duì)事件的背景、原因進(jìn)行分析，這樣才能讓我們深入理解事件，了解其影響。再次，要了解事件中所涉及的人物和組織。歷史事件往往是由歷史人物和組織參與和推動(dòng)的，歷史人物和組織在事件中充當(dāng)著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，把握住人物和組織，我們才能更好地抓住關(guān)鍵信息。最后，要學(xué)會(huì)對(duì)比，歷史事件往往不是孤立的，事件中的人物、組織及事件所導(dǎo)致的影響等都會(huì)有相似之處和不同之處，站在不同的角度去分析和對(duì)比，我們才能更好地抓住核心。

以2022年高考全國(guó)文綜甲卷歷史試題第46題為例，該題第（1）題要求我們分析黎元洪反對(duì)參戰(zhàn)的原因，第（2）題要求簡(jiǎn)述參戰(zhàn)之爭(zhēng)對(duì)中國(guó)政局的影響。首先，黎元洪反對(duì)參戰(zhàn)的原因是多方面的，結(jié)合材料看，材料中用“激烈交鋒”來(lái)表明是否參戰(zhàn)的形勢(shì)。袁世凱去世后段祺瑞集團(tuán)不斷發(fā)展壯大，這是原因之一。二是美國(guó)政府反對(duì)中國(guó)參戰(zhàn)，原因是要抵制日本在華勢(shì)力的擴(kuò)大，黎元洪受英美支持。三是從孫中山的話(huà)及國(guó)會(huì)議員的態(tài)度可以看出，他們并不想讓內(nèi)憂(yōu)外患的中國(guó)陷入更大的戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭。

三、全面分析，認(rèn)真作答

在作答前，要認(rèn)真分析問(wèn)題，先看清楚問(wèn)題的要求，確定需要回答何種類(lèi)型的問(wèn)題（如原因、影響、意義等），然后根據(jù)材料作答。

首先，答題一定要突出重點(diǎn)，少說(shuō)廢話(huà)。在答題過(guò)程中，要結(jié)合材料查找有力的證據(jù)，利用材料中的觀(guān)點(diǎn)來(lái)支持自己的答案。同時(shí)也要考慮，歷史事件涉及歷史人物或組織，也可能包含多個(gè)觀(guān)點(diǎn)，要根據(jù)問(wèn)題的要求突出重點(diǎn)，學(xué)會(huì)從整體上把握歷史事件的脈絡(luò)，突出核心思想。

其次，要關(guān)注細(xì)節(jié)。歷史試題的解答通常需要注意許多細(xì)節(jié)，如日期、人名和地點(diǎn)等，必須確保這些內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。因此，學(xué)生應(yīng)該在解答時(shí)仔細(xì)查看材料，避免疏漏。如上述2022年高考全國(guó)文綜甲卷歷史試題第46題材料中孫中山的話(huà)就是一個(gè)較為重要的細(xì)節(jié)。

最后，合理組織語(yǔ)言。在回答問(wèn)題時(shí)，要遵循邏輯順序，注意語(yǔ)言的連續(xù)性和合理性。

總之，在解答高中歷史主觀(guān)題時(shí)，要認(rèn)真閱讀材料，根據(jù)問(wèn)題找出重點(diǎn)，在全面分析的基礎(chǔ)上以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言作答。同時(shí)，在平時(shí)練習(xí)中，要注重積累相關(guān)知識(shí)，豐富認(rèn)知，這樣才能更好地解答試題。