◎ 蔡 紅(江蘇省江陰高新區(qū)實驗小學,江陰 214432)
一天課間,幾個女生走到我身邊,有點遲疑又有點忸怩地輕聲問我:“老師,能加微信嗎?”
我有些愕然,是拒絕還是接受呢?雖然腦子在飛快地轉動,但我還是面帶微笑地問:“你們也有微信呀,通常聊什么呢?”
學生們看我沒有表現(xiàn)出他們想象中的排斥神情,就跟我說起他們的微信群。原來他們自己創(chuàng)建了一個微信群,班上同學都加入了。他們跟我說,在群里會聊聊作業(yè)、聊聊明星、聊聊老師,還會聊聊心情。還說某某最有才,寫的文章超好,簽名也很有個性。還說:“老師,你被××的外表欺騙了,她沒你想得那么乖,她追星,她最喜歡宋喬慧。”
聽學生你一言我一語地說著班級微信群里的故事,我頓時覺得這些學生鮮活起來,不再是教室里一個個埋頭做作業(yè)的樣子。
他們又說:“老師,你也加入我們的群吧,我們可以和你講講心里話,你也可以監(jiān)督我們?!?/p>
我笑了:“歡迎我來監(jiān)督?我入群,你們還會暢所欲言嗎?”
他們居然說:“會的,真的。老師你不知道,有的同學真的很會寫。還有,有些話當著你的面不好意思說,在群里說不定就敢說了呢!”
他們興致勃勃地說了一大串,從中我感受到了他們的真誠,也為自己能受到他們的主動邀約感到一點竊喜,看來學生們還是信任我的。
我對他們說:“看到你們聊得這么不亦樂乎,我倒真的有興趣加入你們群,只是我要再次確認一下,你們真的歡迎我加入嗎?不怕我加入后影響你們之間的交流?”
他們很爽快地說:“沒關系,怕你影響我們就不來問你了。”
我說:“好的,那我就多聽少說,你們有話盡情跟我說,我也希望加入你們的群,讓我的心態(tài)變得更年輕。”大家都笑了。
接下來我每天會看看群里同學們的心情小作,聽聽他們的閑聊,讀讀他們偶爾給我的留言。為了跟他們靠得近一些,我也會在群里把我想對他們開展的教育化為無聲的文字,讓學生們心領神會,有點潤物細無聲的味道。一段時間下來,我跟學生們的溝通變得更暢通了,有些現(xiàn)象不再需要我一而再再而三地嘮叨,學生們居然懂事多了。
我想,也許他們本來就很懂事,只是以前我對他們的了解太單一了,現(xiàn)在的他們在我眼中更豐滿更可愛了。也許我們現(xiàn)在是群友了,不再是簡單的師生關系,所以我說的話他們聽后更受用。
貼近一點,幸福增加不止一點點。