高琳珍

在黨的二十大大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記提出了“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓”的重要指示。這一指示要求，高校基層黨組織要充分發(fā)揮思想引領(lǐng)和戰(zhàn)斗堡壘作用，注重大學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展，積極引導(dǎo)大學(xué)生注重實(shí)踐，扎根基層，在祖國(guó)和人民需要的地方建功立業(yè)。

一、高?；鶎狱h組織開(kāi)展思想政治教育工作的必要性

（一）是加強(qiáng)高?；鶎狱h組織自身建設(shè)的需要

作為黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，高校基層黨組織要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，真正將黨的聲音傳到學(xué)生耳朵里。

（二）是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的需要

高校是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)和陣地。這就要求高校要充分發(fā)揮其保障作用，壓緊壓實(shí)基層黨組織思想政治工作責(zé)任，不斷引領(lǐng)教師與學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)，使高?；鶎狱h組織真正為做好教書(shū)育人發(fā)揮重要作用。

（三）是貫徹執(zhí)行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的需要

高校是貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要陣地之一，要充分發(fā)揮基層黨組織的作用，貫徹落實(shí)好黨的基本路線(xiàn)和黨的教育方針，不斷提高師生黨員的黨性修養(yǎng)。

（四）是扎牢高校意識(shí)形態(tài)工作防線(xiàn)的需要

高校青年知識(shí)密集、思想活躍、多種思潮匯集，是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地。高校基層黨組織必須站穩(wěn)守好意識(shí)形態(tài)陣地，為國(guó)家立心、為民族立魂。

（五）是提高高校師生思想覺(jué)悟的需要

基層黨組織直接面對(duì)師生黨員，是加強(qiáng)師生思想政治引領(lǐng)的主體，要認(rèn)真落實(shí)責(zé)任、積極改進(jìn)創(chuàng)新，推動(dòng)高校黨的建設(shè)和思想政治工作有機(jī)結(jié)合。

二、新時(shí)代高?；鶎狱h組織開(kāi)展思想政治教育工作存在的問(wèn)題

（一）基層黨組織主體作用沒(méi)有得到有效發(fā)揮

一是認(rèn)識(shí)不到位、職責(zé)不明確。一些基層黨組織對(duì)于加強(qiáng)高校思想政治工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)黨組織工作職責(zé)和黨建工作方案的細(xì)化還不夠完善，需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，扎牢意識(shí)形態(tài)防線(xiàn)，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨。二是工作人員不足，工作能力欠缺。大多數(shù)基層黨組織的黨務(wù)工作由教師或輔導(dǎo)員兼任，他們自身業(yè)務(wù)工作繁忙，往往不能投入足夠的時(shí)間和精力來(lái)開(kāi)展黨組織的思想政治工作,還有部分教師資歷淺、缺乏黨務(wù)工作必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)突發(fā)事件的處理常常心有余而力不足。三是責(zé)任落實(shí)不到位，監(jiān)督檢查不力。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜，各種思潮多元變化，部分高校沒(méi)有完全將思想政治教育納入黨建工作責(zé)任制和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，監(jiān)督責(zé)任履行的也不夠。

（二）對(duì)基層黨組織思想政治工作投入力度不夠

一是對(duì)基層黨組織重視程度不夠。新時(shí)期，高校越來(lái)越重視學(xué)科、學(xué)術(shù)、科研和實(shí)驗(yàn)室等的建設(shè)和發(fā)展，而對(duì)基層黨組織建設(shè)工作重視不夠。二是對(duì)基層黨組織建設(shè)力度不足。[1]近年來(lái)，投入專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)校硬件建設(shè)的資金較多，但是投入基層黨組織建設(shè)的資金較少。三是時(shí)間沒(méi)有保障。思想教育和學(xué)習(xí)時(shí)間經(jīng)常會(huì)被業(yè)務(wù)工作擠占。

（三）基層黨組織開(kāi)展思想政治工作的措施方法單一

一是基層黨組織工作制度銜接不足。思想政治教育主要由宣傳和思政部門(mén)負(fù)責(zé)，黨建部門(mén)和院系基層黨組織未能積極參與，而是被動(dòng)參加，無(wú)法將黨建工作與思想政治教育有效融合。二是青年教師的作用發(fā)揮的不夠。青年教師作為人才被引進(jìn)后，會(huì)安排大量的業(yè)務(wù)工作，但是對(duì)他們的思想教育引導(dǎo)的不夠，使高學(xué)歷知識(shí)分子的優(yōu)勢(shì)未能發(fā)揮出來(lái)。三是思想政治教育手段單一。高校基層黨組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式單一、內(nèi)容淺顯枯燥、缺乏創(chuàng)新、吸引力不強(qiáng)，學(xué)用結(jié)合不夠緊密，用理論解決工作實(shí)際問(wèn)題的能力還不夠。

（四）基層黨組織思想政治工作缺乏創(chuàng)新

一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作中對(duì)創(chuàng)新的重視不夠、措施不力，習(xí)慣于用舊思維老辦法處理實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題。二是創(chuàng)新人才缺乏。創(chuàng)新工作說(shuō)到底靠人、靠隊(duì)伍。但是高校思想政治工作人員中，大部分缺少思想政治理論學(xué)習(xí)的環(huán)境，在思想政治工作中容易陷入“本領(lǐng)恐慌”，也在一定程度上影響了高?；鶎狱h組織思想政治工作的開(kāi)展。[2]

三、高校基層黨組織開(kāi)展思想政治教育工作對(duì)策建議

（一）以思想政治教育為引導(dǎo)，增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的領(lǐng)導(dǎo)力

要實(shí)現(xiàn)由高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、基層黨組織負(fù)責(zé)實(shí)施的思想政治教育體系，以人才培養(yǎng)為中心，實(shí)現(xiàn)基層黨組織建設(shè)和思想政治教育的有效融合，將思想政治教育融入整個(gè)基層黨組織建設(shè)中。[3]

（二）豐富思想政治教育形式，提升高?；鶎狱h組織的協(xié)調(diào)力

要充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的協(xié)調(diào)力，讓廣大師生積極參與到思想政治教育工作之中，引導(dǎo)廣大師生在政治、思想和情感上認(rèn)同高校立德樹(shù)人的教育目標(biāo)，同時(shí)要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、凝聚奮斗力量，把思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造融入到廣大師生的學(xué)習(xí)和生活之中。

（三）完善思想政治工作制度，提升高校基層黨組織的組織力

一是不斷完善高?；鶎狱h組織思想政治工作制度機(jī)制，推進(jìn)高?；鶎狱h組織思想政治工作常態(tài)化、制度化。[4]二是明確分工，協(xié)調(diào)行政和黨組織的關(guān)系，發(fā)揮二者在思想政治教育工作中的合力。三是根據(jù)黨員流動(dòng)變化情況不斷創(chuàng)新組織設(shè)置形式，為高?；鶎狱h組織思想政治工作開(kāi)展提供扎實(shí)的組織保障。

（四）創(chuàng)新思想政治教育實(shí)踐載體，增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的向心力

一是增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)?；鶎狱h組織要緊緊把握時(shí)代脈搏，積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新思路，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決思想政治工作中的難點(diǎn)和瓶頸問(wèn)題。二是創(chuàng)新思想政治教育方法。針對(duì)師生的不同需求，注重整合和利用各種教育資源，探索出適合高校特點(diǎn)和需要的新型思政教育模式。三是創(chuàng)新思想政治教育載體。依托高校自身的紅色文化資源，打造以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的多樣化、綜合性的思想政治教育平臺(tái)，切實(shí)提高高校師生的思想道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

（五）守住思想政治教育陣地，確?；鶎狱h組織的凝聚力

一是重視思政課程和課程思政，充分利用課堂，做好思想政治教育工作。二是建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)師生黨員的主體意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)青年教師黨員和學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)基層黨務(wù)工作者的工作熱情。三是守住思想政治教育陣地，充分利用新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，真正做到防范在先，防微杜漸，不斷提高高校培養(yǎng)人才的能力。

（六）加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用

一是選配素質(zhì)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)的黨務(wù)工作者，做好基層黨組織思想政治工作的謀劃和部署。二是注重干部梯隊(duì)培養(yǎng)，選拔既熱愛(ài)黨務(wù)工作又具備較強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力的青年教師，不斷夯實(shí)黨務(wù)工作隊(duì)伍。[5]三是要不斷優(yōu)化考核方式，進(jìn)一步提升基層黨員干部的能力和素質(zhì)，更好的投身到教育教學(xué)工作之中。

（七）強(qiáng)化黨員思想政治教育，增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的黨性

一是提高黨員的黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)黨員團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持原則、表里如一的精神和態(tài)度。二是重視黨員的日常教育和管理，時(shí)刻關(guān)注黨員的心理變化，隨時(shí)做好黨員的思想引導(dǎo)。三是嚴(yán)把黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)，廣泛吸收優(yōu)秀的教職工和學(xué)生加入基層黨組織，加強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

四、結(jié)語(yǔ)

高?；鶎狱h組織作為高校思想政治教育的基本單元，要通過(guò)多種科學(xué)有效的方式和措施，不斷完善和優(yōu)化基層黨組織思想政治教育工作，為實(shí)現(xiàn)高校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)提供重要的思想保障。