王學(xué)成 趙彩霞 王秋燕 _ 北京市昌平區(qū)天通苑小學(xué)

黨建工作與學(xué)校教學(xué)育人工作相輔相成、不可分割，黨建工作決定學(xué)校工作方向，而學(xué)校中心工作所取得的成果是對黨建工作成效的最好檢驗(yàn)。北京市昌平區(qū)天通苑小學(xué)積極探索創(chuàng)新，創(chuàng)建“三先鋒 星滿天”黨建品牌，凝聚黨員干部的智慧與擔(dān)當(dāng)，將黨建品牌建設(shè)融入中心工作，把黨組織的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢。

1.以“領(lǐng)航先鋒”促進(jìn)教學(xué)能力提升

學(xué)校堅(jiān)持“發(fā)展教育抓黨建，抓好黨建促教育”的工作思路，將黨建工作滲透到學(xué)校教學(xué)管理、課堂建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展等教學(xué)育人全過程，推進(jìn)黨建工作與教育教學(xué)融合，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校以校區(qū)合作、優(yōu)勢互補(bǔ)為工作策略，以整合兩校區(qū)黨建和教育資源為抓手，創(chuàng)設(shè)“黨員大講堂”，建立周期性校內(nèi)黨小組學(xué)習(xí)會(huì)、分享會(huì)，促進(jìn)黨員思想覺悟的提升。學(xué)校在黨員會(huì)議室設(shè)置了“黨員學(xué)習(xí)角”，配備了黨報(bào)、黨刊等學(xué)習(xí)材料，為黨員搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。

學(xué)校不斷健全“把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成骨干”的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。組織優(yōu)秀黨員教師、教學(xué)骨干與青年教師結(jié)對子。以黨建引領(lǐng)“雙減”工作，實(shí)施黨員名師工程，激勵(lì)黨員教師講好公開課、示范課。通過先鋒示范課、定期指導(dǎo)、黨員教師帶頭等形式，營造“領(lǐng)航先鋒”氛圍，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。

學(xué)校充分利用多方面辦學(xué)資源優(yōu)勢，借助回天“手拉手”合作項(xiàng)目和“市級(jí)學(xué)科教研基地”建設(shè)項(xiàng)目，通過公開課、行動(dòng)性課題研究等，提高教師的教學(xué)能力、科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2.以“擔(dān)當(dāng)先鋒”促進(jìn)德育工作提升

學(xué)校黨建的核心要義是立德樹人，黨組織品牌建設(shè)著眼于“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，始終秉承以學(xué)生為中心、促進(jìn)每一名學(xué)生健康成長的理念，用學(xué)生的成長檢驗(yàn)黨建品牌效果。

學(xué)校創(chuàng)設(shè)常態(tài)化的“黨員志愿崗”，設(shè)置“黨員先鋒崗”，讓黨員在學(xué)校工作各環(huán)節(jié)發(fā)揮先鋒帶頭作用。黨組織創(chuàng)建教師關(guān)心學(xué)生、聯(lián)系家長的服務(wù)機(jī)制，開展“我為身邊群眾辦實(shí)事”等活動(dòng)，讓教師樹立“強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)”的使命意識(shí)，定期驗(yàn)收服務(wù)成果，以黨員帶動(dòng)教師，在全校營造人人勇做“擔(dān)當(dāng)先鋒”的氛圍，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。

學(xué)校教師定期參與班主任研修培訓(xùn)，進(jìn)行育人能力展示，參加學(xué)校舉辦的“能力提升年”育人榜樣和實(shí)干先鋒評(píng)選，全方位提升育人能力；學(xué)校積極發(fā)揮家委會(huì)作用，推進(jìn)協(xié)同育人，定期開展“家校協(xié)同育人”培訓(xùn)，每周三開設(shè)家長課堂，定期舉辦學(xué)校家長開放日，鼓勵(lì)更多家長積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，共同促進(jìn)孩子的健康成長。

3.以“奉獻(xiàn)先鋒”促進(jìn)校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是學(xué)校的中心工作之一，學(xué)校注重打造特色活動(dòng)品牌，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在“愛滿懷 星滿天”文化背景下，以特色化活動(dòng)為載體，彰顯黨建品牌創(chuàng)新活力。

學(xué)校鼓勵(lì)黨員發(fā)揮帶頭作用，開足開齊校內(nèi)特色社團(tuán)。目前，學(xué)校共開設(shè)舞蹈、戲曲廣播操、足球、合唱、數(shù)學(xué)思維、園藝種植等31個(gè)社團(tuán)，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需要。在黨建品牌建設(shè)的引領(lǐng)下，學(xué)校德育處和教導(dǎo)處以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，結(jié)合“滿天星”文化，開展了“探尋植物奧秘 感知生命之美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“探尋北京名勝 品味傳統(tǒng)文化”故宮研學(xué)活動(dòng)、“耕讀田園播種星夢”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。黨組織將學(xué)校文化融入黨建品牌創(chuàng)建的全過程，成立青年奉獻(xiàn)服務(wù)小組、中年奉獻(xiàn)服務(wù)小組，建立服務(wù)班點(diǎn)，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的模范先鋒帶頭作用，將黨建品牌創(chuàng)建與學(xué)校文化建設(shè)深度融合。

學(xué)校構(gòu)建的“黨建+”工作制度，全面推動(dòng)了學(xué)校黨建品牌建設(shè)與日常管理、師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革等工作的深度融合，切實(shí)讓學(xué)校黨建工作實(shí)起來、活起來。